职高计算机教学中学生能力的培养

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摘 要:历史的发展就是靠创新的精神发明了不断推进历史发展的新生事物,才会使人类发展到今天的文明程度.作为教育教学中的教育工作者,要不失时机地抓住创新这一主流,为社会培养更多更好的合格人才.职高计算机专业更要培养学生的创新能力,让他们及时把握社会发展的前沿学科――计算机专业的发展步伐.

关 键 词:职高教育;计算机教学;创新能力

创新是社会进步的动力,是一个时代所必须具有的,更是人类发展进步的灵魂.所以历史的发展就是靠创新的精神发明了不断推进历史发展的新生事物,才会使人类发展到今天的文明程度.作为当今的知识爆炸的信息时代,创新能力的提高更是重要的标志,教育教学中的我们,要不失时机地抓住创新这一主流,将其运用在课堂教学中提高学生的能力,为社会培养更多更好的合格人才.职高计算机专业更要培养学生的创新能力,让他们及时把握社会发展的前沿学科――计算机专业的发展步伐,更好地推动社会发展.下面就结合自己的职高计算机教学实践,谈谈如何培养学生的创新能力.

一、更新观念

创新思想能否实现的关键是人们对其认识是否改变.传统的教学观念一直束缚着人们的思想意识,长期使用教师为主体的教学模式已经成为定势.要想改变长期禁锢人们的教育思想是一件很难的事情,因此我们要想发展创新教育,首先就要更新观念,树立一种创新的教学理念,这样才能完成历史所赋予的创新任务.作为计算机的新兴专业,在这个领域中,更新的知识频率要比其他的专业快得多.所以,我们更要以发展的眼光去对待这一学科的教学思想.要深刻理会信息技术是时代要求的变化,是产业面临激烈竞争的要求.一定要使学生能够跟上时展的步伐,靠传统的教学方式很难让学生接收大容量的新知识.我们必须要坚持以学生为主体,教师为主导的思想,知识经济就是学习经济,这就要求我们更新教育观念,树立不断创新的思想.既要做好学生的课堂教学主体性,更要改变教师的唯我独尊的观念.要勇于激发学生的创新精神,千方百计地调动学生的学习积极性、主动性和创新性.要从新时代要求专家型的教师角度切入,探求创新理论和教学方法,彻底改变传统的“填鸭式”教学模式,提高教师自身的思想认识.特别是计算机专业,它的更新变化日新月异、突飞猛进,这就要求我们有个崭新的前沿思想,作为职高的学生更要考虑他们的应用能力,不能像过去那样,只注重理论教学而忽视了实践能力的培养,要更新对学生注重基本技能的训练和培养的教学意识,走到实践中去,在实践中发展他们,让他们在实践中勇于创新,发明创造,真正地成为时代所需的新型人才.


二、创造良好的环境

学生的思维发展和兴趣的提高要受到教学环境的影响,良好的教学环境就能够使学生处于一种愉悦的学习状态之中,他们的兴奋点就会达到极致,他们也就会积极地去思考问题,钻研知识问题.相反,沉闷压抑的教学环境则会导致学生精神萎靡不振,死气沉沉,学习劲头低下,老师一言堂,教师成为课堂的统治者,学生只是被动地听之任之,学生的创新能力难以得到发展和提高,课堂教学效率低下.因此,优化教学环境是非常重要的,它决定着学生创新能力是否得到真正的发挥,课堂教学效率能否得以提高.因此,我们教师要积极努力去研究课堂教学氛围的创设,比如,在执教《网页设计》一课时,我让学生自己去进行网页规划,他们很多是难以做成功的,但是我不埋怨他们一句话,尽量地鼓励他们去做,这样就调动了学生的学习积极性,他们很有兴趣地进行着,我适当地帮助找出错误,耐心地指导,终于他们找出了自己的错误之处,最后成功制作了.就是因为宽松的教学环境给他们带来了兴趣感,他们没有思想压力,很好地适应了学习的环境,他们的思维就会进入积极状态,就会成功.

总之,我们教师要把课堂教学作为实施创新教育的主渠道,在教学中勇于探索,大胆创新,给学生一个宽松自如的创造空间,使他们学会学习,学会生存,学会创新,从而实现学生全面素质的提高.

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