普世价值与中国的德育教育

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中图分类号：G41 文献标识码：A

摘 要 ：普世价值是世界各民族共同智慧的结晶,是对全人类的发展进步起着关键性作用的价值.对普世价值的讨论的意义并不止于其学术意义,更重要的是其实践意义.我们要深入发掘普世价值对于今天中国的发展建设,尤其是教育的发展的作用.德育教育作为现代教育的重要一环,其内容是倍受重视的,需要把普世价值融入德育教育.

关 键 词 ：普世价值；德育教育；意义

从2008年5月23日《南方周末》刊登的文章《汶川震痛,痛出一个新中国》以来,普世价值成为学界热议的一个重要主题.学界主要的分歧在于是否存在普世价值.赞成普世价值存在一方认为各民族之间是有其共性的,在共性之下必然存在共同的价值观念.否定者则认为世界上是不存在超时空的绝对的价值的.面对当前学术界对普世价值是否存在的争论,笔者认为首先应该肯定普世价值的存在.

价值以主体为尺度, 就意味着它是因人(主体) 而易的.价值因人而易的特点表明, 主体之间的不同点, 决定了价值的各异性和多元化, 同时也就理所当然地意味着, 主体之间的共同点, 决定了价值的共同性和普遍性.只要主体之间具有共同点（同）,就必然会存在共同的价值.因此,普世价值有其存在的现实条件和基础.“人类”作为人区别于其他生物的类本性就是人最大的共性,同时人类的社会实践是具有共性的.因此,普世价值有其存在的现实条件和基础.同时笔者认为普世价值的内容是博大精深的并不仅仅局限于自由、平等、博爱、人权这些具体体现.普世价值是世界各民族共同智慧的结晶,是对全人类的发展进步起着关键性作用的价值.中华民族也为普世价值内容的丰富做出来不可磨灭的贡献.中华民族的传统道德文化中处处可见普世价值的精髓.

细细考证我国的传统道德文化,可见普世价值的精髓是深嵌其中的.中国古代文化中的“五常”——仁、义、礼、智、信显然具有普遍适用的价值.世界其他民族的文化也与中国的“五常”有共通之处.它们都有强调亲人之爱、朋友之爱甚至超出亲友之间的博爱之类内容,接近于我们所说的“仁”；也有强调人与人之间的适宜关系,特别是正义的人际关系或社会关系之类内容,接近于我们所说的“义”；还有强调不同的人之间要以一定的礼节习俗来调节关系的思想和实践,包括宗教性的和世俗性的礼仪在内,相当于我们所说的“礼”；至于对知识或智慧的追求,对诚信或信用的鼓励,更是这些古老文明或文化的重要内容,相当于我们所说的“智”和“信”. 这些中国传统文化中流露出来的普世价值内涵能够显示出中华文化对普世价值的贡献.

对普世价值的讨论的意义并不止于其学术意义,更重要的是其实践意义.我们要深入发掘普世价值对于今天中国的发展建设,尤其是教育的发展的作用.

德性是人性的根本,德育教育是所有教育的基础.从前文对普世价值的阐述,我们可以发现,普世价值能够在德育教育上带来重要的启示.改革开放以来,我国把经济发展、物质财富的积累放在首位,相应地,中国的学校教育相应注重理工科,注重技术教育,德育教育在一定程度上被忽视.世界朝着多极格局发展,积极全球化的步法加快,文化日益多元的国际背景下.随着我国经济的快速发展,社会的发展建设,尤其是公民的道德建设严重滞后于经济的发展.面对一些领域的道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈、以权谋私、贪污腐化、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐败现象对青少年的荼毒, 学校的德育工作面临空前的挑战.强调自由、平等、博爱、人权、仁义礼智信的普世价值能够成为抵挡这些消极腐朽思想的重要武器.德育教育和普世价值是辩证统一紧密相连的,德育教育要使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,普世价值引领人民践行正确的价值观念,二者的方向是有着一致性的.

不仅从德育教育的背景来看,需要把普世价值融入德育教育.从德育教育的内容而言也需要普世价值进行丰富.现阶段我国的德育教育方向出现偏差,我们更多地强调政治教育.把德育课变成了政治意识灌输课,我们从小学阶段的德育教育开始就涉及意识形态的教育了,当然爱国、爱党教育是有非常必要的,可是对于一个心智未熟的孩子,我们应该以培养其健全和独立的人格为主.德育教育的重点应该放在培养学生处理人与人、人与社会、人与自然的关系的能力和正确认识自我,增强自信心,乐观向上,学会合作与竞争,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力上.普世价值中有着丰富的“以人为本”的内容,提倡尊重一切人的权利、尊严和价值, 宣扬普遍的自由和平等.同时正如上文所言,中国的传统道德中闪烁着普世价值的光辉,把仁义礼智信真正地贯彻到德育教育中去,我国的德育教育将会变得更富有内涵性.

此外,普世价值为现代德育教育提供基本的价值导向.普世价值具有超阶级、超民族性的,它能够使德育教育打破民族的狭隘性,站在全人类的高度进行人的思想道德培育.

可见把普世价值融进德育教育之中是极其必要的,我们也应该在教育实践中具体贯彻普世价值的理念.普世价值对教育尤其是德育教育的重要性是毋庸置疑的,如何在德育教育中更好地发挥普世价值的作用任重而道远,需要更多的德育教育工作者的努力.