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摘 要：近年来,社会在思想、政治、教育领域出现了种种不良现象,思想政治的有效性引起了人们的广泛关注.笔者从教育对象这一角度出发研究思想政治教育的有效性问题.从宏观、微观两个维度,领导干部、青少年、中老年人以及社区和社会政策环境五个角度进行研究分析,并给出了关于提高思想政治教育对象有效性的见解.
关 键 词 ：思想政治教育 教育对象 有效性
一、引言
在建设中国特色社会主义的伟大事业的进程中,思想政治教育具有着重要的地位,它是社会主义精神文明建设的中心环节.然而近年来,思想政治教育的有效性受到了严重的挑战.政府腐败现象层出不穷,路人不扶摔倒老人的例子也屡屡出现,小悦悦事件中那十八个路人的冷漠更是让人痛心.我们不禁感到担忧,我们的雷锋哪里去了,人们的爱心哪里去了?我们会思考,我们的思想教育出现了什么问题,为什么会产生这样的效果.许多学者开始反思,重新审视我国思想政治教育的有效性问题.
思想政治教育有效性,是指思想政治教育活动产生与出现正向结果的效能属性,是思想政治教育的生命之所在.如何增强思想政治教育的有效性,这是一个重大的问题.根据研究,本文从思想政治教育对象的角度来研究思想政治教育有效性的问题.
二、思想政治教育对象的现状分析
思想政治教育对象就是指思想政治教育活动所作用的对象,即受教育者.其中,领导干部是思想政治教育的重点对象,青少年是思想政治教育的主要对象.对于思想政治教育在教育对象方面的问题分析,本文用微观、宏观的视角,分别从领导干部、青少年、中老年人、社区、社会政策环境五个角度进行探析.
(一)微观视角
1.领导干部思想政治教育中存在的问题
2008年闹的沸沸扬扬的“史上最牛房管局长”周久耕,因为其使用1500元一条的和高达10万元一块的名表而遭媒体.最终,江苏省南京市中级人民法院作出一审判决：周久耕犯受贿罪,判处有期徒刑11年.我们要问：中国就存在一个周久耕吗?答案当然是否定的,近年来,政府腐败现象屡见不鲜,公款旅游、公款吃喝已成为不言自明的事实.此外,网上的一张关于一个坐在门的车里的人,伸出一只腿让一位阿姨给他擦鞋的照片,真是让人心酸.党和政府相关人员表现出来的思想觉悟,让我们对党员干部的思想政治教育产生了怀疑,人民的公仆变成了人民的主人.
我国是社会主义国家,人民是国家的主人,全心全意为人民服务是党的行为宗旨,政府是人民的公仆,要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋.然而,现实并没有那么完美.但是,我们清楚的知道,这些腐败的、欺压百姓的官员只是极少部分,整个党和政府还是很好的.党和政府不断加大反复倡廉的工作,纯正党的作风.为了进一步提高党和政府的整体素质,真正的实现全心全意为人民服务,还需要加强对领导干部的思想政治教育力度,提高干部的思想觉悟.
2.青少年思想政治教育中存在的问题
青少年是我国思想政治教育的主要对象,这主要是由青少年在我国社会主义现代化建设中的重要地位和青少年的生理心理特点所决定的.同时,青少年时期是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期.所以,党和政府非常重视青少年的思想政治教育工作,思想政治教育工作贯穿于青少年的整个学习过程.经过系统的学习和现实社会的良好熏陶,青少年的思想政治素质有了很大的提高.长江大学3名90后大学生为救两名落水少年献身的事件,体现了我国青少年的高贵品质.但是,人们也看到了“我爸是李刚”、药家鑫案,4·1旅日留学生机场刺母等事件,无不让人反思.经过分析可以看到,青少年的思想政治教育还存在着一些问题,主要表现在：家庭教育方法不正确,家长没有做好榜样；学校对学生现实需要了解模糊,学校教育和现实需要相脱节；媒体的炒作等不真实报道,影响了学生的对正确价值观的认识.这些问题值得人们重视.
3.中老年人思想政治教育中存在的问题
中老年思想政治教育工作存在严重的缺失问题.2006年之后,以“彭宇案”为代表的扶摔倒老人事件,引起极大争议.一时间,“好人没好报,不要去扶起摔倒的老人” 等言论在网上疯传.因此,再遇到老人摔倒,没有人敢上前去扶起他们,甚至出现了在扶起摔倒的老人前先拿出手机录音,等老人承认是自己摔倒后才去扶起他们.随后,卫生部公布《老年人跌倒干预技术指南》提出：不要急于扶起,要分情况进行处理.指南提出,如老人意识清楚,救助者应询问老年人跌倒情况及对跌倒过程是否有记忆.本文认为这个指南很滑稽,扶不扶老人本来属于道德问题,现在却要用类似法律的手段来管理,这种做法没有从根本上解决问题.法律能否“扶起”摔倒的老人吗?这主要不是法律的问题,而是思想政治教育出现的问题.
国家把青少年的思想政治教育摆上党和政府工作重要位置,却忽略了对成年人,甚至是中老年人的思想政治教育.大部分成年人,特别是中老年人,他们没有像青少年一样在学校接受系统的思想政治教育,他们当中有些人的觉悟是不及青少年的,他们更多的是持事不关己,多一事不如少一事的观点,有的甚至是追求自我利益的最大化.如果没有那些诬陷好心扶起他们的老年人,社会风气也许会比现在的要好.本文呼吁,需要接受思想政治教育的不仅仅是青年人,成年人、中老年人的思想政治教育同样不容忽视,为了整个社会的和谐发展,应该倡导全民族进行思想政治教育.
(二)宏观视角
1.居民社区思想政治教育中存在的问题
随着经济社会和城市化的快速发展,居民社区成为了城市或农村的主要组成部分.除了工作时间以外,绝大多数人生活在自己所处的社区中.社区在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色.社区的文化环境影响着人们的素质发展.因此,在社区中进行思想政治教育也变得尤为必要.
社区思想政治教育是开发、利用社区中的各种教育资源,将教育主体、对象、目标的特殊性同教育原理的普遍性相结合,统筹兼顾不同年龄、文化程度、价值观念的教育对象的教育需求和发展要求的一项教育活动.我国社区思想政治教育在提高市民素质、美化居住环境、丰富精神生活、改善人际关系、增进邻里团结、养成文明风尚、维护社会安定等方面起到了很好的作用. 目前,社区中的思想政治教育工作仍面临一些问题.党和政府对社区思想政治教育的重视不足；教育对象复杂,教育内容缺乏针对性；不符合居民切身利益有关的各种实际问题.
2.社会思想政治教育政策环境中存在的问题
在我国,思想政治教育是中国的真正优势,党和政府重视思想政治教育工作并在政策环境上给予很大的支持.思想政治教育工作的每一次前进都离不开思想政治教育政策的引导.正是因为相关思想政治教育政策的制定及执行,才为思想政治教育的科学发展提供更为良好的环境和保障,思想政治教育政策环境对思想政治教育的科学发展具有十分重要的引领保障和激发作用.
在看到思想政治教育政策环境对于思想政治教育运行具有重要作用的同时,也要关注当前其作用发挥过程中存在的问题.缺乏立法层面的硬性保障,思想政治教育政策结构尚未达到十分合理的状态,思想政治教育政策本身的约束力尚且不足单纯依靠弹性大的政策文件进行倡导和号召,难以为思想政治教育科学化提供制度性保障.
三、提高思想政治教育对象有效性的对策
根据上文从微观、宏观两个维度的分析,针对如何提高思想政治教育对象的有效性,本文观点如下：
加强对党政机关人员的思想政治教育,每月进行一次思想道德学习.在强化理论学习的同时,应注重实践结合.加强对干部人员行为的监管,严惩干部人员的违法行为.同时严格公制度,把道德考察放在重要地位.
优化青少年的思想政治教育,改善家庭、学校对子女的思想教育作用.对学生的思想政治教育必须做好学校、家庭、社会的相互沟通、取长补短、和谐共进.促进他们养成良好的思想品质,形成健康的世界观、人生观、价值观.重视对成年人、中老年人的思想政治教育工作.要在全社会进行思想政治教育,提高整体国民的素质,促进整个社会的和谐发展.
需要根据居民的经济状况、生活环境、思想认识、接受能力、心理特征作出思想政治教育的技术调整.在教育过程中要尊重社区居民的积极性和创造性,要以提高社区居民的物质文化生活水平为目的.培育社区精神、构建社区思想政治教育组织机制、激发社区居民参与、创新社区思想政治教育工作模式.
要求在依法治国和以德治国相结合的大背景下,适当提高思想政治教育政策环境的法制化水平,加强对思想政治教育的立法工作,进一步增强政策的权威性和强制性,构建起思想政治教育科学发展的长效机制.