中学时事教育的原则与方法

时间:2024-02-24 点赞:42921 浏览:81384 作者原创标记本站原创

这篇思想政治课论文范文属于国防教育免费优秀学术论文范文,思想政治课方面有关专科毕业论文开题报告,与中学时事教育的原则与方法相关教育管理硕士论文开题报告。适合思想政治课及素质教育及社会调查方面的的大学硕士和本科毕业论文以及思想政治课相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

时事教育,又叫时事政治教育,简称“时政课”,从本质上解释了这项教学活动的政治教育性质.2004年的《普通高中思想政治课程标准(实验)》序言中明确指出:“时事教育是思想政治教育的重要组成部分,时事教育的内容是思想政治课教学内容的重要补充,是保证思想政治教材相对稳定的重要环节.”同时实践证明,时事教育是未成年人思想道德建设的重要内容,也是全面推进素质教育的必要环节.

一、中学时事教育的历史与现状

我国正式在中学开设政治课程,始于抗日战争时期.1940年,《关于各抗日根据地小学教育的指示》中指出“高级小学的课程要辅以时事政治的教育”,这是时事教育的表述最早出现在党的文件中.中华人民共和国成立后,时事教育作为中学德育的重要组成部分,受到、、和同志等几代领导人的高度重视.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中强调,“要坚持德育为先,要立德树人,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,把德育渗透于教育教学的各个环节”.随着新课改的推进,素质教育的逐步深入,将时事教育合理纳入中学教学,尤其是政治课教学已经成为必然趋势.

应试教育向素质教育的转变,也对中学时事教育也提出了更高的要求.归结起来,当前的中学时事教育主要存在以下两方面问题:首先,在应试教育体制的影响下,中学时事教育指导思想以传授知识为主要教学目标,忽视思想教育目标,使教育目标上具有片面性,教育内容上具有表面性,教育效益上具有功利性,评价方式上具有单一性.其次,中学时事教育缺乏理论层面研究,从而导致对教育价值的认识存在偏差.

二、中学时事教育的内容与原则

通常地,时事教育可概括为以下内容:一是国内形势及在此基础上形成的党和国家制定的重大方针政策;二是国际形势及在此基础上形成的我国的对外政策;三是社会热点及重点问题.

围绕素质教育目标的实现和思想政治课标的具体要求,要力争达到思想政治课时政教育良好的教学效果,必须坚持以下原则:

2.1 教师主导作用与学生主体作用相结合.教师要对各类时政要广泛涉猎、准确归类、认真备课、精心组织、及时总结、适度鼓励,提高时政教学质量.学生应在教师指导下,采取灵活多变的形式,多渠道阅读、收集和选择时政材料,积极思考、提出问题并参与讨论.


2.2 时政热点与教材基础相结合.二者的结合可以用时政中的新鲜例子引出并解说教学观点,也可以用知识原理分析、解决一些时政问题,有助于学生准确理解党的方针、政策并提高对课本知识的运用水平.

2.3 材料分析与学法传授相结合.教师要引导学生养成自主学习时政的能力,逐步形成以时政材料为线索、以课本知识为依托、以学习方法为核心的时事教育培养模式.

2.4 时政教育课内与课外相结合.时政教育不仅应充分利用课堂主阵地进行,同时还应该拓展多种渠道,大力开展各种形式的课外时政教育系列活动,寓教于各项活动中.

三、中学时事教学的可行性方法

目前中学时事的教学大多都处于“三无状态”(无教材、无教参、无课程标准).时事教育的特点和内容决定了它的教育方法和形式必须灵活多样,形式多样是提高其实效性的保证.结合平时教学实践,在此谈谈中学时事教学的可行性方法.

3.1 时事播报法.每一节课选用五分钟左右的时间,由一名学生上台讲述近期发生的国内外重大事件,内容自行搜集,全班同学轮流.讲述内容由学生课后通过报刊、广播、电视新闻、上网等途径获得,还可以适当鼓励有能力的学生对时事材料进行分析,对国内外焦点时事进行简要评析,鼓励和引导学生形成自己的观点.

3.2 习题训练法.教师要在平时作业训练中,要在题型上多类型训练,从理论上多维度分析,使理论和实际有机结合起来.除了自己编题,教师还可以鼓励学生借助时事自主编题.这要求教师既要出色的组织学生从众多时事中筛选好的材料,独立编写题目及答案,更要拿出比学生更有分量的出题方案来,做到深刻、精练,让学生在老师的点播下提高能力.

3.3 主题讨论法.教师可以以单元为单位提供讨论主题,学生课后围绕主题去整理时事资料,课前由学生进行资料展示,之后教师适时点评,并引导学生带着问题进入正式课堂分组讨论,讨论成果可以是时政小论文或时事专题小报告等.主题讨论法实际上是以时事为依托,检查学生对知识的理解运用能力,锻炼学生分析实际问题的能力.

3.4 自主探究法.引导学生围绕时事材料进行探究,在探究中发现问题,然后要求学生运用所学的课本知识去分析问题、解决问题,也可以书面形式交给老师.一般可分为学生个人自学、学习小组探究、教师引导总结三个步骤.这个方法反映出利用某些时事材料贯穿整个课堂教学的特征,主要在于引导学生发现知识,提升能力.

3.5 社会调查法.社会调查法以学生为主体,要求学生走出课堂,深入生活,靠自己的口、眼从生活中寻找最真实的材料.此外,指导学生办以时事为主题的黑板报、开展时事知识竞赛、举行新闻发布会等在加强时事教育中也很有效.

孔子云:“其身正,不令自行;其身不正,虽令不从.”法国18世纪思想家卢梭在《爱弥儿》里多次强调“真正的教育不在于口训而在于实行”.思想政治课是一门与学生的思想、言行紧密结合的课程,教师只有掌握学生的思想动态,才能有的放矢地进行教学.新一轮基础教育课程改革还在继续,我们应切实增强使命感和紧迫感,紧扣课改的脉搏,结合自身的工作实际,积极开展教育科学研究,在研究中更新教育理念,转变教育教学行为,在浓厚的教育教学研究氛围中迅速成长.

相关论文

赏识教育的原则、方法和效果

本文是一篇赏识教育论文范文,关于赏识教育方面在职毕业论文开题报告,关于赏识教育的原则、方法和效果相关学士学位论文范文。适合赏识教育及。

中学安全教育方法

本文是一篇安全教育论文范文,安全教育方面有关毕业论文格式,关于中学安全教育方法相关硕士毕业论文范文。适合安全教育及中学生及教育管理方。

中学美术教育教学方法

本文是一篇审美教育论文范文,审美教育类有关毕业论文提纲,关于中学美术教育教学方法相关毕业论文提纲范文。适合审美教育及素质教育及中学生。

试析中学物理教育方法的改革

本文是一篇物理教学论文范文,物理教学类有关大学毕业论文,关于试析中学物理教育方法的改革相关开题报告范文。适合物理教学及中学物理教学及。

关于中学美术教育教学方法探究

本文是一篇信息技术论文范文,关于信息技术方面毕业论文模板,关于关于中学美术教育教学方法探究相关在职毕业论文范文。适合信息技术及信息技。

中学语文教育改革的重点和方法

本文是一篇中学生论文范文,中学生方面有关硕士学位论文,关于中学语文教育改革的重点和方法相关毕业论文提纲范文。适合中学生及中学语文及中。

中学美术教育基础教学方法新探

本文是一篇审美教育论文范文,审美教育相关研究生毕业论文开题报告,关于中学美术教育基础教学方法新探相关毕业论文格式范文。适合审美教育及。

中学音乐教育方法

本文是一篇音乐教育论文范文,关于音乐教育方面毕业论文模板,关于中学音乐教育方法相关毕业论文开题报告范文。适合音乐教育及课堂教学及音乐。