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摘 要：“唯有学习,不断地学习,才能使人聪明；唯有努力,不断地努力,才会出现才能.”我深刻地感受到自己需要先进的教学理论的引领,需要更多的相关学科的支撑,需要更新现代化教学技术,与时俱进是时代对每一个现代人提出的要求,更是新时期教育对每个教师的要求.我时时有提升的,时时有“充电”的渴望.
关 键 词 ：语文教学；成长之路；心路历程
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-358-01
我是一名平凡的中学语文教师,1991年师范毕业后,回到母校任教.我满怀欣喜充满地接待了我的第一届学生.
记得我第一次走进教室,那时是新生入学的第一天.课间时分,我急不可待地去看望我的学生,学生们并没有因为我── 一位女教师的出现而有多大变化.等到第二天我正式给他们上课时,他们惊呆了：她就是我们的语文老师?他看起来比我们大不了多少啊!下课后就有学生对我说：“你昨天来我们班,我们还以为是别班同学来我们班玩呢!”也许正是由于年龄的优势,我的学生和我基本上没什么代沟.他们特别喜欢接近我,有什么心事都愿意和我说,这更坚定了我的信念――做一名受学生喜欢的合格的语文教师.带着这个信念,我踏上了语文教学的征程.
一、摸索
因为自己也曾经是学生,且刚刚度过学生时代,所以我很了解学生的心理.知道学生渴望什么样的语文老师,喜欢什么样的语文课.于是满怀对学生的爱,对语文教学的爱,我开始了语文教学的摸索阶段.首先,我在情感上“俘虏”学生.我真诚地与每一位学生交朋友,努力走进他们的内心世界；了解他们的阅读积累和生活积累,了解他们的情感愿望和兴趣爱好,建立了良好的师生关系,上课时可谓“其乐融融”.二是在教法上吸引他们.我灵活地采用多种教学方法,每节课都给学生一种新奇,一种学习的,“让课堂焕发出生命活力”,从而引领学生走进奇妙的语文世界.三是在学识上“征服”他们.我积极地向富有学识和经验的老教师学习,经常听他们的课,琢磨他们在教学中的得与失,滋养自己,使自己的课趋于完美；此外,我还广泛阅读先进的教学理念,刻苦钻研教材,随时解答学生提出的各种疑难.
一路摸索,一路汗水,一路快乐.课堂上学生一张张生动活泼的脸庞,课下学生紧紧相依的身影,耳边一句句深情的“老师”的呼唤,让我深深感受到了做一名能让学生喜欢的老师的快乐,也更深刻理解了教师这一职业崇高的使命感和责任感.我自豪,因为我从事着“太阳底下最光辉的事业”；我欣慰,因为我将看到 “桃李满天下”的壮美画面；我贪婪,我对语文教学的越来越高涨等
摸索的征程上,流淌着辛勤的汗水,沿途也盛开了许多鲜艳的花朵.2010年,我指导的小宝同学在语文风采大赛中荣获一等奖；我所教的学生成绩一直在兄弟班级中名列前茅等摸索的征程上,虽然谈不上辉煌,却很充实.我愿意就这样,就这样在理想之路上继续坚定地走下去等
二、奋进
多年的教学摸索,使我看到了自己在教学方面的优势,我要继续奋斗,攀登理想之塔.带着对语文充满的爱,我又整理行装启程了等
“三人行,必有我师焉.”我从有责任感的教师身上学习到了敬业的精神,感受着他们的人格魅力；我寻找自身的不足之处,加强学习努力弥补,要求自己“吾日三省吾身”并且做到“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”
我积极参加语文教研.语文教研为我拓展了语文教学的空间,让我见识了语文教学的前沿.我们从教学案例剖析现代教学理念,从一个词语谈及对文本的深刻解读,从目前的语文教学畅谈发展前景等教研中那种“曹子大笑称快哉,击石作歌声琅琅”的情境依然令我神往.教研使自己的思想越来越成熟,追赶的视野也越来越大,奋斗的干劲也越来越足.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”新课改的春风吹进语文课堂,更为我打开一扇明亮的窗.我不断解读对教育的种种新的诠释,不断学习新知识、新概念、新方法,在不断的学习中,我欣喜地发现自己长大了：能够把新课改理念成功地融入到教学实践中,学会了用自己的方式思考教育实践,现在我正尝试着使自己的教学方法形成独特的风格,并已经写成教研论文发表,得到了同行们的肯定和欣赏.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”奋斗的艰辛迎来了收获的喜悦.我的许多学生在中考中取得优异成绩；许多学生视我为挚友,毕业后寄来一封封真情洋溢的信；与此同时我撰写的多篇论文在市、省以至于国家级刊物上发表.成绩代表过去,荣誉只是对自己价值的一种肯定,我还要通过奋斗,让语文闪动太阳的光泽,而我就化成一丝新绿,留下一片浓荫.
三、追求
奋斗没有终点,追求永无止境.多年来,我从来没有停止过追求.我愿化作一片云,翱翔语文教学的蓝天；我愿化作一片雨,滋润语文这片土地；我愿化作一棵小草,点缀语文美丽的殿堂.我的教学生涯中时时有挑战,刻刻有压力.我刻意在各种比赛中锻炼并提高自己,全身心地投入到教育教学中来,无怨无悔.在这真善美的追求中,我的教学深受学生的欢迎和同仁们的好评.在一次次的磨砺后,我的教学技艺、综合素质有了质的飞跃.是语文,让我富有而又充满力量.
面对着一张张可爱的面孔,我深深懂得：他们是有思想有个性的生命,他们有强烈的表现,有敢于创新的意识和能力；我更深深懂得学生,爱你的学生比你教给他知识更重要.走进他们,就走进了一个五彩缤纷的世界,因此,我从来没有停止过与他们的交流.与学生在一起,我感受着他们的快乐,分担着他们的忧愁,欣赏着他们的歌声,解读着他们的心灵.
生活给了我不竭的力量,语文赋予我灵动的思想；学生为我编织了斑斓的春天,成就了我美好的梦想.我不能停止追求.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我甘心把青春年华献给我挚爱的语文教育事业,我要用滚烫的生命拥抱语文,我要用坚实的脚步踏出生命的旋律,奏出时代的最强音.