本站原创本文关于教育教学及教育界及教育思想方面的免费优秀学术论文范文，教育教学方面论文范文文献,与解读教育家魏书生的教育魅力相关毕业论文范文，对不知道怎么写教育教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0001-01
魏书生的名字早已经是家喻户晓,他的教育理论和方法也是教育界同行热捧的经典,他的文章更是文笔流畅,语言朴实、字字如矶,整本书流露的满是对教育事业的挚爱,对学生的关爱.他的教育思想如行云流水般娓娓流泻于他的著作之间,在教育教学一线的穿透力和感染力,是其他巨著难以比拟的,通过对他的教育书籍地的再一次学习,我的感悟是渐浓渐深：
一、爱,是魏书生所有著作和教育人生的真谛.
爱,是浓缩在魏书生老师词典里的核心内容.他爱社会、爱生活、爱教育事业、爱他生存的环境、爱与他一起工作学习的老师和学生.正是这种对一切事物都拥有的真挚的大爱,才使他心甘情愿地把一切都奉献给了社会、奉献给了教育事业；正是这种大爱,才使他的教育历程光鲜亮丽,而且取得如此瞩目的成绩；正是这种大爱,才让他克服了常人难以克服的困难,渡过了人生中的低谷；正是这种大爱,才让他对社会和人生有了与众不同的认识和感悟.
教育事业就是一项爱的事业,没有爱,老师怎么可能自觉地去钻研、学习与进步呢?没有爱,老师怎会想尽一切办法去解决教育教学过程中出现的疑难问题呢?没有爱,老师怎么会想方设法去设计自己的教学内容?又怎么能像父母一样倾心关注每一个学生呢?没有爱,教育事业就不可能有发展与创新.魏书生老师用行动给我们阐释了大爱的魅力.
二、平等,是魏书生成功的秘诀.
“商量商量”这个词语充斥着魏书生老师工作学习的每一个角落.无论是做领导、当老师,还是做班主任、科任教师；无论是在外开会、进行实地考察、还是在校上课、处理班级事务；无论是对待下级还是家长、学生,一句 “商量商量”,一下子拉近了领导与教师、学校与家庭、还有老师与学生的心距,一向棘手的问题便迎刃而解.“商量商量”看似简单的一个词语,其实它透射出来的是一种对他人的尊重与爱护,既是魏老师平易近人、平等待人的高贵品质的体现,又是一种完美的工作艺术的展现.它看似简单轻松,却不是一般人能信手拈来的,它是一种生活的历练与积淀,是一种工作学习的方法和态度.也提醒我们在日常生活中,要不断地学习、积累,改变工作思路,与人平等相处,遇事尊重他人,以商量的态度来解决,相信我们的工作环境会更轻松、更和谐,人与人之间的关系也会更好相处,凡事也会很好处理.
三、博大的胸襟,是魏书生直面人生的后盾.
在魏书生老师所有的札记和日记中,我们不难看出他活得很潇洒、自如,再难解决地问题一到他那里,简直就是易如反掌!追其源由,就是他有一颗博大的胸怀,能容别人不能容之事,能从不同角度、不同侧面去解读社会与人生.比如：“我们的出生是无法选择的.我们无法在空间上、时间上进行选择,但我们能选择一个乐观进取的自我.”； “生活像镜子,你对它笑,它就对你笑”； “一个人只是一粒沙,甚至是比沙还要小的尘埃,从漫长的人类历史长河的角度来看,一个人活一辈子,七八十岁,也仅仅是整个人类历史的数万分之一,是极其短暂的一瞬,名誉、地位、财富这些身外之物,就显得更微不足道”.一句句朴实无华的话语,道出的却是宽广的胸襟和乐观的人生态度.细细品读他的作品和人格,使你不得不产生由衷地敬意!心情似乎也开朗许多.“千里马不被伯乐发现,本来已是不幸,倘若因此而悲观丧气,牢骚满腹,甚至破罐破摔,则不仅使不幸加倍,而且会失去千里之能.”；“人生虽短,人好不容易有一次在地球上生活七八十年的机会”；看着他有如此之胸襟和乐观向上的生活态度态度,我们还有什么理由在面对困难时消沉,遇到不如意时烦恼与牢骚满腹呢?“多改变自己,少埋怨环境” “埋怨环境不好,常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少.”这一席普通的说辞,让我们不得不去反思自己平时言谈举止,直面未来的生活、工作和学习,努力提升自己的业务技能!