本站原创该文是职业教育专业学生论文范文，主要论述了学生方面大学毕业论文,与技工院校学生教育相关论文范例，适合学生及教育方法及逆反心理方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
一个老师的最大责任就在于教书育人!陶行知说过：“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道”.本文就技工院校的学生教育谈几点体会.
一、坚强自信、锲而不舍
许多学生因为中考或高考失意来技校学习,他们认为自己是个失败者,自暴自弃,家长们对他们也失望至极.在这里我要说：“天生我才必有用” !不必为过去而内疚自责,心灰意冷.首先要培养他们乐观、坚强、持之以恒的性格.坚强自信,锲而不舍,终将成才!他们虽然上不了高中、大学,但是有自己的成才之路.中国高新技术人才楷模中的王为民、李斌等技校毕业生成才的事迹告诉我们,只要勤奋刻苦、锲而不舍,终会成功.
二、平等相处、耐心了解
有的老师在学生管理中,对学生的错误抓住不放,冷嘲热讽.学生表面上认错了,实际会产生仇视、逆反心理,为以后的管理带来困难.我认为对学生不仅要给予严肃的批评、教育,更要积极投入到学生的学习生活中去,了解其思想动态.平等对待每个学生,设身处地的为他们着想.针对学生的个性差异,耐心观察、研究,发现他们身上的优点,加以引导鼓励.对待学生的错误,我们要心胸宽广点,态度平和点,耐心说服教育!深入到学生中去,以一个朋友的身份去理解和帮助他们,与学生建立了平等、和谐的师生关系.
三、尊重理解、爱护引导
老师首先要尊重学生,然后以实际行动去打动学生.放下架子,理解学生,多为学生考虑.从教几年来,养成与学生交朋友的习惯,把学生当成自己的弟妹一样对待,才能和学生建立起融洽的师生关系.平时遇到学生犯错误,将学生叫到一边,先了解事情经过,然后耐心的谈话,指出他的不足之处,最后督促其改进.学生遇到解决不了的困难,我们应该尽己所能,热心帮助.技校学生生活自理能力较差,我们要经常关心他们.学生生病,老师主动送他们到医务室治疗,了解病情；课余时间,调动学生的积极性,参与健康的文体活动.若为班级取得好成绩时,及时召开“表彰会”,提高学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力.
四、勤于沟通,学会宽容
当代社会,没有沟通,无法立足,教育亦然.我们首先要允许学生犯错,但绝不姑息,及时批评纠正.面对学生的错误,我们要勤于沟通,倾听学生的真实想法.只有沟通,才能了解；只有了解,才能进步.现在的学生大都有自己的思想和个性,我们不是要泯灭他们的个性,而要加以正确的引导.学生正处于青春叛逆期,因此在平时的教育工作中,先要尊重他们即使错误的意见,宽容理解他们,然后想办法引导他们逐渐认识错误.同时我们老师也在该过程中不断完善自己的教育方法.只有这样,学生才会更加信服老师,真正意识到自己的错误,并下决心去改正.宽容意味着尊重、理解、信任,但不是放任,不是纵容,不是消极地无所作为.
五、以身作则,奖惩公平
作为教师,我们要求学生做到的,自己要先做到,这样才能令学生信服.“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”就体现了以身作则的重要性.如果我们老师说话不算数,许诺的事经常做不到,还谈何教育他人.因此在工作中,严格要求自己,以身作则.平时注意自己的穿着打扮,言谈举止,处处为人师表.做到言必信,行必果,树立榜样,用自己的行为潜移默化的感染、影响着学生,使他们自觉地约束自己.吴玉章说过：“我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人.”
在教育引导学生的过程中,我们不但要以身作则,还要奖惩分明.学生取得进步,及时表扬、奖励,鼓励他们做得更好.学生犯了错误,施以适当的惩罚,促其改正.只有这样才会激励学生改正错误,不断进步.设立的奖惩措施,应该先由老师和学生共同讨论制定好,能够被接受,便于实施.当实施惩罚时,还要注意多说服教育 ,要学生自己认识到错误,自觉地接受惩罚.但惩罚不是目的,只是一种教育手段.
技工院校学生的教育是一个长期、复杂的工作.我们要认识到自己的差距,真正有效地教育引导学生,促进学生健康全面发展,得到社会的认可.它需要我们从点滴做起,逐步打动我们的学生,和他们共经风雨,体会成功和失意.让我们做好每件平凡的小事,体现我们教师的价值.我相信每个老师如果能有强烈的责任心和使命感,关注学生的思想和行为教育,关心、理解、宽容、引导学生,我们的教育工作定会做得更好.