在道德教育中良好成长

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回顾过去的经历,常常听到有人问我妈妈是怎样教子的.妈妈总是笑着说,“从幼苗育起,德为先,寓教于平时,重示范,寓教于乐.”

道德行为兴趣性训练,寓教于乐

妈妈以前是医生,懂得医学、心理学,我出生后不久,她就按我成长的生理、心理变化特点和接受能力进行日常行为道德教育.

我还不会讲话时,妈妈就开始给我在日常行为道德规范作示范,抱我出街不买零食.会讲话时,妈妈就开始对我进行兴趣性道德行为训练;家里来了客人,妈妈教我请客人坐,给客人端茶;外公风湿痛,妈妈叫我在旁边看她为外公擦药水.我感到好玩,也抢着给外公擦药水.妈妈的鞋破了自己补,我出于好奇,也会找来自己的破鞋子,让妈妈教我补.

小孩子最初的学习,都是从模仿开始的.就这样,不知不觉中,我学到了许多重要的品质.

道德行为规范训练,寓教于趣

3岁左右,妈妈给我买了许多小人书.我在翻阅图书时,妈妈总是会因势利导,给我讲解成语典故、雷峰故事、战斗英雄故事等.身边的所见所闻,也成了妈妈教育我的素材.

买东西付款时,妈妈告诉我:“要节省,要勤做俭用.”;妈妈不让我在路上吃零食,因为不卫生;别的小朋友到我家来玩,妈妈会教我把自己的水果、糖果和饼干都拿出来,分给小朋友吃;邻居家的小朋友哭了,妈妈会让我拿着饮料去哄他等


妈妈的示范启蒙和言传身教,使日常行为道德规范在我幼小的心灵、脑海中刻下了深深的烙印.

道德行为习惯性训练,寓教于日常

有了道德行为作基础,我上幼儿园后,做什么都很规矩,年年被评为“三好小朋友”.到了小学、中学阶段,我已养成良好的道德习惯.妈妈暗示我进行道德意志能力训练,放手让我去认知、实践、再认知实践.在家里,课余时间服侍外公,不怕麻烦不怕脏;在学校乐于助人,品学兼优;在社会上,从身边的小事做起:乘车时为老人让座,为残疾人献爱心等

回头看看我的成长过程,我发觉,每一步都和妈妈对我的教育分不开,是一个道德行为认知、实践、再认知再实践,道德行为自动化、道德习惯养成的过程.

妈妈的教育,让我站到了一个良好人生的起点.

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