充盈教育之爱,实现教育初衷

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从天津市河西区纯真小学的教师谈话中,我们了解到周静为教师的专业和投入、为校长的敬业和忙碌.“纯真小学建校一年的时间,各方面的高起点、快速发展都离不开周校长的兢兢业业、真抓实干!”“周校长怎么那么大的精气神儿,前一天还生病了,转天的市级公开课上又神采奕奕!”“作为学校的负责人,而且是一所新建校,各方面的工作千头万绪,非常忙碌,但是周校长依然坚持每周至少教10节英语课,而且每天坚持和大家一起录制给学生的英语教材,奋战在教学一线.”“周校长有独到的教育思想,河西区教育局成立了‘名师工作室’,有这样的专家级别的校长掌舵,纯真小学一定会办成精品校.”等再次来到纯真小学,听自信满满的周校长侃侃而谈,使我们得到了启发,领悟了新的教育教学理念.丰富的教学经验、创新的教育理念,让人体会到一个好教师、好校长的成长既因为她的天资聪颖,更离不开她执著地开拓和努力.

一、

谈话时周静的嗓子有点哑,刚刚上了一节英语课.“身为校长,每天那么多的行政工作,还需要授课,不感觉疲惫吗?”“我的同事们也这么问过我,我告诉她们,因为校长对教书育人有一些在理论的层面和实践的层面上的经验,大家可以慢慢地向我学,模仿我,然后超越我,形成自己独特的教学特色.我的课堂是公开的,谁都可以听,通过交流学习,大家才会不断地提升自己.我愿意和同事们分享我二十多年的教学经验.”“能成为一名让大家认可的好教师,我觉得离不开自己对教育工作的‘爱’与‘钻’.”在周静校长的解读中,可以感悟到她所理解的教育之爱是博大深远的爱.她深深地体会到,教师要有教育的爱,她要找到教育的初衷,让学生拥有阳光的心灵,学做真人.

“我们看到许多教师也很爱学生,关心学生.课间休息怕摔着,体育课上怕伤着,学习成绩不理想了,教师加班加点地补课,教师饿着肚子讲,学生饿着肚子听,但这对师生的身心都是一种伤害.提倡课堂40分钟分层教学,就是要在课堂有限的时间照顾到学习能力不同的学生.”“抓两头带中间”,向课堂40分钟要效率,在有限的时间和空间内教学尽可能丰富的知识内容.周静的课堂上永远是一派生动活泼的景象,每个学生都融入其中,乐其所学.课堂变成“火锅店”,很多人想都不敢想,但是周静大胆地实施了,并且这个场景还被电视台进行了报道,因为这个生活化的场景要带给学生们的是预习、自学、交流、提升等融为一体的学习体验.那是小学英语四年级的一节课,按大纲要求,这堂课上学生只需要掌握可乐、汉堡包两个英语单词,但周静觉得这样的知识容量对四年级的学生而言还远不够.于是,她提前一天告诉学生回家准备两三样自己想吃的食材,转天带到学校,周老师将和大家共享火锅的美味.但是,涮火锅之前,周老师有个小小的要求,就是要把自己涮的食材用英语表达.学生们听了非常兴奋,回家都做了精心的准备.转天的英语课堂上,周老师真的带了一个火锅走进教室,还为每个学生准备了一个小托盘,学生们轮流带着自己的食材涮火锅,用英语说出他们喜欢的食材的名字.这样,除了教科书上的两个英语单词,每个学生还掌握了自己所带的食材用英语怎么说,再加上班里其他同学的表达,学生的英语单词量得到了丰富.

周静常说：“教育要着眼于学生的幸福,既着眼于学生当前生活的幸福,同时要为他们的未来打基础.而现在的社会竞争那么激烈,学生要有自己的一技之长,一个学生也许是教师教学中的几十分之一、几百分之一,但对于一个家庭而言,那就是百分之百.”周静认为,教师就要敢想敢做,钻研教材,熟悉学生心理特点,研究学生爱上什么样的课.她把自己的课堂不叫课堂,叫“生活”,她崇尚的学习是无痕的,学生体会的是真正的快乐.

二、

2012年5月,周静被任命为纯真小学的校长,角色的转换带给她压力的同时也让她有了践行自己教育理念的更充足的动力.这所教师团队全新、学生群体全新的新建校,因为她的智慧引领而迅速崭露头角.学校建校不到一年,就因为扎扎实实的各项工作成果及独具特色的以为中华民族培养优秀英语人才为目标的英语教育而赢得了良好的社会声望.“纯真”学生善良的心志、儒雅的仪态、熟练的英语、尚学的精神、优秀的学业成绩让纯真小学的教育逐步走向真诚、高雅和脱俗.“纯真”学子高超的英语技能博得家长及社会各界的掌声.曾听过周静公开课的教师这样称赞：“周校长,纯真小学的这一届学生小小年纪英语的听说就这样棒,将来肯定了不起,您的‘纯真’教育是成功的.”“个个有规矩、人人有特长”的办学宗旨体现出纯真小学素质教育的真诚之心.第一届52个学生分别加入五个社团去延伸他们的兴趣、培养他们的特长.英语剧《白雪公主》让纯真小学在市、区比赛中获得佳绩.《春晓》《小桥流水》两首动听的歌曲让纯真小学合唱团在区文艺展演中获得优秀成绩.

建立“人文、主体、儒雅、快乐、高效的学校教学新秩序”是周静的治校思想,也是纯真小学课堂教学一贯的追求.周静校长每日一节公开课,亲自进行高效教学理论宣讲、参加高效教学模式和策略的交流.课后大家满怀地讨论,纯真小学的课堂教学质量就是在这样专注的研讨中得到提高.周静认为,每个学生都是平等的、独立的,学校秉承“有教无类”的办学原则,无重点班,同时将学区片来津务工人员子女分散在不同的教学班,让他们和城市孩子一起生活,一起学习.在评选文明学生、三好学生,参加市、区各项比赛及活动中,外来务工人员子女参与人数占相当大的比例,无论家庭背景如何,学生们都能享受到“纯真”教育的美好.“让每一个学生都有发展”是学校一直追求的目标之一.

学生在纯真园的学习是快乐的.一个学生在日记中写道：“今天我很不开心,因为是周六,不能到学校上学了等”多么可爱的孩子!是可敬的教师们让他们拥有这样的感受!纯真小学的教师用自己对教育理想的坚守和执著培养着校训所昭示的尚学少年!督导教师、家长和学生的访谈向周静校长传递了这样的讯息：学生和家长一致认为在纯真小学读书很开心!没有负担,只有快乐和收获!纯真小学的学生兴趣和特长得到了发展,纯真小学的教育让“纯真”学子正朝着纯真、尚学、儒雅、明志的目标迈进.“老师,我的母亲节心愿就是让妈妈的眼睛在手术后尽快好起来!”“老师,六一儿童节到了,我们不仅自己要快乐,也希望同学们和所有的大人都快乐!” “老师,希望下一次其他同学也能当上三好生!”等这都是“纯真”学子发出的以美丽的道德做背景的童真声音!

“以纯洁之心孕育美好心灵,以真诚之爱培育感恩情怀,以尚学精神成就儒雅气质,以睿智之风范成就成功未来”是周静的使命；“让从纯真小学走出去的每一个学生都能拥有阳光之心灵、儒雅之气质、尚学之精神；让从纯真小学走出去的每一个学生都能拥有强我中华、百年繁荣的情怀和能力”是周静的愿景.“让纯真小学的教育成为天津市实施素质教育的一面旗帜!让河西的教育因‘纯真’教育的加入而更加精彩!”是周静到纯真小学后为自己树立的永远的追求.无论身为教师还是担任校长,她都希望自己开放式的、立足学生长远发展的大爱教育能帮助学生乐学、会学,从而树立终身学习的尚学精神.在努力寻找教育的初衷,回归教育本真的探索之路上,她精心守护着“纯真”教育的花园,浇灌着一株株花草,期待着他们翠滴、傲然绽放!

链接：周静,天津市河西区纯真小学校长；国家教育部特聘教材编审专家,中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员,全国中小学外语名师；天津市特级教师,天津市“未来教育家奠基工程”首期学员,天津市学科带头人；天津师范大学初等教育学院研究生导师,天津市 “国培计划”讲师；中学高级职称.曾被评为天津市基础教育教学改革积极分子、河西区优秀教师、河西区学科育人十佳标兵.河西区骨干教师科研工作特聘专家,河西区“名师工作室”领衔专家.曾参加全国首届小学英语优质课竞赛、天津市双优课竞赛获一、二等奖,面向全国、全市、全区做教学观摩课多达五十节以上；多次指导青年教师参加全国、市、区教学课评比获一、二等奖.独立承担国家级、市级、区级多项实验课题研究；撰写的多篇论文刊登在国家级、市级、区级刊物上.

（责任编辑 张 嵘）