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摘 要 ：初中语文教学过程中,提问是必不可少的课堂环节.很多教育工作者忽视这一细节问题,盲目的将自认为重点的知识给学生讲解,其实他们恰恰忽略了学生自主学习的能力.提问艺术是有效教学的重要方法,好的提问方法和提问内容,会让学生取得很大的进步,同时对教师也有一定的启示作用.文章针对语文教学过程中,提问艺术问题进行了阐述,提出了自己独特的见解.
关 键 词 ：初中语文；自主学习；提问艺术
中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0132-02
众所周知,课堂是由教师和学生两部分组成的.而学生是教学的主体,学生的主体地位是不能动摇的,如果教师强迫学生去学习,那么教学的效果必然会很差.提问艺术就是一种非常好的教学模式,因为好的提问艺术会大大鼓励学生学习的,同时也让教师了解了学生的学习状态,从而改进学习方案,为学生更好的接受知识提供了便利.提问艺术主要包括提问内容、提问方式、以及提问的技巧.
一、提问内容
提问内容是提问艺术的重点内容,提问内容会直接影响提问的艺术性.学生向教师提出问题的内容不仅能够反映学生学习的实际情况,更能够促进教师对学生的了解,从而制定更好的教学方案.例如提问内容中的层次问题,不同学习阶段的学生,对知识的掌握程度不同,所以他们在提问过程中就很容易暴露这些.例如,一个好学生,在问问题时,一般不会问基础性的知识,当然这不代表他们对基础知识掌握的程度够好,他们问的问题一般是一个面；学困生在提问题时,问题总是停留在基础和提高阶层,重点是他们对基础知识掌握的不牢固,无法灵活的使用一些形容词或者是其他有关知识,他们提问的问题主要停留在一个点上,而这些点是零散的,不能够系统起来组成一个面[1,2].教师的教学任务固然重要,让学生掌握一种好的学习方式更为重要.所以在提问题的内容方面,教师应该做到循序引导,努力让学生养成爱思考、爱提问的好习惯.教会学在提问题之前,先整理好自己的思路,让逻辑更清晰.这样教师在回答学生问题时,也会有针对性,为同学解答问题更准确.这样既节约了学生和老师的时间,同时提高了效率.同时,教师在解答同学问题时,也不是每一个细节都需要讲解清楚的.给学生适当留一点悬念,让他们自己去探索,会增加学生对知识的记忆.回答问题的最好方式,是将问题的解决方案,思考问题的主线给理清楚.初中学生受到年龄的限制,思维能力是有限的,更不能很好的将所有知识有逻辑的组织起来.所以,在提问题的过程中,其存在的问题会暴露,教师也会更有针对性的去解决问题.
二、提问方式
提问方式是很重要的,因为这直接影响到解答问题的人的状态.例如,教师在讲课过程中,需要对学生提问题.首先,学生应该明白老师在讲什么,其次就是学生应该能够跟上老师的思路.然后老师在提问的过程中,提问的方式有很多种.提问题的目的是不同的,例如老师想检测一下学生对课堂内容掌握程度,这种提问方式是最普遍的.但是学生针对这种提问方式都比较反感和恐惧,做过学生的人都知道这一点,因为回答不上问题就可能要面临老师的批评,甚至是处罚.所以,老师提问应该尽量避免让学生产生恐慌心理.老师可以把问题在课堂之前提出来,不要求学生都来回答问题,而是给他们一个积极推荐和展现自我的机会[3].老师的语言对于提问形式来说也很重要,老师可以说：“这个问题我也不太明白,谁来帮我解释一下,谢谢”.这种语言表达方式,明显缓和了师生之间的关系,学生们都会积极主动的去回答问题.所以一种合理的提问方式,会起到事半功倍的效果.
所以教师的提问方式对于教学来说也是非常重要的,这也是一个教师综合素质的体现.一个合格的教育者,应该在各个方面都是非常突出的,因为教师的言行会直接影响到学生将来的发展.高素质的教师,必然会将其品德传输给学生.
三、鼓励学生提问
受到长期传统教育模式的影响,大部分学生都不愿意主动和教师交流,更不愿意向教师咨询问题,尤其是一些学困生.如何解决这一问题呢,我们应该从学生的畏惧心理考虑.谦虚的学生总是认为自己掌握的知识不够多,不够好,甚至还有很多学生认为学习成绩不好就对不起教师.所以在这些自卑心理的影响下,很多学生选择逃避教师的眼光,他们尽量不引起教师对他们的注意[4].这在当前初中教学中普遍存在,这种不良因素对教学过程形成了阻碍.如何去很好的解决这些问题呢?我们应该打开学生的心结,不要让他们觉得自己低人一等,让他们积极参与到可以教学中来[5,6].鼓励学生提问是一种非常好的教学方式,传统教学中,课堂是教师的天下,而在新形势下,我们应该适当做一些改变.学生是学习的主体,教师只是一个客体而已.所以,教会学生如何去学习,比教会他们一个问题要重要很多.交流是最好的学习方式之一,没有交流就必然会成为闭门造车.所以,鼓励学生大胆去提问,是增强学生自信心,提高学习成绩的重要途径.这种教学方式,不仅可以在学习上帮助学生,而且还会对他们的人生观、世界观产生重要影响.一个积极主动的人会给集体带来活跃的气氛,一个喜欢交流的人可以把大家的注意力集中起来.所以从初中语文教学做起,培养学生的提问能力至关重要.
现实中很多学生没有提问题的勇气和技巧,这是受传统教育和家庭教育的影响造成的.所以,如何去解决学生提问题的心理问题,如何提高学生提问题的能力,已经成为影响学生进步的因素.所以,在教学过程中,教师要通过自己的实际教学经验,改变提问的方式,同时将提问题的技巧传输给学生.授之于鱼不如授之于渔,教育之路任重而道远.