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摘 要 ：随着当前高校扩招的不断进行和社会形势的不断演变,高校思想政治课程的教学开展也面临着前所未有的巨大挑战,一方面是学校的重视程度不够,另一方面是学生的学习热情不高,这些都严重制约了高校思政教育的发展.文章对这些问题的存在及其原因进行了总结,并提出了一些解决策略,希望能为相关单位提供一点参考.
关 键 词 ：高校；教学；思想政治
高校的思想政治教育是我国高等教育的重要组成之一,肩负着重要的政治使命和教育使命.随着高校的不断扩招,高校在校生数量不断增长,部分高校的在校生数量较前几年有了几倍甚至十倍的增长,大学生的思维也变得更加开放自主,这就对我们的高校思想政治教育提出了新的要求.高校是培养人才的地方,尤其是培养坚定地可以为国家现代化发展而努力奋斗的高级人才,因此,深化高校思政教育改革与建设,加强对学生在思想政治上的引导,使之能从国家的角度,人民的角度出发,牢牢树立起民族自尊心,对于我们未来的国家建设以及学生自身的发展都具有重要的意义.
一、当前高校思政教育存在的问题
在近年来改革的深化发展以及网络等新兴媒体的作用下,大学生们已经摆脱了过去单一的思想状态,对新事物的接受能力越来越强,对传统的事物则呈现出越来越排斥的态度,这不能不说是一种潜在的思想隐患.但是在教育上,我们的很多教师还是陷于过去的思想体制中,对新事物新问题的认识不够,脱离了时代,由此也带来教学效果上的不理想,具体来说有以下两个方面：
(一)高校对思政教育的重视程度不够
改革开放至今,随着我们不断解放思想,深化改革,很多人包括高校在内也放松了对思想政治教育的重视,越来越多的人把经济看的高于一切,在思想政治方面的建设则越来越少,最直接的体现就是相关领域经费投入的减少以及专业教师数量的降低.按照我国教育部的相关规定,思政教育应该属于高校的二级部门,不论是重点还是普通本专科院校,都要成立单独的思政教育教学部,但是很有很多学校并未完全执行,这就体现了高校对思政教育的重视不够,也直接影响到了思政教育课程的教学实施效果.从另一方面来说,由于思政教育的独立性不能得到保证,专业教师的质量也很难保证,从目前很多高校的调查情况来看,有很多从事思政教育的教师都是从其他专业转过来的,这就导致思政教学的质量充满了不确定因素,很难保证达到预期效果.
(二)思政教育课对学生的吸引力不强
思政教育课不同于专业课程,其内容相对来说比较枯燥,再加上大多数学校教学方式比较单一,直接导致思政课程对学生的吸引力不够.很多教师在讲课过程中乏善可陈,于是照本宣科,不时宣讲国家的大政方针,而且也不会与学生进行互动,学生听起来索然无味,睡觉、逃课等情况屡有发生.大多数同学在学习相关课程时,只是为了应付考试,并不真正关心学习的内容.
二、提高高校思政教学有效性策略
(一)对思政教育给予足够的重视
要想从跟上保证思政教学的质量,校方应该首先对思想政治教育给予足够的重视,加大投的力度.高校是社会主义人才培养的主要载体之一,培养怎样的人事关社会主义建设全局.所以高校一定加大对思想政治教育的重视,从师资力量、教学设置以及资金经费投入等多个方面向其倾斜,力保良好的教学效果.
(二)加强思想政治教师队伍的建设
面对当今社会来自金钱以及国外各种思想的诱惑,思想政治教师首先应该自己稳住阵脚,通过各种途径积极努力提升自身道德水平建设,完善和强化自己的知识体系,探索各种教学方法,调动起学生的积极性,从而保证教学过程的顺利开展和教学效果的良好实施.在另一方面,我们还需要提升其他专业教师的思想素质,使其明自高校思政教育的重要性,并且一起努力投入到高校思政教育工作中来,抛弃传统的陈旧观念,营造各部门专业的联动效果.
(三)加强学生的民族精神教育
首先,加强学生民族精神教育,帮助学生树立起民族自尊心与自信心.自从改革开放以来,西方许多思想潮流浸入我国,让学生传统思想观念受到影响,改变了他们的人生观、世界观与价值观,使其出现了迷惑、悲观等心理.对于这此状况,我们需要加强民族精神教育,将弘扬民族精神为思政教育的重要任务.
三、结束语
十八大的胜利召开给了我们很多启示,尤其是在思想政治领域.未来,我国还将继续深化改革开放,也依然要继续走社会主义道路,所以思想政治教育依然会成为未来高校教学的重要组成之一.思政教育工作者要结合现代形势,紧跟现代社会前进的脚步,与高校专业课程教育同步,深入研究探索,为培养符合时代要求的人才而奋斗.