我们的考试教育

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摘 要:我们国家现在经济进步,社会安定,国家花了许多钱投资教育,普及教育,但仍然是以应试教育为主,实在是值得我们的教育专家及教育主管部门的深思的大问题.文章分析我国的应试教育不利于培养合格的优秀全面发展的人才,旨在倡导实行素质教育.

关 键 词 :教育;学校;学生;教育方针;应试教育;人才

中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)14-232-01

校园里有句话:考考考,老师的法宝.分分分,学生的命根.这早已是司空见惯的现象.这也似乎是我国填鸭式的学校教育的全部教育内容.一次与同行们闲聊时,一个老师问:“我们的教育现在的价值在哪里”?这也是许多教育工作者的无奈的心声.一位同行叹了口气笑着说:“为了考试呗”.从小学考到中学,从中学考到大学,然后再考研究生、考出国等等.一路考来,由此而成就了莘莘学子们去圆大学之梦,研究生之梦,出国之梦而已.

考试虽不是我国文化特有的创作制度.但是从小学一年级开始,老师们就拼命叫儿童们背诵现行课本上的许多大可不必要的知识内容,来准备“月考”和“期考”等各种名目的考试.因此弄得有心“望子成龙”的家长,和比较上进的学生.便“三更灯火五更鸡”的学习,背诵和做功课.由此而让我想起书上介绍古代科举制度的时侯,读书人为了考取功名而“头悬梁,锥刺股”背诵“八股文”的情景,大概有过之而无不及吧.当时是为了考功名,背“经”背“书”,背了以后一辈子受用不尽.可现在我们花了无价可比的下一代的童年时代的精力和时间来背课本,孩子被弄得头脑呆板,眼睛近视,背熟了以后,除了应付一级一级的考试以外,便等于毫无用处.一考上了中学,小学读的书就等于白费,考上了高中,初中的书算是白读了,考上了大学,中小学的书等于无用.大学毕业以后,踏进社会来做事,无论哪个层面,哪个岗位,如何专业,也会感觉到所学与所用毫不相干.除非还要为一辈子的考试再接再励.那才有些用处.因而,现在是大学毕业以后,才开始重新读书求学.学习与自己的工作相关知识或技能.(这是学生们和我谈的他们总结出来的感想,我无话可说).虽然原因很多,但是,因为这是不容否定普遍现象.


随着改革开放的步法,我国的教育普及和发展,确实已今非昔比,教育的硬件的极大改善,国人已有目共睹.但是无论教师还是家长,尤其是家里爷爷,奶奶辈是老知识分子的,都感觉到教育水平的低落,一代甚于一代.远不比从前.当然,其中的原因复杂,不能全部苛求于学校教育.不过单以中小学教育而言,问题颇为严重.历年来众望所归的著名小学或中学,为了争取“校誉”(以升学率的高低而定校誉的声望).大半时间,在教“考”除了背考试题以外,就不知道什么叫教育了.而且功课的繁重,孩子们根本就没有时间多读课外书.我身边有初中升高中的孩子,曾对我说过,他就读的那个私立中学音·体·美课全免,只上文化课.可想而知这样培养出来的孩子能否全面发展?这与我们党的教育方针是否相符?据我所知这样的学校决非个例.

学校是为国家为社会培养人、教育人的摇篮,老师被称为“人类灵魂的工程师”,要“为人师表”.要传道、授业、解惑.而我们现在有些老师和学生,由其是到“月考”、“期考”、“中考”(考高中)、“高考”(考大学)等等,不是“被考”就是“考人”,除“考”以外,似乎什么也没有,也不知道什么是学问.

我见到邻居家的一个初二的小男孩,父母为了使他能考上好一点的高中,花钱让他进各科的补习班补习功课,才上学期期末考试完,就把自己的书包及书本全部扔在门外,并说再也不想看它们了.说实在话,平时这个孩子挺好的,见了叔叔阿姨总要问好打个招呼什么的挺有礼貌的,此时的举动让我对他产生了同情心,孩子们学习太苦太苦了.压力也太大了.现在考试是考“记诵”,小学甚至中学有许多答案是老师已经做好的,无需自己分析解答,只要把答案背下来就行,尤其是文科的课更是如此.着不得不使我困惑.

《礼记》中有言:“记诵之学,不足为人师.”可是现在能记诵而善于考试的学生,而且是家长和学校老师心目中的好学生.稍加活泼而又富于才能与思想的,反而考试成绩不好,进而成了社会、家庭与学校很轻易地认为是坏学生.有的还被称为太保或太妹,所以这些被称“太”的被“汰”的青少年们,索性就抗拒到底,一路“汰”下去了.

我们国家现在经济进步,社会安定,国家花了许多钱投资教育,普及教育.有许多贫困地区有言:“当地最好的房子是学校”.无论是大城市还是农村乡镇,最漂亮的房子不是幼儿园就是学校,国家各级政府对教育的重视与关注毋庸置疑.在如此完整的国民教育的制度下,培养出来的人的思想境界,反不如其初的教育.而且反因教育的普及,促使我们的青少年一代,眼睛迷茫,心理彷徨.无论爷爷奶奶的心肝宝贝也好,爸爸妈妈的乖儿女也罢,无论是穷人家的孩子,还是“富二代”也罢,他(她)们迷茫与彷徨却相似得很.这是什么原因?实在是值得我们的教育专家及教育主管的深思的大问题,也是我们这些执教者反省的大问题.只靠目前学校普通教育的方法继续走下去,那么我们中华民族的文化“龙的传人”将会是什么样子?

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