关于农村留守儿童教育问题的

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摘 要:农村留守儿童教育存在心理、学习、生活、社会关爱不足等突出问题.解决留守儿童问题,要从家庭、学校、社会等层面着手,共同关注和解决留守儿童的问题,让农村的教育发展起来.

关 键 词 :留守儿童;教育;思考

在我国农村地区,大量留守儿童的出现给社会管理和社会稳定带来新的问题,他们性格孤僻,在融入社会这个大环境中出现了一系列的问题,这将直接影响到农村留守儿童的健康成长.近年来,本人深入分析家庭教育缺失对农村留守儿童社会化的影响,探索对留守儿童进行教育的方法,以期抛砖引玉,让更多人关注农村留守儿童健康成长.

一、“留守儿童”的生活和教育状况

留守儿童主要产生在广大的农村,而农村特殊的生活和教育环境,引发了留守儿童生活、教育、情感、心理等一系列问题.

1.家庭教育残缺,监护情况堪忧

目前,“留守儿童”的监护情况有以下三种类型.(1)隔代监护,就是由祖辈抚养的监护方式.这种监护方式在广大农村采用的比较多.由于照顾儿童的祖辈们大多年龄偏高、身体不好,有些还需要承担繁重的家务劳动,加之他们与孙辈们代沟严重,无法很好的交流思想情况.又因受文化水平的限制,他们的教育方式不适应孩子的成长.有些照顾留守儿童的祖辈,多采用溺爱的方式,不能很好地教育孩子.(2)上代监护,即“留守儿童”由父母的同辈人,如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式.这种监护方式也大多属于物质型和放任型的管教方式,容易养成儿童任性的心理行为.而对于较为敏感的儿童来说,又容易产生寄人篱下的感觉,从而形成怕事、孤僻、内向的性格.不能在一个稳定的环境下学习.(3)教师监护,教师监护是这几年才产生的.即一些“留守儿童”的家庭因为经济条件比较宽裕,所以把自己的孩子托付给“留守儿童”所读学校的教师或班主任.一般一个教师会带五六个左右的留守儿童.这种监护制度的弊端是教师所带学生过多,还有工作繁忙,没有太多的时间来教育、管理“留守儿童”.在我们这儿第一、二种情况居多.

2.留守儿童心理健康重需要重视,容易产生心理障碍

有教育家指出,对于儿童来说最好的环境就是父母本身.他们说:“母亲必须喂养子女,当她出门时不应单独将孩子留在家

中.儿童需要‘营养’联结母子间的‘爱’,因为她们可解决儿童适应上的困难.”由于长期不和父母生活在一起,得不到父母的关爱,“留守儿童”在成长过程中出现了“适应”上的诸多问题.

(1)留守儿童的世界观、人生观、价值观深受物质的影响,缺乏正确的教育及指导.由于父母长期在外,与子女交流不多,他们经常用金钱来弥补与子女的情感交流,造成一些小孩把钱看得比较重,淡漠了与父母的感情.(2)“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节,容易产生心理障碍.长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时地引导、纠正,久而久之,便形成一些明显的心理行为

问题.

二、解决“留守儿童”教育问题的基本措施

农村“留守儿童”已经成为一个严重社会问题了,随着农村剩余劳动力源源不断地涌向城市和经济发达地区,农村“留守儿童”学习成绩下降、中途辍学的现象也日趋严重,它将直接影响农村基础教育的健康发展.教育是一个系统工程,学校教育、家庭教育和社会教育三位一体,应相互配合,协调一致,缺一不可.在农村,学校对于小孩来说就是另一个家庭.学校需要与家庭相互合作,才能把孩子教育好.但是小孩的父母不在家,祖辈又不能与教师有效的交流,所以孩子的学习便存有很大的障碍.由于农村师资力量相对缺乏,乡村教育质量不太高,很难对每一个学生进行有效地辅导和教育,造成对学生的教育程度不够,不利于对留守子女进行很好的教育.因此“留守儿童”的教育问题,应当引起家长、学校、政府、社会的高度重视.解决农村“留守儿童”问题,要从以下几个方面入手.


1.要发挥家庭教育的积极作用

(1)父母在委托监护人之前,应该慎重考虑被委托人是否具备监护能力,如身体、经济、道德状况等.(2)父母应该利用多种方式和途径与孩子、老师、监护人多沟通,经常了解孩子的学习、生活、思想等方面的状况,给予孩子必要的、正确的教育指导.最后,如果有条件的话,尽量把自己的孩子带在身边,不要让孩子成为留守儿童,让孩子能接受到良好的家庭教育.

2.充分发挥学校教育功能,加强管理,倾注关爱

各农村学校建立留守儿童专门档案,档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况,监护人的基本情况,“留守儿童”父母的基本情况.

3.社会应该更加关注“留守儿童”,要发挥有关社会组织的协调作用

解决留守儿童问题,需要全社会一起努力.(1)要强化政府统筹管理,加大社会支持的力度.(2)要从社会职能上要加大宣传力度,充分发挥媒体的作用,尤其网络媒体的作用.加大新闻宣传力度,引起社会各界对农村留守儿童的关注、重视,调动全社会的力量,共同寻求解决的办法和途径,形成全社会齐抓共管的格局,让外出打工的父母安心,让在家的留守儿童健康成长.

总之,留守儿童教育问题是一个很复杂的社会问题,是教育工作面临的一个新课题,它不仅关系到留守儿童的健康成长,也关系到广大农村地区经济和社会发展的稳定关系,关系到农村基础教育的健康发展.因此,要充分协调和发动学校、家庭和社会力量,共同关注并切实解决好留守儿童教育问题,更好地推动我们的社会和谐发展.

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