对幼儿教育的

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“百年基业,教育为本”,可见教育在我国的重要性,尤其表现在幼儿教育上,幼儿教育是人生的启蒙教育,点点滴滴都是从小积累起来的.“十年树木,百年树人”,可见培养人才是多么的不容易,一项艰巨伟大的任务要实施起来又是多么有漫长,特别是人生萌芽的幼儿教育.作为一名幼教工作者,我深深地体会到：幼教的辛苦,感受到其中的艰难.

教学方式 孩子成长 幼师待遇

一、幼教中存在的问题

A、 替代

现在的孩子过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,什么事都有人代替做了,不必自己动手.这种过分溺爱的现象,给孩子的成长带来了严重的后果.在我遇到的孩子中就有过这么两种情况：孩子已经上学前班了,连脱胎换骨衣服都不会,如果老师不帮助的话,就以哭了事.还有一种情况,孩子上幼儿园,不肯自己走进课室,要家长抱进课室.想想下,孩子的独立性真的有待深思,他们连一些小小的生活都不能自理,又怎么去帮助别人呢?来到幼儿园,老师教育他们,自己的事要自己独立完成,不要什么事都依赖家长,帮他们改正种种不良习惯.然而,有些家长还是一手包揽,他们认为孩子还小,做不来,不愿让他们动手.很难想象,如果继续这样教育下去,孩子的未为会是如何?他们又是将如何担当建设祖国的伟大重任呢?这就可想而知了.

B、娇惯

孩子是家中的宝,“小皇帝”、“小公主”的现象显而易见,他们要风得风,要雨得雨,想干什么要什么,就一定要得手,否则就使性子大哭大闹,家长们见到孩子这样,心痛时,就会满足他们那些无理取闹的要求.在这种环境下,久而久之,孩子就养成了自私霸道,以我为中心的不良性格.到幼儿园后,他们好认为“什么都得听他的,得让着他”,如稍有其不顺意,便哭喊攻击,这种行为给教师也带来了一定的压力,导致教学过程也受到影响.

C、过渡保护

“捧在手心里怕冻着,含在嘴里怕化了”一句话就说明了孩子在家庭中的重要地位.孩子是长辈的心肝肉,心头肉.一部分家长总是站到孩子的面前,替他们扫除障碍,容不得孩子受一点点委屈,一点点挫折.就拿一件最平常的小事来说吧：幼儿园生活是一种群体生活模式,人员较多,幼儿与幼儿之间总会有一些小摩擦,总会不经意之间碰到摔伤,一旦出现问题以后,有些家长不理清事理,就先把老师指责一顿,或者对着做错事的幼儿大吼.尽管最后事出有因,家长也接受了老师的道歉,可是由于家长们的过度保护,使孩子变得不讲情理,变得更无理限闹,孩子们心中慢慢就形成一种扭曲心理：“天不怕,地不怕,出了事有父母撑职工腰”.这一现象,使孩子长大后容易出现极端的心理：目中无人,胆小怕事.

二、针对以上出现的问题,我个人提出以下几点建议：

A、提高幼师整体素质水平

教师是教育中不要缺少的主体.据了解,我镇有一部分幼师尚未经过系统的学习,取得任教资格证,政府部门应引起重视.首先,教育局应提供培训机会,使那些有识之士取得相应的资格证；其次,应该让教师走出去,走出幼儿园,到其他幼儿去学习交流,借鉴别人的优秀经验,运用到自己的教学工作中来,促进自身能力的提高；第三,保教结合,每班配备一名保育员,既有利于班级管理,又为教师提供了学习和钻研课题的时间和空间,第四,多订阅幼教专刊,供教师参考学习.通过各种渠道的学习与深索,不提高幼师的整体素质,开创崭新的幼教局面.

B、开展幼教知识宣传活动

幼教是一种特殊的教育,政府应该加大力度,在全镇树立科学的教育观,引导幼儿、教师、家长对幼儿的科学教育.比如：开设一些专门的幼教知识讲座,或者电视专题讲座,让家长和老师都同时参与这些知识或专题讲座,从中吸取经验,及时教育我们的孩子.幼儿园应多召开家长会议,让家长与老师多沟通交流,及时帮助孩子改正不良习惯和缺点,全面贯彻实施家园合作工作；幼儿园还应开设幼教宣传栏,帮助家长摒弃传统的知识观念.通过如此种种方法,让幼儿形成一个德、智、体全面发展的健康的人,让他们养成自信、自立、自强的人.

C、保障幼师的合法权益,稳定幼师队伍

无意中总会听到这样的话“你原来是做什么的?幼师.怎么现在不做了?幼师很好呀”.听到如此问话,都不知道该如何回答是好了,为什么有的幼师会放弃幼教事业,谋求第二职业,这就是幼师的保障问题了.同一样受过专业的培训,有任教资格的教师,幼儿老师工作时间长,责任大,为什么工资待遇没保障,同属教师行业,同样要求德才兼备,要上岗证,要为人师表,为什么不能拿相当的报酬?你有没有见过一个工种每天超八小时上班时间的,还不能分心,背负着巨大的责任,管一群人的吃喝拉撒,玩好学好乐好,需要充足的知识储备能力,却拿千来块的工资,还要担心被投诉?“尊师重道”不应该只存在学校教育,而且还要存在于幼儿教育,幼师应该与学校老师一样享受同等待遇.幼师把青春献给了幼教事业,到最后连医疗,养老的问题都还得自己解决,更别说个人的发展了,连生活都成问题了.曾经有人提过这样一句话：“学前班的老师能胜任小学一年级的工作,但小学一年级的老师未必胜任学前教育的工作.”确是如此,我希望教育主管部门在考虑儿童的教育,幼儿园的利益的同时也考虑一下幼师的合法权益,使她们更加专心热忱地投入到幼教工作中去..

D、逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备

环境是每所幼儿园必不可少的一个重要环节,每所幼儿园占地面积大小不一,但应该都充分利用起来.活动室,户外活动场所都应该逐步趋向规范各种工作室,环境条件都因该符合相应的要求.减少为幼儿带来的不必要的麻烦,政府部门应多少给予帮助,使其逐步完善,尤其是教学设备方面,应该给幼儿提供更多的观看与动手操作能力,让幼儿园在操作中发现、创作、交流,体会活动的快乐与成就感.