在学校开展口腔教育的体会

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关 键 词 　调查　口腔　健康教育　学生

笔者主要针对遵义县南白镇城区9所中小学,15206名中小学进行口腔流行病学调查.统计结果为：小学生患龋率为58.65％,6～12岁儿童第一恒磨牙龋病发生率随年龄增长而直线上升,下颌牙患龋率为75.20％,中学生患龋率为25.3％.另外在对县城区及郊区中小学生人群患龋率、刷牙知识测验及其行为综合分析得知：市区学生患龋率及刷牙率分别为68.5％和90.5％,而郊区学生患龋率和刷牙率分别为46.5％和25.7％.针对遵义县中小学生的口腔卫生健康情况,结合调查患龋率情况,对其老师、学生家长、学生及特定人群,加强了口腔健康教育,收到较好的效果.现总结如下.

以学生为中心,学校为平台,全面带动家长和社会

为加强口腔健康教育,加深人们对口腔卫生的认识,我们制定了详细的口腔健康教育的计划和安排.制定了“以点带面,点面结合”的教育方针.为此,我们把学校作为口腔保健宣传的重要场所,首先对教师进行全面的口腔健康普查,使其从根本上充分认识口腔健康教育的重要性,将口腔健康教育纳入课程范围,利用学生在校期间开展一定的防治活动,培养学校口腔卫生保健员.以学校为基地带动学生、学生家长以至于整个社会,从而达到全民口腔健康教育的目的.

抓住重点,循循善诱,逐层推广,链式宣传

我们组织开办了“学校教师口腔知识培训班”,提高了教师们的口腔健康专业知识,有利于教师对学生开展口腔健康教育工作.利用开家长会的时机召集学生家长进行口腔健康教育,很多家长听完课后,对口腔疾病有了较全面的认识,不少家长听完课后“现身说病”,收到了良好的健康教育效果.

针对青少年的特点,提出了：听好一次卫生课,备好一支保健牙刷,带上一支含氟牙膏的“三个一”要求.为使口腔卫生课形式生动活泼,准备了大量的文献资料和口腔卫生保健图片,讲课力求浅显易懂,深入浅出,教会学生正确的刷牙方法.对于需要接受窝沟封闭的学生,也采取不同的教育方式,讲清窝沟封闭的原理,消除心理误区,促使学生接受这项预防措施.各学校、班级还自编了刷牙操进行比赛,出爱牙墙报,排练相声、小品等,通过这些活动,涌现了“爱牙先进班级”、“爱牙先进学校”,从而吸引了省地(市)级领导和教师来参观、指导,达到了“以点带面”全面促进全民口腔健康教育,提高全民口腔保健知识水平.

健康教育,任重道远

现代社会人们对健康的要求越来越高,针对口腔资源严重短缺地区,如何将有限的资源最大限度地发挥；如何使牙病防治工作纳入每年政府议事日程；如何变被动服务为主动出击；如何把现代口腔卫生保健知识、方法、手段教给广大民众,让其成为口腔卫生的主人,增强人们的口腔保健意识的主动需求,这些都是值得深思和探讨的问题.

有条件的医院可以增设健康咨询服务台,实践证明健康咨询是增强全民健康意识,普及医学知识的课堂；口腔保健工作者应为政府提供科学的理论依据和技术措施,并认真组织好每年的爱牙宣传活动,并开发科学合格的口腔保健用品；针对特定人群口腔健康状况采取相应的预防保健和治疗；健康教育和健康促进能扩大健康知识在社会的传播,并且使人民群众获得接受健康教育的平等机会和权利.学校是一个人口相对集中,而辐射较广的地方,目前,许多学校都具备多媒体教学的条件,因此,学校是进行口腔宣传教育的最佳场所.

我们加强和教育界的合作,要充分利用这个投入少、效益大的健康工程基地,推广口腔卫生保健知识,提高全民的口腔保健知识水平.