本站原创关于物理教学及物理学及教学法方面的免费优秀学术论文范文，物理教学类高中教学小论文,关于物理艺术教学方法攻略相关论文范文数据库，对写作物理教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要 ：本文围绕“艺术”方法诠释了物理教学的新手段,首先从新知已知熔于一炉,遥相应和谈起,解读了物理学习重视预习的价值,诠释了物理学习妙在“钻进”.本人教学有年,对教学一心营职,天长日久略有管见.一沤之得,宋人献曝,分享同仁,敬请矫枉.
关 键 词 ：物理；教学方法；新知已知；预习；钻进
一、新知已知熔于一炉,遥相应和
新旧知识,珠联璧合,桴鼓相应,前后必须紧密咬合,配套与学生讲解,犹如汽车的盆角尺,锥形尺和扇形尺相互作用,激发起学生对知识的渴求,同时能够起到温故知新之效.物理教学中有“核心循环教学法”,已知已成,未知尚存,虚实照应,采取空白刺激法,学生的想象力被激发,下课了,不是就和所学的知识分道扬镳,而是相互之间唇齿相依.这就需要教师的控制和引导能力,需要耐心总结,不断推陈出新.
课堂上,应用技巧,提起悬念,紧扣学生的心弦,激发学生对物理知识的渴求.比如我给学生介绍物理学家卡文迪许轶事：“卡文迪许衣冠不整,不修边幅,扣子常常都没有,你一定认为卡文迪许家境贫寒吧?不!卡文迪许家财万贯,他的仆人病了,他仗义疏财,一掷千金,拿给仆人一万英镑,还许诺继续帮助仆人.卡文迪许终日忙忙碌碌,不可开交,但是他家藏万卷图书,每一本都整整齐齐地摆放,分门类别,管理得井井有序,无论谁借书,他都要做一个详细的借书登记手续.卡文迪许‘金口难开’,客人来访,一言不发,或者答非所问,令人哭笑不得.同学们,为什么卡文迪许这么富有?因为他是研究物理的嘛!”幽默诙谐的语言使同学们听得入神,引发深层的思考,激发了他们对物理学的热爱.
二、物理学习要重视预习
预习是新知之母,会预习的人有了学习主动性,就相当于有了两个老师,会预习的益处无需多言,对于物理教学尤其起到事半功倍之效.预习养成习惯以后,自然而然,熟能生巧,预习分为长短两种,长的可包括一章或一个单元,短的预习课涉及上课前对本节内容进行粗读和细读即可.预习要做到疑问,要列出目标,比如我要记住重点、了解学习的内容、领悟目标和要求.能够看懂的和不能够看懂的要分开,标记难点和不会做的题型.每一节后的练习题要提前自我检测,带着问题听课有备而来,具有针对性,如果经常能够做到对学习的内容胸有成竹,就是一个学习的革命.
三、提高学生对物理的钻劲
有钻劲,就有不懈的动力,就会乐此不疲.学生在物理学习中,非智力因素（自信、毅力、诚信、乐观等等）方面对学习存在一定的影响.学习物理,事半功倍,成绩低劣,丧失信心.这种情况下,学生的学习质量很难得到真正的提高,学生的科学素质的发展受到了了严重地阻碍,产生了很多在学习物理种的形形色色的心理障碍.作为教师,我们要耐心分析这种障碍在非智力因素方面的差异.增强学生的意志,加大学生的钻劲.人生在中学这个学习阶段,心理方面不是很成熟,遇到困难容易望而却步,有问题羞于出口向别人请教.学生的非智力因素有很大的可塑性,培养空间相当广阔,一般而言,百分之九十以上的学生有相当发达的智力.教师要巧妙地培养学生的非智力因素,促进学生在学习物理方面的提高.在自然科学等中,物理学是其基础,一个学生的物理成绩如何,涉及他的科学素养.教学物理,不仅仅是引导学生学习知识和掌握技能,还要研究学生的心理,培养学生的非智力因素,让学生得到全方面的发展.
综上所述,物理教学无需照本宣科,一定要进行艺术的教学,让学生对物理津津乐道,好学不厌.教学中,教理要纵观全局,全面着手,采取科学的方法,培养学生的创新能力,最终实现素质教育的目的.
【责编 张景贤】