高校大学生审美教育有效途径探析

时间:2024-02-28 点赞:49617 浏览:100064 作者原创标记本站原创

此文是一篇学生论文范文,学生相关论文范文集,与高校大学生审美教育有效途径探析相关毕业论文参考文献格式。适合不知如何写学生及高校及能力方面的中学教育教学专业大学硕士和本科毕业论文以及学生类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

摘 要:审美教育在高校与德育、智育、体育同等重要,是高校学生思想政治教育的重要内容.高校必须把审美修养作为大学生成材的重要目标予以重视,通过有计划的审美理论学习和丰富多彩的审美实践活动,深化对大学生审美教育,达到“以美启真、以美扬善、以美陶情”,提高大体素质的目的.

关 键 词 :高校 审美教育 途径

审美教育就是培养学生树立正确的审美观,提高学生对美的感受、鉴赏、评价和创造的能力.审美教育在高校中的地位与德育、智育、体育同等重要,是高校学生思想政治教育的重要内容.目前,大学生在审美理想、审美方式、审美品位、审美情趣等方面不同程度地存在不足.高校必须把审美修养作为大学生成材的重要目标予以重视,采取有效的措施普及和深化对大学生审美教育,提高审美教育的实效性.

一、正确认识高校大学生审美教育

审美教育以开发全面的科学精神品质和人文精神品质为出发点,以形成这两种品质的优势互补和相互促进为目的.审美教育可以用各种美的事物、美的形象来触发大学生的情感,对他们的情感塑造起到潜移默化的教育作用,能培养和发扬他们积极健康的情感,抑制和克服消极邪恶的情感,使学生形成健康的审美情趣,树立高尚的审美理想,提高欣赏美和创造美的能力.审美教育能够让大学生从特定的角度去发现世界,看待事物,让学生加深对自然和对社会的认识,树立美的理想,发展美的品格,培养美的情操,形成完美人格.因此,审美教育在高等教育中有着其他学科不可替代的作用.

现代社会对人才的要求越来越高,所需求的人才是综合素质较高的“审美型”人才.因为,我们承认各门学科在最终意义上都是认识世界和“按照美的规律”去改造世界.所以,各学科都应该具有审美的因素.二十一世纪人与环境的和谐,人与工作对象的和谐,使环境、对象和活动都具有了审美意义. “审美型”人才观要求大学生具有一定的审美能力,以使各种能力全面、和谐地发展,形成一个完整的具有最佳创造功能的能力系统.

目前虽然审美教育人们有所重视,可是在为数不少的中学内,出现的片面追求高分的应试教育现象没有得到多大程度的改善,文化课挤掉了审美教育内容,由于缺少正确的、系统的审美教育,他们中间很大一部分人没有得到全面发展,在审美能力方面有较大的缺欠,甚至空白.他们进入高校以后,很快转入专业课学习,如果得不到审美教育,他们会对什么是美?如何审美?应该追求什么样的美?依然认识模糊,甚至真假不分,善恶难辨,而不能塑造完美人格,给将来融入社会造成困难.现实中有些大学生审美情趣庸俗,道德情操低落,价值观模糊不清.面对这种现状,高校必须通过有计划的审美理论学习和丰富多彩的审美实践活动,普及和深化审美教育,达到“以美启真、以美扬善、以美陶情”,提高大体素质的目的.


二、当代高校大学生审美特征探析

1.审美活动的丰富性.大学生正处在人生观、世界观形成阶段,处在人生发展的巅峰,对外部世界的各种新鲜事物都表现出具有年龄特征的浓厚兴趣,对大千世界充满着探求的目光.从而在审美活动中表现的审美观念、审美情趣、审美方式都具有丰富性的特征.

2.审美意识的倾向性.一个特定的群体因为受社会文化背景影响,在审美活动中的感受则会表现为一种总体特征.大学生作为一个知识型青年群体,他们的审美感受一般会随某一时期的文化热点而产生某一时期的兴奋点和总体倾向.这种倾向如果得不到正确引导,有时会影响和约束大学生审美能力的发展.

3.审美形式的选择性.审美活动是一种主体性活动,一是表现为易受表面情绪感染,对节奏鲜明、色彩艳丽、内容粗犷、情节紧张和富有强列刺激感的审美对象特别偏爱,对单调、平和、舒缓的审美对象则比较疏远;二是表现为追求新异和独特的审美对象,大学生常以少数人的突出行为作为审美标志,最讨厌千篇一律和人云亦云.

4.审美教育的逆反性.表现在对审美教育理论机械说教和灌输的心理逆反.由于大学生自我意识的较大发展,对理论的生搬硬套或无病等感到厌烦,会造成接受中的心理逆反,从而产生怀疑或否定的倾向.

三、加强大学生审美教育的有效途径

1.转变思想观念,提高思想认识.高校审美教育应坚持全方位的审美观,要彻底摆脱审美教育是艺术技能教育的传统观念,充分认识高校加强审美教育的重要意义和社会对“审美型”人才的需求.审美教育不仅有独立的教学体系,还有全面育人和优质育人的特殊功能.审美教育的思想应该贯彻到学校工作的各个细节中去,领导艺术、管理方式、思想教育、教学过程、校园环境等都应该渗透审美教育.要充分利用舆论导向作用,加大宣传力度,使广大教工深入理解和谐发展的重要性,理解审美教育对提高大学生综合素质的重要作用,充分调动广大教工的积极性,使大家认识到学校工作的各个环节、各个场所都是对学生进行审美教育的阵地,每一位教工都有自觉对学生进行审美教育的职责,教工的一言一行对学生都有潜移默化的影响.

2.加强对大学生审美观念的教育.高校应结合社会对“审美型”人才需求的实际,让大学生看到自身审美素质的差距,意识到就业压力和提高审美素质的重要性.结合大学生思想实际,以马克思主义美学理论为指导,教育和启迪学生树立健康的审美观,通过广泛的审美实践活动,让学生去发现美、认识美、感受美、欣赏美、创造美、表现美、传播美,使学生的情感得到陶冶,让学生用美的思维完善自我,塑造全面和谐的人格,使学生的综合素质得以提高.

3.采用乐中施教、以乐促教的教育方式.大学生审美教育往往存在强调道德培养的倾向,将道德教育作为审美教育的主体,形式上或以严肃的说教或直指学生的缺欠,这样势必造成学生心理上的逆反,而这种道德教育和审美活动存在一定的精神距离.所以,审美教育要根据大学生心理和审美特征有的放矢地进行,应让大学生在宽松的文化环境中自觉地接受审美教育,这就需要施教者采用乐中施教、以乐促教的教育方式,选择符合大学生欣赏水平和审美特征的审美形式和审美内容,开展喜闻乐见的各种文化活动,通过大学生乐于接受的不同题材、不同形式、不同风格的审美媒介,使他们从不同的审美情趣中受到不同的审美教育.

4.循序渐进,因势利导.认真研究大学生综合素质水平和接受能力以及适合他们的教育方式,审美教育内容要由浅入深、由易到难地循序渐进,要有计划地提高他们的审美品位.对大学生各个时期的兴奋点,以及所关注的热点问题和审美思潮,要进行实事求是的评判,要因势利导将他们盲目的活动引导到有目的、有组织的方向上来,使大学生审美意识、审美能力、审美素质沿着正确轨道发展.要有计划地引导学生广泛接触自然美、社会美和艺术美,让学生经常参加各种美的活动,接触各种美的形式,借助丰富多彩的美的形式欣赏,陶冶学生情操提高审美能力.课堂教学是审美教育的重要途径,要改革教学环节和调整课程设置,增设文艺美学、生活美学类课程,增加音乐、诗歌、词赋和美术、影视、舞蹈、摄影等艺术的欣赏.

5.大力丰富校园文化生活.学校各级学生组织要抓住大学生各个时期的兴奋点,青年学生精力充沛、思想活跃,对学生业余时间和各个时期的兴奋点如果不加以正确引导,他们的审美追求可能会发生偏差.所以,在校园内应大力开展层次多、形式新、格调高雅的各种活动,让大学生的课余时间的生活丰富多彩.如组织旅游、爬山、野营等活动,让他们去领略大自然的风光,在名山大川、江河湖海、楼阁园林的美景中陶冶情操,使之增加热爱祖国的情结,逢纪念日组织学生参观纪念馆、革命圣地,聆听英雄名人事迹,激励他们奋发向上的精神,开展丰富多彩的文体活动,如组建学生艺术团,举办具有鲜明主题的大型文艺活动,举办各类美学讲座,举办摄影书画展览和声乐比赛等.通过这些活动丰富学生的审美感受.

裴印山:中国环境管理干部学院.

王彩风:河北科技师范学院.

相关论文

关于加强高校大学生感恩教育的途径

本文是一篇感恩教育论文范文,感恩教育方面有关毕业论文格式范文,关于关于加强高校大学生感恩教育的途径相关在职研究生毕业论文范文。适合感。

我国高校大学生生命教育实施途径

本文是一篇生命教育论文范文,关于生命教育类毕业论文开题报告范文,关于我国高校大学生生命教育实施途径相关本科论文范文。适合生命教育及大。

大学生养成教育实施途径探析

本文是一篇大学生论文范文,大学生类本科论文开题报告,关于大学生养成教育实施途径探析相关学年毕业论文范文。适合大学生及养成教育及人文素。

大学生习惯养成教育实施途径探析

本文是一篇习惯养成教育论文范文,习惯养成教育方面有关毕业论文开题报告范文,关于大学生习惯养成教育实施途径探析相关电大毕业论文范文。适。

民高校大学生创业教育探析

本文是一篇创业教育论文范文,创业教育方面有关毕业论文,关于民高校大学生创业教育探析相关大学毕业论文范文。适合创业教育及大学生创业及高。