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摘 要：音响音像以及教学参考资料走进音乐教学,为师生带来了一场别开生面的视听盛宴,促进了音乐教学前进的步伐.
关 键 词 ：音响；欣赏；音乐教学
还记得刚参加工作时,手拿一本教材,提着录音机去上课的情景,那时最害怕上音乐欣赏课,只凭教师讲和听录音机,学生根本提不起兴趣.自从音响音像以及教学参考书进入音乐课堂,感觉音乐课像走进春天一样.
现代化教学设备的完善为音乐欣赏注入了活力,音乐欣赏课仿佛成为一次试听盛宴.现在的学生特别喜欢音乐欣赏课,课上我经常会和学生打趣说：“你们真是幸福啊,坐在教室里就可以欣赏国内外的交响曲.你们知道像这样音乐会的门票要几百甚至上千呢.”在欣赏广东音乐《步步高》时,学生那幸福的表情,现在还历历在目.看着孩子们脸上幸福的表情,我的喜悦溢于言表.那节课我让学生结合视频来欣赏乐曲,这样学生就可以随着视频当中的情节自己领悟到其中的意境,领略到了各种乐器的魅力.我觉得这是得益于音响音像以及教学参考资料的有效结合.
例如,在欣赏《春节序曲》一课时,我先通过教学参考资料在全班同学面前对作品进行分析,学生在聆听我讲解的同时,投影幕布上映射出节日中人们载歌载舞欢快热烈的场面,加上听到华丽优美的旋律,引导学生用眼睛去看、用耳朵去听、用心去感受作品的表现,此时知识、音乐、想象将会构成完美的结合,犹如身临其境,使学生不自觉地萌生对音乐的兴趣,也不易忘记此知识点,达到事半功倍的效果.
在平时的培训学习和研修中,我更加热爱自己的工作和我可爱的学生.同时也感受到了作为一名教师的幸福感和使命感.今后的教学中我会合理地利用现代信息技术手段,继续加强探索和实践,在现代信息技术环境影响下更深层次地创新,不断取得新的飞跃,更好地为音乐教育服务.