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高一新生开学已经二十多天了,但学生们还沉浸在相识后的喜悦中.上课时,总有一些学生表达欲强烈,无论是与同桌还是与相邻的同学,那喜悦的表情和四溅的飞沫传递出内心的畅快.
不管主张课堂是以学生为主体,还是以教师为主导,教师在课堂上总是要讲话的.学生人声鼎沸时,老师保持沉默是个不错的主意.一般来说,大多数同学都会安静下来,看看老师有什么动静.老师会微笑着向学生们轻轻点头,以示会意,既有彼此的尊重,也有灵犀点通,学生们也会以善意的目光准备着听老师讲点什么.
可还是有一位男生虽感受到课堂的这种变化,但依然没能控制住自己想要表达的.他放低声音,继续与同桌窃窃私语.这时,老师温和地向那位男生发话：“看着你上扬的眉毛和微笑的嘴角,一定是和他分享你的好事吧?当然,我也不想错过,我想其他同学也一定与我有一样的想法.这样吧,我问一问大家,看是不是每个人愿意拿出自己的一分钟来倾听你的好事?”
老师转向全班同学继续温和地说：“每位同学给他一分钟,全班60个同学,加上我,这样他就能得到61分钟,把他的好事说给大家听听,好吗?”
这时,所有人的目光齐刷刷地投向他.课堂气氛顿时凝固下来,教室里静得几乎能听见自己的呼吸声.所有人的沉默让那位男生不知所措,他环顾四周,然后清了清嗓子不失礼貌地站起来：“嗯,嗯,等”之后说,“我,我就不要说了吧.谢谢大家!谢谢老师!”前后不过30秒时间.全班突然响起了掌声.
老师仍然温和,但多了几分坚定的语气继续对全班同学说：“同学们,当我二十天前走上讲台,正式成为一名教师的时候,我就告诉自己：我要和我的学生一起过一种优雅的教育生活.从今天开始,我们一起让尊重成为习惯,用自律维护尊严,用仁爱温暖青春,将化为成长的智慧等”教室里再次响起热烈的掌声.
老师微笑着,学生眼里闪着光,今天的第一节课就在这温暖而又充满智慧的话语中开始了.
在这位新教师的心中,对自己优雅的教育生活,有一张清晰的蓝图：
优雅的教育生活是橘红色的,因为教育有温度,
优雅的教育生活延伸到远方是蔚蓝色的,因为从容、淡定、宁静和舒缓才可以使教育具有弹性,
优雅的教育生活大气有宽度,又遵从教育之规律,
优雅的教育生活是累并快乐着的,因为教育需要,更需要智慧,
优雅的教育生活是幸福的,因为教育者有蓬勃的人生,
优雅的教育生活应该是让生命自在生长,并能按照他自己选择的方向信步前行.
等
做一个优雅的教师,无论是作为一个普通人或者从职业的角度出发,我们的生命传递出的每一个信息：一个眼神、一个微笑、一段话语、一个动作都足以显示人类文明基因的不断传承.
教育的意义就在于这种濡染与传承.
作者单位：重庆市字水中学 重庆市江北区教师进修学院