高校云计算教学

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摘 要 ： 伴随着计算机技术的发展,利用计算机知识进行教学环境的改革,在我国的高校中取得了一定的进展,在课程教学设计与教学改革方面取得了一定的效果,本文首先通过对云计算内容进行了简要的概述,并通过云计算对互联网技术发展的影响与变化中,对云计算在教学中的建设进行了分析与研究.

Abstract： With the development of puter technology, the teaching reform based on puter knowledge has made a certain progress in the colleges and universities. The paper describes the cloud puting content, and studies the application of cloud puting in teaching through the influence of cloud puting in the development of the Inter technology.

关 键 词 ： 高校；计算机；云计算；教学

Key words： colleges and universities；puter；cloud puting；teaching

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）27-0189-02

1.云计算概述

1.1 云计算的概述 信息技术的高速发展,互联网技术的不断更新,各种网络技术层出不穷,移动宽带网络和移动智能终端逐渐浮出水面,成为社会推广和普及的重点内容,在这种技术的支撑之下,互联网的使用范围在不断扩大,多种计算机设备和电子设备可以方便的与互联网进行连接.在这种形式之下,对互联网进行数据处理和信息能力是一次绝对的挑战,超高的负荷让互联网运营起来举步维艰.换言之,怎样有效而且安全的对互联网的大量信息进行处理,早期的网路服务构建方式已经远远不能满足今天的需求.为了适应时代的发展,适应互联网的需求,基于分布式计算机新型的互联网服务计算模式诞生——即云计算①.

1.2 云计算技术要点 关于云计算概念的引入,是2006年美国谷歌公司和亚马逊公司.这两个公司首先提出云计算技术的应用.其根本技术原理,一改以往通过用户的个人电脑或者移动手机终端运行一些需要的应用程序,而是将这些应用程序置于互联网大规模的服务器设备之中,云计算的使用者可以在世界的任意的角落里使用这些“云”上所拥有的应用程序和相关文件.值得指出的是,这种云计算的运行方式,可以通过网格计算、并行计算和分布式计算等方式进行,还可以依赖于网络存储和虚拟化方式完成,这些传统的计算方式依然有用武之地.

2.云计算所带来的影响与变化

在当今信息技术飞速发展的今天,在世界各地的众多的IT 巨头的推动下,云计算的发展趋势已经不容质疑了,并且还会不断的发展,并在不远的将来更会展示出其具备的强大的生命力,而且会从许多的方面,来不断的影响以及渗透到人们的日常工作以及生活当中,而且这种改变,无论是普通的网络用户,还是企业的员工,无论是IT管理者或者是精英,还是软件的相关开发人员,都会从这种变化中亲身体验到这种巨大改变.

对互联网技术发展的影响：

2.1 提出了“云”的应用模式 首先在互联网的发展上,提出了对云的应用模式,这种云计算,其客户端的许多的功能都被转移到了云端,也就是相对于客户端来说,对于操作上,只要完成一个简单的输入或者是输出操作,而且用户业务所需要的应用,也全部都是通过网络由云端来提供并且完成的②.这也就是所说的“云”的一种应用的模式.在这种云的应用模式下,客户端的功能被极大地弱化了,然而云端的功能却被极大地加强了,且随着云计算的不断的发展,未来中,会有更多的应用,将以云端所提供的互联网服务的形式进行.

2.2 新的计算模式和存储模式 从云运算技术构成当中我们可以看得出,在云计算当中,新的云计算模式解除了其以往的应用服务和硬件资源之间的固定的对应关系,而且通过相应的平行运算的方式,使得一个应用程序,可以在不相同的硬件平台上操作与执行.此外,云计算还采取了一些分布式以及非结构化的数据的存储形式,把云计算中的操作系统、服务程序以及用户应用程序等数据,全部都保存在了它的分布式以及非结构化的存储的体系当中.

2.3 云安全技术与隐私保护 伴随着云计算的概念应运而生的云安全问题,这是通过云计算的技术演变出来的一种互联网上的安全防御理念.反病毒厂商通过了互联网制造了云,用户是云中的某一个节点,防毒安全厂商通过了利用客户端进行搜集病毒样本,然后找到了相应的处理方式并且分发给云端的用户,通过这样整个互联网就变成了一个大的保障用户电脑安全的杀毒软件.在云计算中,反病毒厂商与用户形成新的交流方式,从而演变出一种全新的安全威胁防御思路.

在云计算环境下,用户的计算任务通过互联网,交给在云端的在世界范围内运行的服务器网络来进行处理.在云计算为用户提供了各种便捷服务的同时,也将会导致用户的信息被越来越多的公之于众,这就使得用户隐私权的保护,也在互联网中云模式下变得愈发的困难起来③.

3.云计算教学索探

3.1 高校云建设要有针对性和目的性 高校在一个国家的发展中有着重要的地位和作用.高校除了完成日常的教学任务,还肩负着为国家培养高科技尖端人才的重担.因此,在高校的信息化建设成为高校建设中非常重要的一个课题.

云计算作为全球资源共享的一种联网方式,它的加入必然给高校教学带来无比丰富的教学资源和便捷的交流方式,这也成为高校云建设中必须坚持的核心原则.当然,在高校中进行云建设还要注意,所面对的服务对象是高校师生,这是一个有着高智商、高学习的群体,与社会其他群体有所区别,通过云建设给师生呈现的应当是拥有尖端科技的教科研内容,而不是具有商业性质的操作. 3.2 高校云建设注重资源的利用率 由于地域差异或者其它因素,我国高校资源配置上还存在很大程度的不均衡现象,我们可以从不同角度进行分析：有的高校资金充裕,在进行信息化建设过程中,可以大规模的购买需要软件硬件等教学资源；有的高校资金紧缺,尤其是一些民办高校,学习资金来源匮乏,在购买信息化建设资源的时候,只能侧重于某一个方面进行购置；还有一部分高校,本身侧重某一学科的发展,学校在信息化资源发展上,也会以次学科的发展为重点,出现匹配不均衡现象.

因此,云计算建设中,要结合各高校的实际情况,围绕着本校已有资源,进一步与外部资源进行整合,真正的实现云建设,给高校师生带来充沛的学习资源和海量信息,实现计算资源、存储资源等交流共享,为高校信息化发展带来前所未有的跨越.当然,对于资金充足的高校,还可以尝试实现专用云建设,拥有自己完备的云系统建设.

3.3 混合云的应用模式 根据以上高校教学中云应用的分析,本文建议在高校中,可以采用如图1所示的,在高校混合云模式当中进行的高校的信息化建设.

在云模式里面,各个高校的专用云结合而成,形成了全国性质的教育云集,且各个公司的公用云也形成了外部的云集,所有的这些云集,共同高校的用户来服务.所有的高校的用户,可以在校内通过PC机、笔记本电脑,或者是手机以及PDA等各种终端设备,来获取云计算所能提供的资源服务,当本校的专用云无法满足需要的时候,各个高校的专用云,在云集中会自动的向全国的教育云集里面的其他的高校请求帮助,而如果在所有的高校云集里找不到足够的资源协助的时候,高校的专用云也会向外部云提出资源申请.所以在教学中,对云资源的合理利用,云集的应用,都可以有效的提升课堂的教学质量,并加深高校学生对云集应用的了解,因此应努力的应用到高校的教学当中去.

4.结束语

在各个的高校的专用云中间,以及高校的专用云和外部的公用云之间,应当采取统一的资源共享协议以及资源共享标准,也只有这样,才能够达到各个云的无缝集成以及共享.

注释：

①李刚健.基于虚拟化技术的云计算平台架构研究[J].吉林建筑工程学院学报,2011（01）.

②龚芳海,李文彪,韩东旭.云计算技术人才产、学、研培养模式研究[J].企业技术开发,2011（13）.

③程国江.云计算简介及应用前景[J].中国新技术新产品, 2011（08）.