农村小学美德教育

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摘 要：近年来,美德教育已经成为学校教育的重要内容,农村小学如何开展传统美德教育?如何让美德教育扎实有效地开展、落实?现从教师、学生两个方面,从学、思、评、行不同方面论述农村学校在美德教育中应用的方式方法,使传统美德教育深入人心.

关 键 词 ：学美德；评美德；行美德；美德观；美育观

“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”.由于现代生活环境的优越使学生的各种不良生活习惯滋生蔓延,传统美德教育已势在必行.那么,农村学校如何更好地开展中华传统美德教育呢?

一、提高教师美德观

孔子说：“其身正,不令其行；其身不正,虽令不从.”要想对学生进行传美教育必须先使教师的身心散发美丽的气息.其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”.教师要不断地学习和积累,深刻体会传统美德的内涵,确立新的德育观念,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中合格的传统美德教育工作者.

二、培养学生的美育观

(一)学美德

1.自娱自乐培养兴趣

（1）充分利用教师的资源优势

我校的年轻教师多,综合素质好.所以,根据教师的特长,开展“为美丽国学安家”活动,如：经典舞蹈班；经典唱诗班、朗诵班等,使国学经典曲目在学生自由自乐中走进学生的学习生活中,使国学经典成为快乐的一部分.

（2）利用优秀影片

通过形象生动学生、喜闻乐见的视频再现中国传统美德中的经典故事,让学生感悟到真、善、美和假、丑、恶,从而形成正确的世界观.让经典成为课余生活不可或缺的快乐.

（3）在读书活动中进行传统情感教育

如：师生同读一本书,周末开展师生读书感悟,或假期向学生推荐一本好书,开学初开展读书交流会等活动.

2.引导提升感受乐趣

成功的教育是让学生感受不到教育.对于传统美德的教育应该以“行为习惯的养成”为载体,在润物无声中使传统美德的教育滋润学生的心灵.在学生各种力所能及的活动中使之得到提高,包括阵地建设：小喇叭广播站、黑板报、班队会、小记者站等结合学校的各项实际工作,积极主动地抓好阵地建设；同时,抓好特色队伍：学校的舞蹈班、唱诗班、小记者站、农民画班等,在喜闻乐见中陶冶情操,培养乐观进取的完美人格.

(二)行美德

找个圈子锻炼自己.想要改变自己的人生方向,最有效的办法就是找个正确的圈子,然后想办法融入其中,并努力汲取其中的正能量.我校在践行美德活动中尽力通过各种方式和渠道给学生建立适合自己的“圈”.

1.自我设“圈”,锤炼自己

班级是学生最自由的活动“圈”,学生在这个属于自己的活动圈内可以自由彰显个性.激励实现学生自我教育和达到“自我目标”的培养目标.如：我校安排各个年级创作班歌,制定班训,制作班徽,模仿教师“十不准”制定约束自己的“我的十不准”,教师协助学生制作自己的档案袋,随时将自己各方面的行为习惯记录反思,并认真填写自我评价报告.学生能够明确地感受到“我的言行代表班级形象,代表学校形象”.开展“寻找最美学生”“这样的行为你出现过吗”“走进你最爱的人”等活动.通过班队会活动,使各项活动得以落实完善,使良好的行为习惯一点点滋润学生的心田,循序渐进地提高学生的思想境界.

2.跳出“圈”外,考验自己

当美好的行为已经设定到学生内心的时候,必须再给学生打一剂强心针,让初步养成的良好行为习惯有的放矢.这时就要引导学生跳出“圈”外,走向实践活动,用实践活动证明现在的自己是一个集德育、智育为一身的好学生.

（1）充分利用学校大型活动

如：家长交流会、运动会、学校的文艺表演等活动使学生受到潜移默化地熏陶.在传统美德展的家校联谊会上,学校的关工委秘书处只负责出台总体会议活动方案,然后把方案下发给各个班级,由各个班级主动相互协调分配任务,各班根据自己班级的特长负责相关的活动角色.这样的安排即使各个班级的团结协作精神得到培养和发扬,由能使学生能看见自己的特长,增强了自信心,使美德在不经意间深入生活和学习当中.

（2）走向社会,组织献爱心活动

每个月每人要做一件力所能及的好人好事,并记录在班级的好人好事记录册上.在班会课上,做了好事的同学要谈感受,在班会上表扬.每学期每个班级都要组织一次大型公益活动,比如,走进敬老院、走进黄牛基地、走进蘑菇基地等,去践行自己的美好行为,去感受家乡的巨变,增强家乡荣誉感、自豪感.

(三)评美德

为了触动美德行动时时处处闪光,我校在不同时间段,如：周、月、学期都评出了“文明带头人”“文明小星星”等称号,树立榜样,以榜触行,并不定期地颁发奖品和奖状,让学生在实践中懂得：人只有通过自身的努力,才能做自己行为习惯的主人.

三、让美好的心灵在学校、家庭、社会的舞台上舞蹈

让美的行为感染一个学生,带动一个家庭,辐射一个社区,形成了三位一体的家校教育网络.我们抓好学校、家庭、社会“三结合教育”,营造出学生成长的良好社会环境.

学校是个美丽的磁场,必须不断地加强学生传统美德教育,继承民族灿烂文化,发掘传统美德资源,让中华传统美德教育之花盛开得更加鲜艳!

（作者单位 吉林省东丰县那丹伯镇中心校）

编辑 代敏丽