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摘 要：真诚是心灵沟通的桥梁,教育需要真诚,师生交往不能没有真诚,只有真诚地对待学生,教师才能深入孩子的心灵,只有真诚赢得真诚,孩子的心弦才会受到触动,教育也因此变得简单.
关 键 词 ：真诚；教育；纯净的沃士
今年我被学校安排带一年级,班上有一名叫小的学生因为家庭的原因,性格内向,胆小,无法和老师学生交流,而且由于身体原因经常大小便失禁.面对这样一个特殊的学生,如果采取粗暴简单的教育方式,只会让他离我们越来越远.记得教育家陈鹤琴说过：“没有不好的孩子,只有不好的教育.”于是我坚定了教育好他的信心,空闲的时候我细心地观察他的一举一动,一有机会我就和他聊天,还和他一起玩,渐渐的,他越来越信任我,胆子也大起来了.开学初根本不愿意开口说话的他,有时候一下课就来到我的身边跟我讲他家里的事情,虽然听不清楚他说的什么,但我却面带微笑听得很认真.
有一次,我踏着铃声走进教室,平时安静的教室却闹哄哄的,同学们都捂着鼻子大声喊着：“脏脏脏,臭臭臭等”原来小因为来不及上厕所而把大便拉到了裤子里,同学们都捂着鼻子嘲笑他,而他也因此而涨红了脸低着头.这时候,我能训斥嘲笑其他学生吗?也许,因为我的威严暂时制止了学生的嘲笑,但是以后呢?当老师不在的时候同学们依然会继续嘲笑他.我思量片刻便走到小身边摸摸他的头说：“不要紧的,孩子,老师带你去换衣服.”我牵着他的手,带他到学生寝室把身上擦洗干净后换了衣服,然后又牵着他的手走到教室,于是同学们不再嘲笑他了,一切又恢复了平静.“随风潜入夜,润物细无声.”此时无声胜有声,我用自己的实际行动成功化解了同学们对他的嘲笑.
在学习上,他的理解力也很有限,一个简单的问题,别的同学一遍就能听懂,他却要两遍或者更多遍才能听懂.在课堂上当别的同学在做作业时,我就一遍又一遍地给他讲解,直到他听懂为止,有时候一个简单的计算就要讲很多遍.在我不厌其烦的教育下,在我的真情感化下,他的学习成绩逐渐进步,基本能跟上其他同学的步伐,最重要的是同学们也愿意和他在一起玩耍、做游戏了,他不再是孤孤单单一个人,脸上也不再是木然的表情,而是开心的笑容.
小的巨大变化,使我深切体会到真诚地对待学生,就是对孩子的一种保护,一种唤醒,一种激励,一种发现,一种宽容等学生的心灵就好似一片纯净的沃土,只要我们用真诚、关爱、尊重和信任去耕种,去灌溉,那么就一定会结出丰硕的果实.
（作者单位 湖北省当阳市庙前镇中心小学）
编辑 王团兰