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近年来,我们的中小学教育由于缺少“宽容”而没有跟上人性化、和谐化的时代步伐.比如,广西南宁市某中学一位初中生由于迷恋上网,晚上经常爬墙出学校去网吧,从此无心学习,纪律散漫,被教师放弃,学校也采用记大过处分的强硬方式处理,导致这个学生辍学,怀着对教师和学校的满腔愤怒走进社会,最终走上违法犯罪道路.假设如果这位学生在犯错误时得到宽容对待,关键时刻得到循循善诱的正面教育,也许国家会多个人才,起码社会也少了一个不安定的因素.
由于当前学校办学功利化以及依法治教的缺乏,学校对待犯错误的学生的做法较为强硬,学校教育跟不上以人为本、构建和谐社会的发展.现在的社会急促呼唤 “宽容” 教育,必须用宽容教育完善我们当前的教育.
一、社会环境与宽容教育的关系
无论是饮血茹毛时代还是文明高度发展的今天,人类社会都是一个依赖宽容创建起来的和谐的有机整体,如果这个有机整体闹分裂,等待这个有机整体的就只有解体和死亡.从这点看,宽容可以说是人类生命发展的基础,无论任何组织,小至家庭,大至社会、国家,要和谐共存,都离不开宽容.由于每个人的性格不同,对事物的见解也各有不同.如果缺少宽容的意识,人人固执己见,哪里还能在一起共事?又何能谈得上创造和谐美好的生活呢?所以,宽容也是社会组织存在和发展不可或缺的品质.从我国历朝历代的分分合合来看,宽容总是和繁荣、昌盛、进步联系在一起,而偏执、独断、专制总是和战争、不幸、灾难不分家.
社会的宽容,首先体现在构成社会细胞的每个人的宽容,提倡宽容的意义重大,可以说它是我们社会和谐的基石.现在社会人们的交往离不开你、我、他,宽容精神是你、我、他之间的润滑剂.如果我们的社会和教育都具有这种宽容的氛围,定将越来越和谐,社会不会因缺少“关爱”“宽容”而没有谅解；富裕起来的中国社会也不会变得矛盾四起；城里人不再为城建拆迁；农民不再为保卫家园聚众；民营企业不再为产权抗争；民工不再为工资泣讨；学生也不再为反叛而辍学等
为此,我们的宽容教育呼吁良好的社会环境,呼吁
社会建立人与人之间的关爱、宽容的氛围.其实,社会环境与宽容教育是相辅相成的,社会环境影响着宽容教育的实施；宽容教育反过来又促进社会环境的优化.
二、宽容教育――中小学教育急需修补的“补丁”
我们国家正进入经济快速发展时期,现在的青少年不缺乏物质上的东西,而是缺少理解人、宽容人的心胸与精神.当前,我国青少年主要形成了几个弊性：一是“小皇帝小公主”般的家庭宠爱.现在的学生,基本上是独生子女,他们从小就在娇宠和溺爱中长大,养成了以自我为中心的自私心理,受了一点委屈便不能容忍.二是商品经济环境的负面影响.受社会上各种拜金主义、享乐主义等思潮影响,很多孩子自私、狭隘、缺少朋友.三是在网络、电视、电影等媒体前缺乏免疫力,往往从其中吸收的是暴力、怪癖、冒险以及等异于常人的心态.也许正是什么东西都有,什么都来得太容易,优越的物质基础使青少年缺少了许多只有在磨难中才能懂得的道理.当面对种种不顺心、得不到满足、在困难中别人没有提供帮助、他人做错了事给自己造成麻烦、遇到文化差异和互不理解的矛盾等情况时,总是责怪他人的多,反省自己的少,缺乏平和的心态,总会把简单的事情复杂化,把复杂的事情简单化,本来可以通过谈判解决的矛盾,非用针尖对麦芒的方法以武力对待,结果问题就越发难以解决.
要改变青少年的弊性,是现在教育急需着手解决的问题.“少年强则中国强,少年智则中国智”,青少年是国家的未来,和谐社会的建立,必须要求青少年拥有宽容大度的心态,这必须从中小学教育入手.因此,宽容教育便构成了大千世界、万般人生、生命相关相连、维系你我他和社会万物的急需的教育.
三、中小学实施宽容教育的几点做法和意见
国家要创建和谐社会,宽容教育一定要先行,从小培养宽容意识是根本.学校实施宽容教育,全社会应普及宽容意识,为学校进行宽容教育创建条件.而学校教育应该乘着现在倡导的和谐社会的春风,从方式方法上切实做好宽容教育工作.
1.在制度上的宽容
包容是人类社会文明进步的标志,包容教育是当代教育不容忽视的一个重要价值层面.学校的办学理念与目标应该是：认同差异、尊重多元、协同发展,而不是重智力开发轻德育,办学急功近利,不顾及学生的发展与未来.因此,学校出台的校纪校规以及学生的行为规范要以人为本,避免限制学生个性发展的规章制度出现；对待学生的错误,要以教育为本,以学生发展为本,循循善诱,禁止采取“暴力”和“冷暴力”方式处理.学生一旦犯错,出现了“污点”,教师要以关心、爱护、帮助为出发点,采用治病救人的目的教育学生,千万不要放弃学生.应多给学生机会,尽最大的努力施予教育,避免将学生开除或把学生晾在一边的简单粗暴的做法,着力打造温馨宽容的教育人文环境.
2.在认识上的宽容
教育是复杂的塑造人性格的工作.作为教育工作者必须要有“三心”：一是爱心,二是细心,三是恒心,要把“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教育理念牢记心中；无论是管理还是教育,都要时刻清醒认识到学生是祖国的未来、民族的希望.学生在学校期间犯些幼稚的错误,要着力教育,塑造好其人格,提高其素质,宽容地对待.
3.在态度上的宽容
教师的态度应该是慈祥的,因为学生是你的学生,要像慈母般热爱和教育他们.当批评教育学生时,遇到个别学生态度蛮横、出言不逊地顶撞,作为教师应做到不要发火,即使学生的过错大大出乎你的意料之外,并伤害了你的自尊心,你也必须克制住自己的情绪.应牢记自己是一个教育工作者,要冷静地处理问题,用教育加宽容的方法去引导学生,立足于学生的发展和未来.
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀.”在我们国家改革开放不断深入发展、人性化与和谐社会构建之时,在我们进行伟大的民族复兴之际,宽容教育是不可少的一个教育环节,宽容教育应该是我们每个为人师者永远实施、探讨的环节.让我们共同努力,融宽容教育于和谐社会之中,为新世纪增添靓丽的色彩.