体育游戏教学的功能

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【摘 要】游戏是一种十分复杂而又影响很广的重要活动形式.它是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,是体力活动与智力活动的结合.通过体育游戏活动可以锻炼身体、培养品德、增长知识、掌握技能、陶冶情操、磨练意志.

【关 键 词 】体育游戏；功能方法

【Abstract】The game is a very plex and very broad impact on an important form of activity. It is one of the means of physical activity is an important part of physical training, and is a bination of physical activity and mental activity. Through sports activities and games can workout cultivate virtues, increase their knowledge, acquire skills, strive to hone will.

【Key words】sports games； functional approach

体育游戏是一项特殊而有意义的活动,是体育课的基本形式之一.它融体力发展和智力发展于一体,具有鲜明教育意义的现代游戏方法.在体育教学中充分地发挥着其应有的作用,体育游戏主要有以下四项功能.

一、健身功能

体育游戏室一种以身体练习为基本手段的身心锻炼活动.经常参加体育游戏对改善人的身体状况,发展身体素质,发展基本活动能力和提高对各种自然环境的适应能力均大有益处.

青少年正处于长身体和提高身体素质的关键时期.体育游戏中有大量适合青少年发展的形式和内容,对于青少年身心健康有特殊的价值.素质练习内容单调又枯燥,很难引起学生的兴趣.体育游戏可以使单调枯燥的素质训练内容变得趣味无穷,如角力,搬运,接力等,对发展青少年的各种素质起着重要作用.

二、娱乐功能

体育游戏,简单地趣味无穷,吸引着许许多多的参加者.人们在娱乐中竞争,在竞争中体验愉悦.不仅使人们在紧张的学习工作之余度过丰富多彩,健康文明的余暇生活,而且还可以陶冶情操,娱乐身心.心在不知不觉中接受教育,培养高尚的品质,这一切就说明体育游戏的魅力.

体育游戏的娱乐性尤其符合学生的要求.我们应在体育教学中适时采用游戏方法.如当学生学习某些项目或动作由于单调重复而感到枯燥厌倦时,穿插一些体育游戏能起到集中注意力和提高兴奋性的作用.把某些体育教育内容以体育游戏的方式进行,可得到事半功倍的效果.对某些基本技术可以运用体育游戏的方式进行诱导学生,以缩短运动技能形成过程.对提高教学质量有着积极的作用.

三、促进个体社会化功能

个体的社会化即人的社会化.它是指由生物的人变成社会的人的过程.人的社会化对个体和社会具有重要深远的意义.群体和社会成员是否实现了社会化,关系着社会的稳定和巩固,也关系着他们自身的存在.在人的社会化过程中,体育游戏发挥着重要作用.

人出生后适应能力很差.对于幼儿来说,体育游戏就成了他们生活中的主要内容,他们在体育游戏中学会了基本活动技能.同事,儿童在游戏中通过“假装”和“拟成人”的各种活动,模仿各种社会角色行为动作,学会了适时社会生活.

体育游戏是有一定规则约束的社会活动.因此,对青少年来说,它是对培养青少年一代遵守社会生活准则的一个强化.另外,体育游戏活动是一个社会互动的场所.活动过程中个人之间,个人与集体,集体之间的交互作用较为频繁直接.体育游戏提倡协调配合,团结合作,对青少年进行自我教育,接受教育,发展人际关系能力,提高社会适应性,遵守社会规范意识起到了关键作用.在娱乐和健身中有效地进行了个体社会化.

四、促进个体心理发展功能

体育游戏产生的动因之一就是人类的心理需要.现代社会的发展,使得社会成员之间的竞争加剧,工作强度加大,精神负担重,人际关系也发生了很大的变化.因此,要求社会成员具有良好的个性心理品质,以适应高强度的社会生活.体育游戏对改善心理状况,发展个性心理素质有独特作用.

许多青少年由于一开始自我期望过高,一旦碰到难题和作者就会陷于困惑而失去自信心.这种情况下的青少年往往自卑,害怕失败,不敢竞争,体育游戏以其丰富的活动形式使每个参与者在活动中都可能获胜,失败.在多种成功的鼓舞和失败的磨练中,使参与者能正确对待成功与失败,认识自我,充分发挥自己的潜能,提高自信心和承受挫折的能力.不断磨练意志力,在失败中能看见成功的希望,在成功中接受新的挑战.

学生由于学习负担重等原因,会暂时失去心理平衡使人情绪低落,情感淡漠.体育游戏的轻松、愉快的气氛,激昂的情趣,使学生欢乐、自由、荡漾.对消极情绪产生缓冲和发泄.对情绪起到积极的调节作用.

体育游戏还能开拓人的思维.体育游戏中单靠身体的实力是不能取胜的,还要靠灵活的创造性思维活动来辅助.它的规则不如竞技体育严谨,往往为参加者留下思考创造的余地,有利于培养青年的思维能力.

在体育游戏繁多的种类中,还有专门对心理品质进行训练得游戏.如集中注意力训练.在青少年时期有意识地安排一些注意力训练游戏对提高这方面的心理素质水平,可得到事半功倍之效.还可以有有针对性的游戏,发展青少年的时空感和能力.

体育游戏作为人类一种具有特殊意义的活动,随着时展,人们需求结构的不断改善提高,它的功能和潜在功能还将进一步挖掘和发展.而健身功能,娱乐功能,促进个体社会化功能,促进个性心理发展功能则是体育游戏的基本功能.