小习惯大教育

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行为形成习惯,习惯决定性格,性格决定命运.小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期.纵观中外名家都对习惯教育有经典的说辞.我国古代教育家孔子说:“少成若天性,习惯成自然.”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧.中国现代青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始.教育的核心不只是传授知识,而是学会做人.蔡元培先生也曾说过:“教育者,养成人格之事业也.”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成.”小学生是养成行为习惯的关键时期.我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯.从小的行为习惯抓起,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成的大教育,正所谓“小习惯大教育.”


小学生习惯养成教育包含学习习惯和行为习惯两个方面,分别提出十项要求,简称“习惯养成双十条”,具体内容如下:

(一)小学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听的习惯:(1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事.(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的.(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习.

2、善于思考的习惯:(1)上课专心听讲,认真思考,积极发言.(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教.(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记.

3、敢于提问的习惯:(1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错.(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮.

4、与人合作的习惯:(1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题.(2)与同学交流时,要尊重别人的意见和观点.

5、自主读书的习惯:(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累.(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯.(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站.(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画.

6、认真书写的习惯:(1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸.(2)书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸.文字和符号都要规范,格式要美观.

7、自评互评的习惯:(1)在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人.

8、搜集资料的习惯:(1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面.(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合.

9、动手操作的习惯:(1)学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确.)

10、按时完成作业的习惯:(1)能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业.(2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力.

(二)小学生行为习惯养成教育内容

1、举止文明的习惯:(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立.(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语.(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢.(5)向别人请教,态度要诚恳.(6)不打架,不骂人,公共场所不喧哗.(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学.当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑.(8)集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采.

2、诚实守信的习惯:(1)诚实守信,说了就要努力去做.(2)答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意.(3)借了别人的东西要按期归还,说话要算话.

3、尊重他人的习惯:(1)耐心听他人说话,不随便打断他人说话.(2)用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事.(3)听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完.(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉.(5)未经允许,别人的东西不乱动.(6)学会保护自己的隐私,自己的家庭情况不能随便告诉别人.

4、守时惜时的习惯((1)晚上按时睡觉,早上按时起床.(2)放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍.(3)回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕.(4)做事有计划,不盲目、不拖沓.

5、懂得感恩的习惯:(1)听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师.(2)体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等.(3)主动替父母干一些力所能及的家务活.(4)孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩.(5)要尊重环卫工人、交通的劳动.

6、勤俭节约的习惯:(1)爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本.(2)不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等.(3)珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜.(4)节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关.(5)对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品.不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴.

7、遵守秩序的习惯:(1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行.(2)上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹.过路口,注意避让车辆.(3)购物、上车时自觉排队,不加塞,集会时按指定位置就座.在公共场合遵守纪律,不大声喧哗.(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划.

8、勤于动手的习惯:(1)自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物.(2)利人利已,用过的东西放回原处.

9、锻炼身体的习惯:(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好“两操两课”.(2)学习运动常 识,做好自我保护.(3)在运动中要听从指导教师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动.

10、讲究卫生的习惯:(1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味.(2)饭前便后洗手.(3)定期整理和清洗书包.(4)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物.见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里.(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂.(6)不吃变质食物,不喝生水.

总之,小学阶段是一个学生养成良好习惯的重要阶段,习惯一旦养成往往能在一个人身上长久保存,成为人的基本素质.孩子是祖国的未来的创造着和建设者,让我们肩负起培养孩子习惯教育的责任,为我们国家的繁荣昌盛贡献自己的力量吧!

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