现代高校排球教学改革新思路

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中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 排球是高校大学生公共体育课程的重要组成部分,深受学生喜爱的一项运动.随着社会教育体制改革的不断深入,排球运动也在现代社会的改革的契机中寻求自身的变革.目前,传统排球教学模式已经不能够满足新时代排球教学的需要,排球教学变革迫在眉睫.全新的教学模式不仅能够大幅度提升学生的综合素质,并且对于排球远动的发展有着不可忽视的重要意义.

关 键 词 排球运动 教学变革 重要意义

一、排球运动改革的必然性

(一)教学内容偏于竞技化,枯燥单一

排球属于体育运动项目,本身就具有竞技的特质,然而高校排球教学的侧重点则不能过分的是排球的竞技性,忽视排球课程开设的初衷.对于强调排球的竞技性出发点本是好的,然过犹不及,高校排球所需要远非竞技性这样简单.而这样的教学内容中对于动作的精确追求,往往成为忽视学生身体素质和心理环境变化的罪魁祸首.竞技性的排球教学,动作难度比较大,并不符合排球作为大学生公共体育的头衔.除了竞技化的不适应,高校学生对于排球教学中的内容的设定毫无兴趣,除了技术还是技术,常常在课堂上就是练习发球、垫球,而排球运动并没有让他们从中获得快乐感和成就感.学生的兴趣激发度为零,何谈排球教学的成功?

(二)教学考核与评价方法不健全

就全国而言,教学评价过于单一,多数是以成绩测量和技术掌握程度作为评价的主要手段.这样的评价体系,对于学生动态的把握和能力的提升都存在较大的漏洞.学生的成绩和身体素质未必是成正比的,成绩优异的学生可能身体素质却很差,这种只求量化不求力实的排球运动怎能称得上是体育运动?原有的教学评价体系不仅不能真正全面的反映学生在某个学习阶段的学习成果,而且还会因固守旧制而给愿意参加身体锻炼却先天身体素质不强的学生带来困扰,不能因材施教,因人而试也是排球考核的一大弊端.

(三)教师专业知识水平不高、能力有限

排球教学的核心是教学内容的完善,而学生要通过排球获得自身体质健康的发展,排球教师的职责就显得尤为重要,排球教师的专业知识水平和能力更是关键.由于原有的教学模式的陈旧和教学目标的僵化,排球教师的自我进步意识也在不断僵化呆滞,甚至失去了自我提升的意识,这就造成了教学观念的落后,教学行为实用性的降低,严重影响了排球教学的整体效果.教师上岗制度和培训制度本身不够完善、漏洞百出,同时又受到排挤和破坏,整个排球教学环境内外受敌、污染严重.因此,教师专业知识和能力的培养依然是排球教学的重中之重.

二、深化排球新改革

(一)更新教学内容和方法

排球是一项体育运动,它最重要的性质是健身和竞技,而高校排球运动是属于大众健身的组成部分,因此,健身是排球教学中最具有显著价值的功能.无论是在实践还是理论教学中,都要以育人为本,结合排球的两大特性,合理的安排教学课程.在排球教学中教学方法也是提升排球教学质量重要方面,在教学实践中要融入和谐的师生互动因素,将课堂教学变得轻松活泼,引进新的高科技如多媒体等全新的教学设备,发掘新的排球锻炼的游戏,从而激发学生自主学习的兴趣,在提升学生身体素质的同时要积极地宣传体育运动“团结友爱、顽强拼搏、自强不息”的运动精神,从而提升排球教学的精神价值.

(二)完善教学考核和评价内容

教学质量的优劣都来源教学过程或者最后的考核及评价结果,这是对学生学习能力的最终肯定,也是设定教学课程内容和方法的重要依据,因此,合理完善的教学考核和评价体系是教学质量得以展示的重要支柱.排球考核一般分为两大部分,一是试题书面性的考核,另一个是实践技术性的考核.前者,我们需要在试题的设计上加大能力题型的设置比例,后者则需要重视单个技能及其连贯性的考核.两者的设定都需要符合学生的实际情况,而评价的设定则不一定要采取一次性的方式,教师应该注重学生平时的学习态度,在学习过程中彼此交流,采取形成性评价、过程性评价及多元性评价等多种方式,促进整个考核评价体系的和谐健康发展.

(三)提升教师自身的素养和能力

排球教师的自身能力和修养是教学质量的重要保障,是重要的人力资源.排球教师既是课程的开发者,也会课程实践的带头人,因此,高校排球教师理应从自身做起,提高新理念认识,强化对素质教育理念的理解；转变陈旧思想观念,促进自身执教能力的发展；注重科研,把握学科的发展动态；拓展视角,促进自身素质能力的多元化发展；树立终身学习观,加强业务进修和培训,完善自己,促进教学能力的提高.只有这样不断寻求自身的发展途径,教学真理才会显现.

三、排球教学改革意义

排球运动是全国各高校普遍开展的一项集健身、娱乐和竞技为一体,并拥有广泛群众基础的体育项目.新时期高校排球教学虽有所改进,然存在的问题依旧制约着排球运动的进步.若能紧跟时代步伐,因时而异的变革排球教学,现代社会必会实现排球运动价值的最大化,不仅能实现全民健身的美好意愿,更能在适应排球运动发展新需求的同时,做好最有效的排球教学,使排球成功转型,从而实现排球事业在现代社会的繁荣昌盛.