高效课堂中的作文教学

时间:2024-03-11 点赞:45430 浏览:87528 作者原创标记本站原创

该文是小学教学专业作文教学论文范文,主要论述了关于作文教学方面大学毕业论文,与高效课堂中的作文教学相关论文范例,适合作文教学及高效课堂及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及作文教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:作文是语文教学的半壁江山,作文教学是语文教学的一个重点,也是一个难点,作文教学的好与坏对体语文水平的提高与否起着决定性的作用.受应试教育的影响,作文课堂教学过程是师导——生写——师评,形式单调,往往只盯“指挥棒”,不练基本功,甚至于本末倒置以考代练,使得作文课收效甚微.因此,语文教师应抛开功利思想,转变观念,以高效课堂理念为指导,从平时教学的点滴入手,让作文课堂返璞归真,着力培养学生写作兴趣;引导学生广泛阅读,通过阅读积累提高学生的作文水平;让学生参与作文修改与讲评,在合作交流中提高写作水平.

关 键 词 :高效课堂;写作兴趣;积累;学生评改;合作交流

学生的作文能力从其本质来说,就是用自己的语言表达自己的认识能力.《全日制义务教育语文课程标准》指出:写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.简言之,作文就是用书面语言反映客观事物、表达思想感情的活动.让学生学会运用文字写作,形成作文能力,是作文教学的目的,也是教学的难点.作为初中语文教师,应抛开功利思想,转变观念,以高效课堂理念为指导,从平时教学的点滴入手,让作文课堂返璞归真,实现课堂作文教学的高效性.

一、培养学生写作兴趣

教育心理学指出:“具有学习兴趣的学生,会把学习看成是内心的满足,而不是当作负担.”兴趣是最好的老师,学生只有对作文课产生浓厚的兴趣,才能以饱满的热情投入写作活动,只要学生心甘情愿去写,作文教学就能取得最佳效果.

(1)清除学生作文的心理障碍.多数学生不是写不好作文,而是打心底里怕写作文.教师应该设情布境,鼓励和诱导学生,帮助他们战胜自我,让学生切身体验到作文并不神秘,作文活动不外乎就是把自己对事物的认识,对现象的看法及对生活的理解和对人生的感受等情感活动,用文字的形式表达出来,说到底也就是用自己的手写自己的口.鼓励学生想说什么就尽情抒写,使学生深感作文其实就是用笔说话,自觉克服畏难情绪和恐惧心理,从心灵情感深处走近作文.

(2)精心选择写作内容.在选择作文题目时首先考虑的是要走进学生的生活,贴近学生的心灵.好作文题目能激起学生的写作,激发学生写作的.让学生有情可抒,有理可写,既可以达到老师要训练的目标,又能引起学生的写作.比如初三年级可写“长大的感觉”“感受初三”“一路有你”等.

(3)善于激励.学生的亮点一定要在每次写作中予以表扬,因为,学生的自信心是在表扬中树立起来的,我们的作文课也要在学生的身上做文章,只要他们的写作有了一点进步,我们就要在学案中予以表扬.从书写,到文章的内容,都在表扬之列.这样一来,学生就会更加认真地对待自己的写作,更投入地对待作文课,作文也成了学生的期盼,这样一来,课堂的实施必然顺畅自然,高效也就顺理成章了.

(4)燃起创作冲动.每一个学生都希望自己的作文能被广泛地阅读,能够得到别人的认同.学生有了写作的兴趣,创作的冲动,怎么样维持这种状态,只有让学生的作品得到更多的人阅读,最好能变成铅字发表,才能让学生体会到从未有过的荣誉和光荣,也凸现了学生的自我价值.

二、教会学生积累写作素材

学生在写作的过种中,一提笔就觉得无话可说,难以下笔,这就是缺乏丰富的语言和生活积累造成的.学生有了丰富的语言和生活积累,就能表达自己的思想、情感,扩展自己的思维,这是学生写好作文的关键.

积累语言,主要从以下三个方面入手:

(1)词语和精彩片断积累.在教学中,要求学生把学过的词语、文章精彩片断用积累本整理下来.在班上经常交流评比看谁整理得最好,内容最多.这样就会激发学生积累语言词汇.“冰冻三尺非一日之寒”,必须要有恒心,有毅力.对于整理好的字词,精彩片断,要求学生熟读成诵,并运用于作文或片断练习中去.

(2)口头作文训练.口头作文,是书面作文的基础,是思想上明确化条理化的过程.抓好口头作文训练,能有效地提高学生的写作水平.在教学过程中,充分利用课前两分钟说话练习,进行口头作文训练.这虽然超出了课堂教学,但却为作文课堂教学打基础.课前两分钟微不足道,但积沙成塔、集腋成裘,长期坚持下来时间还是很可观的.一个班级一个学期每人至少可以轮到2~3次的训练机会.

(3)阅读积累中孕育美文.写作最重要的积累当然是阅读.“问渠哪得清如许?为有源头活水来”.学生的主要时间是在课堂上,这就要我们教师引导学生通过多读书来开拓自己作文的源泉.甚至有时读书不求甚解都是值得提倡的,关键在于,你是否是主动的阅读,以你自己的方式去接触它,你的理解或许是片面的,或许是不深刻的,没关系,但一定要是自己的,因为只有这样的阅读才是真正有效的.为了提高阅读质量,每个学生学年初可以制订一个读书计划,老师要及时进行督促和指导;同时交给学生正确的阅读方法,鼓励学生多记,记下名言佳句及精彩片段.并指导学生多写,写自己的读书心得,提出自己的看法疑问.

当然写好作文,必须善于观察.生活之大,无奇不有在现实生活中我们都会遇到很多事,喜、怒、哀、乐之事随处可见,这些都是写作的素材.要充分占有写作素材,特别强调要注重观察,就必须做生活中的有心人,学会事事处处观察生活,写日记、作卡片、写周记将观察到的感受记下来,充分积累写作素材,为作文选材奠定基础.罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.” 生活的特别之处,需要我们敏锐捕捉.不断地观察生活,练就一双“发现美的眼睛”,才能够“敏锐”地从生活中“捕捉”美.只有这样,才能从生活积累作文的素材,使作文富有生活气息,充实而生动.实践证明,大力改革作文评改的模式,开展以学生为主体的互动互补评改活动,能大大提高教学效率,提高学生思想认识水平和写作水平.


以上只是笔者粗浅的看法和做法.在新课改的背景下,利用以学生为主体的高效作文课堂,提高学生的写作兴趣和写作能力,必将为体语文水平的提高提供更坚实的基础.

相关论文

高效课堂下的政治教学

该文是军事专业高效课堂论文范文,主要论述了高效课堂相关毕业论文范文,与高效课堂下的政治教学相关论文范文集,适合高效课堂及政治教学及。

高效课堂下的政治教学

本文是一篇高效课堂论文范文,高效课堂方面毕业论文题目,关于高效课堂下的政治教学相关毕业论文提纲范文。适合高效课堂及政治教学及政治课方。

作文教学与高效课堂

这是一篇作文教学方面电大毕业论文范文,与作文教学与高效课堂相关毕业论文格式模板。是化学教学专业与作文教学及语文课堂及语文学习方面相。

生本高效课堂作文教学实践

本文是一篇作文教学论文范文,作文教学相关在职毕业论文开题报告,关于生本高效课堂作文教学实践相关本科论文范文。适合作文教学及语文课堂及。

高效课堂教学策略

关于课堂教学及高效课堂及打造高效课堂方面的免费优秀学术论文范文,课堂教学方面有关初中教学小论文,关于高效课堂教学策略相关论文范文检。

开辟第二课堂提高作文教学质量

本文关于作文教学及中学生及文学创作方面的免费优秀学术论文范文,作文教学有关论文范文集,与开辟第二课堂提高作文教学质量相关毕业论文格。

教学模式构建高效课堂

本论文为关于课堂教学课堂教学论文,关于教学模式构建高效课堂相关硕士毕业论文,可用于课堂教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题。