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在绘画中,色彩是十分重要而富有魅力的艺术语言.借助它,画家不仅可以在一个二度空间中创造惊人的视觉真实,而且色彩对人的情感有着十分独特的感染力.它在描绘对象,抒发情感,烘托气氛,创造意境等方面是其他表现手段无法代替的.因此,培养学生的色彩运用能力是美术教学的一个重要课题.搞彩教学,笔者认为应从以下几个方面入手：
一、引导学生理解绘画色彩的作用
色彩具有打动人的视知觉的作用.在人的视线经过的地方,一块鲜明的色彩便会把注意力吸引过去.一幅明快的色彩绘画,较之无色彩的绘画,更能引人注目.同时形与色的结合,更能清晰地表现物象,以充分地传达作品的内容.
色彩对人的情感有着独特的作用.这是由于人在大自然的生活经验中形成的色彩心理所决定的.例如：“大海和远处山岳的蓝色会使我们心醉,然而同样一种蓝色用做室内装饰,就似乎是神秘的、死气沉沉的甚至是恐怖的.”“充满阳光的蓝色天空有一种活跃欢欣的效果,而月光照耀的蓝色天空的气氛则是消极的,并且会挑起微妙的怀乡情绪.”（约翰内斯·伊顿：《色彩艺术》）绘画作品能够借助于色彩的作用,来拨动观者情感的心弦,震撼他们的心灵,使他们得到充分的审美感受.
二、让学生了解色彩的表现形式
绘画色彩的表现形式,随着西方现代派美术的发展而多样化起来.色彩的表现形式很多,归纳起来大致有以下几种：
1.条件色彩表现.这是指在光源、物体、环境之间相互影响下的现实性色彩,它具有客观真实性的视觉感受,运用这样的色彩,能够创作出犹如身临其境的情景,真切感人,成为再现自然,再现生活的强有力的手段.普拉斯托夫的油画《拖拉机手的晚餐》,就是运用条件色彩的典范之作.
2.固有性色彩表现.固有性色彩是人们视觉经验中恒定性的对物体色彩的感觉.例如,红旗的红色、绿草的绿色、柑橘的橙色等等,都被人们认为是这些物体的固有色.其实物体的固有色本是物体对照射光中一定光波的反射.不同色彩的照射光,在不同的时间内便会引起物体色彩的改变.然而人们在经常的相同的光照下对物体反射的色彩,产生了固定的印象,便形成了人们共同经验中的固有色.
3.装饰性色彩.装饰性色彩是经过对色彩进行科学分析后所归纳出的色彩,是对自然现实的“提炼”和“纯化”.它具有独特的审美价值,是为人们用来美化生活,从事装饰艺术所用.画家庞薰琹先生长期从事装饰设计与教学,所以他的油画《鸡冠花》很自然地带有较浓的装饰性色彩的意味.
4.表现性色彩.表现性色彩是人的主观色彩,是人的精神和情感激发下的色彩感觉.色彩本具有影响人的情感的作用,反过来,人的情感也具有色彩表现的心理意义.因此,有一些画家使用色彩不是为了反映客观的真实,而是为了表达内心的感受、情绪和冲动,并以此来感染观众,使人得到某种审美享受.俄国表现派画家雅夫伦斯基的油画《手持芍药的少女》,从色彩上就表现出一种炽热而执着的热情,确实具有激动人心的效果.
在实际运用中,有的画家纯以一种方式作画,有的则以两种或两种以上方式的结合来作画.这要依画家的个性、风格及意图来决定.但不论怎样的综合方式,其中必有一个主要的倾向,形成各自的用色特点.学生了解这一点以后,就会在欣赏绘画作品的色彩时,注意到作品色彩方式的特点,从而加深对绘画色彩的感受.
三、让学生掌握绘画色调的和谐与对比
绘画的色调是绘画色彩的核心问题.经过学习让学生对绘画色调的知识加以认识和掌握,将是非常有益的.所谓“五光十色”、“色彩缤纷”就是对自然界丰富色彩的形容.然而,由于光线、空气和环境的相互影响,物象却呈现出某种色彩的统一性,产生既有变化又和谐统一的色彩综合,这就是色调.
色彩绘画的色调,就是画面色彩的整体关系,是特定色彩气氛的高度概括,是从复杂色彩变化中找出的主要色彩倾向.例如,戴士和的《黄河·正午》,描绘的是正午明亮的骄阳,照耀平卧在黄土高坡下的黄河,呈现一层浓郁的黄色调；日本画家东山魁夷的《雪原曲》一画中的雪地、河流及树木,都映照在一片蓝色寒冷的气氛中.
很明显,这种倾向性明确的和谐色调,是在色彩的对比中呈现出来的.因为起主要倾向性作用的色彩,虽然在色相、色性、明度和纯度上,都统帅着其他的色彩,使其他色彩存在着主要倾向性色彩的成分,但是,主要倾向的色彩却不能改变其他色彩的个性,各个色彩仍保持与主要倾向性的色彩不同的面貌,保持着一种和谐中的色彩对比.由此可见,绘画作品的色调,是由画面上色彩和谐与对比的关系决定的.
色调是客观现实的反映,并非主观臆造.同一景物因时间、季节、光源等等客观因素的不同,色调就有千变万化.它给人的是一幅作品的整体感觉,对作品的效果有很重要的影响.
色彩是视觉艺术的一个重要因素,是绘画的基本要素之一.教学中要引导学生对自然界中美丽的色彩有所感受,对人们创造出来的物质世界的丰富多彩更要留心关注.随着科学技术的发展,人们对色彩的认识已经从感性认识提高到理性认识的阶段.艺术家的艺术实践把色彩知识总结成一套完整的色彩学.要教育学生在掌握色彩知识的基础上,努力锻炼运用色彩的技巧,经过反复研究、实践,逐步熟练起来,以便创造出恰当的、具有艺术魅力的美术作品.