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摘 要：互联网的发展也深深的影响着教育教学观念和行为方式,在教育教学中人们更多的应用多媒体工具以及现代教育手段和方法为创造优质课堂奠定基础.青少年是接受新生事物最快的一代人,他们对互联网的利用和喜爱程度远远超过了我们所能达到的水平.腾讯作为一款即时通讯软件,凭借其简单易懂操作方便的特点,使越来越多的青少年学生对迷恋有加爱不释手.随着青少年广泛使用,加之自身的一些特点,对学校教育教学工作也产生了深远的影响.
关 键 词 ：；教育教学；应用
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-338-01
当今世界是一个信息化的时代,随着互联网技术的进一步发展更多的人们足不出户享受互联网带来的便利.互联网的发展也深深的影响着教育教学观念和行为方式,在教育教学中人们更多的应用多媒体工具以及现代教育手段和方法为创造优质课堂奠定基础.青少年是接受新生事物最快的一代人,他们对互联网的利用和喜爱程度远远超过了我们所能达到的水平.腾讯作为一款即时通讯软件,凭借其简单易懂操作方便的特点,使越来越多的青少年学生对迷恋有加爱不释手.随着青少年广泛使用,加之自身的一些特点,对学校教育教学工作也产生了深远的影响.
一、在教与学方面的应用
1.群在教师备课中的应用
随着学校信息化建设的发展,教师实现了网上办公.教师群的建立,给老师们提供了一个交流平台,大家在群里畅所欲言,促进了同事间的情感交流,增进了彼此的理解与信任.教师们的计划等资料也就可以从群里直接挂到共享文件里面,教师之间资源、信息的共享,方便了大家的阅读交流.
利用群进行的集体备课可以引发所有参与者思想和智慧的碰撞,集思广益,取长补短,又各有所鉴,长期参与其中还可以不断地提高教师的教学水平和现代化教学工具的应用能力.教师利用群进行的集体备课还可以让更多的教师从一般性、常规性的备课中解放出来更多地关注学生的个体差异,真正做到因材施教.
2.群在学生学习、成长过程中的应用
教师可利用建立的班级群实现课堂辅导和课后答疑、讨论.具体可通过两种途径来实现：一是针对个别有问题的学生,教师可借助实现一对一的辅导；对大多数学生存在的普遍问题,教师可在班级群中进行一对多的辅导.对一些存在争议的、答案不唯一的开放性问题,学生可在群中引发讨论,之后教师再做点评.群空间为教师上传一些教学资源提供了条件,可以将对学生有辅导作用的例文、练习题、期末复习题、视频等上传到群共享,以便于学生浏览、下载,在群内实现课程资源的共享,从而满足学生自主学习的需要.
进行教学资源的传输.利用的文件传输功能,可以进行教学资源的传输.教师可以及时给学生传输一些与学习内容相关的资料,供学生参考.学生们也可以积极地行动起来,把找到的与学习内容相关的资料进行传递,资源共享.
二、在学生工作方面的应用.
1.加强对学生的了解.
通过加强与学生的沟通,了解学生在学习、生活中遇到的问题,加强交流了解对学生学习上存在的问题及时进行帮助,思想包袱及时疏导.积极主动更新空间引导学生在空间中发表积极向上的言论,对学生在空间中发表的一些错误言论在一定范围内隐蔽性地进行帮扶.学生发表的一些言论往往比较片面、过激,因此在帮扶的过程中尽量做到润物无声、水到渠成,避免学生封闭空间拒绝帮扶.
2.加强与家长的沟通.
手机的出现使与家长的联系更为便捷,因此它成为家长与学校沟通的新方式.家长和老师可以通过互通信息,家长对孩子的在校情况能更及时全面的了解.教师将学生一些好的表现告诉家长,对于表现不尽如意的地方,及时提出忠告,并给出一些建设性的意见.解决了班主任进行传统家访的时间矛盾,实现了随时在线家访.
当然在教学中的应用也存在着一些弊端,为此加强学生的自我保护意识教育,教学生学会区分网络与现实的界与同、网络中的利与弊,提高学生对不良信息的分辨能力和免疫力成为一个急需解决的问题.以下是我对应用于教学中出现的一系列问题的反思：
（1）虚假信息泛滥 使用者的身份是隐匿的,名字也是虚拟的,没有道德的束缚,这给一些信息者和谣言传播者提供了绝好的舞台,使他们能够在网上发表不负责任的言论或有意散布虚假信息,制造混乱.学生没有很强的辩真假意识,容易上当受骗.
（2）依赖症 少部分学生对有着强烈的依赖,一天不上就感觉六神无主,甚至在心理上有着强烈的孤独感,对现实社会感到极不适应.当在现实中遭遇的烦恼无法排遣时,他们首先想到的就是到中寻求安慰,把作为倾诉的对象,而不是在现实中找家长、老师或朋友寻求帮助,有着严重的网络倾诉症.
（3）网络违法 由于部分学生法律意识淡薄不能正确辨识信息在网络中传播、共享信息,利用群的群聚效应从事等违法犯罪活动.
软件凭借其自身的优势成为现代社会的宠儿,不断的深入到人们的工作学习中.在教育教学中,教师和学生应该根据实际情况有选择性的使用,帮助学生加强自我保护意识教育,教学生学会区分网络与现实的区别、网络中相关法律知识,提高学生对不良信息的分辨能力和免疫力.使软件更好的服务于教育教学工作中.