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现在的孩子大多都是独生子女,父母和爷爷奶奶的溺爱,使他们养成了自私贪婪、事事以自己为中心的人格缺陷.子曰：“人性本善,其恶者为也.”我觉得帮他们找回自我,绽放他们的“美丽”,重塑他们的人格,要从“感恩教育”入手,捋顺孩子们漂移的思想,校正他们心海的罗盘.下面谈谈我的一些体会.
一、“知恩”,感受亲情、友情
当前,我们虽然给孩子们施了恩,但还应该让他们知恩,让他们在知恩中改变自己,养成良好的行为习惯.我们从开展感恩教育系列活动开始,召开以“父母为我们做了什么和我又为父母做了什么”为主题的座谈会；通过正面引导,帮助他们理解父母的艰辛,以给父母写一封信的形式,让他们感受亲人之情,呼唤爱,从中感受人与人之间的亲情、友情；经常结合品德课内容对孩子们进行思想教育,让他们理解父爱母爱的伟大、同学朋友间的真挚友情等.
二、感恩,做有情有义的孩子
我们向孩子们施恩,让他们知恩,目的就在于感恩.首先要帮助孩子们在心中培植一种感恩的思想.
1. 感谢大自然.结合5.12 汶川大地震和地球逐步转暖,引发孩子们的思考,鼓励孩子们将目光投向大自然：无论是一花一草,还是斜风细雨,都是大自然馈赠给我们的礼物.想想那些在自然灾害中丧生的人们,如果我们对大自然还不心存感恩的话,那么大自然带给我们的将不仅仅是地震、泥石流、沙尘暴等逐步培养孩子们热爱大自然,保护环境,唤醒孩子们的那颗爱心.
2. 感谢父母、感谢同学和朋友.结合品德课,利用各种节日,如妇女节、母亲节、父亲节等,对学生进行感恩教育,设计不同的活动,让学生动手实践,亲身体会,在实践中体会,在体验中成长.如,爱心家庭作业（为父母洗脚、制心卡片等）、“算算亲情账,感知父母恩”、为父母过节、组织演讲比赛等活动.建立老师与家长定期交流制度,时时关注孩子在家的表现,查缺补漏,对症下药.使学生感悟到：父母给予我生命,让我健康长成,让我放飞理想,我们应该感谢父母；同学和朋友给了我友爱,让我在这尘世间不再孤单,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光,让我体会到友谊的芬芳,我们应该感谢同学和朋友.通过开展各种活动来让学生感恩,并发誓要好好学习,将来回报社会,回报关心他们的父母和监护人!
3. 感恩从一点一滴做起.教育孩子们从学会说一声“谢谢”开始.从小事做起,小到给父母端一杯水,洗一次脚,做一次家务,给别人一个微笑,随手捡起地上的一片纸屑等,大到学会自理,学会自强.要从诸如教学生主动帮助老师擦黑板,对教师有礼貌,尊重老师；关爱理解父母来培养学生的感恩意识,使他们“吃水不忘挖井人”,不忘父母师长的养育教导之恩,永不忘记他人的帮助之恩.
三、感恩党和政府,激发爱国热情
我们开展唱红色歌曲谢党恩.打扫革命烈士墓碑,请老人讲革命烈士故事等,让学生感悟革命者崇高的奉献精神,培养爱国主义情怀.领孩子们到敬老院去献爱心,并从中让他们感受现在的老人多么幸福,他们的幸福是党给予的.通过一系列活动的开展,让孩子们更加懂得了今天美好幸福的生活源于党的正确领导,源于党和国家的富民、惠民政策,让孩子们懂得感恩,激发爱党爱国热情.
四、感恩老师,享受成功的快乐
在教育孩子的过程中,教师要学会正确引导,只要多付出一份关爱,少一份指责,孩子们就会多一份快乐,就会心存一份感激.要让他们懂得：老师带我们在知识的海洋中畅游,带我们寻找生命中最真、最纯的意义,让我们抛却愚昧,懂得思考,我们应该感谢老师,孩子们的健康成长离不开教师的精心呵护.在平时的生活、学习中,我们给予孩子们的关怀是无微不至的,孩子们一点一点懂事了,我们享受着成功的快乐.
通过“感恩教育”活动,让孩子们明白了：学会感恩,就能勇敢地面对生活的挑战；学会感恩,就能带着欣喜与热爱进行生命的远航；感恩,是一种力量；感恩,是一种境界；拥有一颗感恩的心,就能拥有幸福快乐,茁壮成长!