乒乓球课程单元教学设计

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中图分类号:D631.15 文献标识码:A 文章编号:1006-026X(2014)01-0000-01

教学年级:水平四

教学主题:乒乓球正反手推挡及平击发球

一、学情分析

本单元授课对象是七年级学生,他们幼稚却又成熟,正处在一个身心迅速发展阶段,有充沛的精力和较强的求知欲,但遇困难又易灰心丧气.因此,对他们既要尊重又要加强教育,技术要求不能太高,但在基本知识点上也不能疏忽.乒乓球是男生常常互相学习、对抗交流的运动手段.乒乓球技术稍好的学生,一般会发球、比赛和对手打个三五板不成问题,但动作不规范的大有人在.比如击球时手扶球台,发球时球未抛起等.女生技术较差,大多数人不会发球,她们平时很少像男生那样利用乒乓球去游戏竞赛.教学中,要关注男女生的差异性,个体水平的差异性,分别提出不同程度的技术要求.

二、教材分析

本课内容选自高等教育出版社《乒乓球运动教程》(水平四)第三章第2、3、4、6节中最基本的乒乓球技术.乒乓球作为我们的国球,不但成绩傲人,而且深受广大群众的喜爱,因其球小、变化多、球速快,而能有效的提高速度、反应能力和灵敏性,培养学生灵活机智和勇敢顽强的品质,在各个学校开展火爆.

三、教学策略

在教学基本部分,采取讲解示范,分组练习,纠正错误动作,典型示范等教学方法进行,由易到难、由简到繁、逐步加大学习难度,设计竞争激烈的游戏和比赛,激发学生的学习兴趣.师生共同交流学习,在一个和谐氛围下完成教学任务.具体设计方案如下表:

年级七年级教学内容乒乓球课时预计4课次预计10

单元学习目标1、学习了解乒乓球知识和历史,能做出规范的握拍和准备姿势及作出正反手推挡的动作.2、两人单练正反手推挡能达15个回合,平击发球能达到指定区域.3、通过球感与控球能力等辅助练习提高学生的兴趣爱好,锻炼协调反应和灵敏素质,激发学生参与乒乓球运动的兴趣及培养团结合作精神.

学习重、难点重点:动作要领的掌握难点:身体的协调配合

课次教学内容学习目标教学重、难点教学策略

1(1)乒乓球运动简介(2)反应与灵敏素质测试(计时)(3)基本知识:对乒乓球的认识、直拍、横拍、正手、反手(4)学习握拍方法(5)学习站位和准备姿势(6)学习反手挡球1、了解乒乓球基本知识2、能说出站位和准备姿势的要领3、通过反应与灵敏游戏测试提高对乒乓球的兴趣爱好1、重点:对乒乓球基本知识的掌握2、难点:拍形的固定,重心的控制1、教师讲解乒乓球基本知识,然后学生原地模仿练习2、定位法横直拍分别讲解反手挡球,学生原地自由练习3、反应与灵敏素质测试,运球游戏

2(1)检查学生握拍(2)球感练习(3)复习站位和准备姿势(4)学习步法:单步(5)常用术语:拍形:前倾,后仰,垂直(6)复习反手推球(7)学习反手拨球1、学习简单的步法和了解乒乓球基本知识2、能说出反手拨球的动作要领3、通过球性练习,提高学习乒乓球的兴趣爱好1、重点:规范动作的掌握2、难点:反手拨球的击球时间控制和拍形固定,到位控制1、球感练习:停球、颠球等比赛形式进行2、采用定位法,横直拍分别讲解,学生原地自由练习3、在供多球的形式练习反手推球


3(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习:反手拨球加单步(4)多球练习:反手拨球(5)学习正手平击发球(6)讲解发球规则1、能作出反手拨球的规范动作2、能说出平击发球的动作要领3、能在多球训练中找到击球点并击到球1、重点:正手平击发球要领的掌握2、难点:发球时的抛球与击球点控制1、球感练习:停球、颠球等比赛形式进行2、横直拍分别讲解,示范平击发球动作,学生原地自由练习徒手动作3、在供多球的形式练习反手拨球

4(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习:反手拨球加单步(4)正手发球徒手动作(抛、拉、打)(5)复习反手拨球(6)学习正手攻球(7)复习正手平击发球1、能作出反手拨球的规范动作2、能说出平击发球的动作要领3、能在多球练习下连续将球击打到对方台面1、重点:正手攻球动作的掌握2、难点:正手攻球的还原动作和到位点的控制1、球感练习:抛接球练习2、横直拍分别讲解,示范平击发球动作,正手攻球动作,学生原地自由练习徒手动作3、在供多球的形式练习正反手及发球

5(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习:正手攻球加单步(4)学习步法:小垫步(5)手步法配合练习:反手三分之一台,2点拨加小垫步(6)复习正手攻球(7)复习正手平击发球1、能作出正确的正手攻球动作2、能在多球练习下连续将球击打到对方台面3、能在小垫步的配合下协调的作出反手动作1、重点:正反手攻球动作的掌握2、难点:正手攻球的还原动作和收小臂1、球感练习:抛接球练习2、在供多球的形式练习正反手及发球3、可以分组一部分技术稍好的同学可以自由搭伴练习单球,一部分在教师带领下练习

6(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习(4)上台练习:反手拨球加小垫步;正手攻球;正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在步法的配合下协调的作出正反手动作3、能在单球练习中正反手打8个回合,发球过网1、重点:正反手动作的掌握2、难点:步法先到位,再做手上动作1、球感练习:抛接球练习2、在供多球的形式练习正反手及发球3、可以分组一部分技术稍好的同学可以自由搭伴练习单球,一部分在教师带领下练习

7(1)反应与协调性练习:停球前进(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习(4)抛接球测验:一分钟抛接次数(5)上台练习:反手拨球;正手攻球;正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个球3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点:正反手动作及发球要领的掌握2、难点:上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、以游戏形式:分两组接力比赛停球前进2、小组分别自测抛接球次数3、教师巡回指导纠正学生的错误动作并作示范

8(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习(4)上台练习:反手拨球;正手攻球;正手平击发球(5)课堂测验(技评摸查):检查第(4)项掌握情况1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个回合,发球到对方正手区域的命中率达90%3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点:正反手动作及发球要领的掌握2、难点:上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、听教师口令原地做各种控球动作2、教师巡回指导纠正学生的错误动作并作示范3、学生轮流与教师对练一至两个球考察学生掌握情况

9(1)球感练习(2)复习站位和准备姿势(3)手步法练习(4)根据摸查进行全面复习:反手拨球;正手攻球;正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个以上回合,发球到对方正手区域的命中率达95%3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点:正反手动作及发球要领的掌握2、难点:上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、听教师口令原地做各种控球动作2、教师全面复习前8次课所学的内容,指导纠正学生的错误动作并作示范

10(1)单元考核(2)成绩评定(3)单元总结1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练正反手达10个以上回合,发球到指定区域命中率达95%以上3、能有转腰蹬地的动作1、重点:考察学生正反手动作及发球要领的掌握状况2、难点:如何提高学生上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、教师让学生自由练习,按名单顺序轮流进行一项项的测验2、总结本单元的学习状况并提出下次课内容

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