西南交通大学校园纪念品的设计

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摘 要校园纪念品承载着一个学校的历史缔约和文化内涵,国内有很多高校意识到校园纪念

品设计的重要性,并开始将其作为校园文化建设的一部分,本文主要阐述校园纪念品

设计的主要内容和设计特色,并说明校园纪念品开发的意义.

关 键 词校园纪念品产品设计品牌Abstract:Campussouvenirsbearsaschool''shistorycontractingandculturalconnotation.Therearemanydomesticcollegesanduniversitiestorealizetheimportanceofcampussouvenirdesign,andstartedasapartofcampuscultureconstruction.Thispapermainlydescribedthemaincontentsanddesignfeaturesofthecampussouvenirdesign,andillustratesthesignificanceofdevelopingcampussouvenirs.

Keywords:campussouvenirs,productdesign,brand

近几年来我国经济,工业,包括大众的生活水平都在突飞猛进的前进中,人们对自己生活质量和生活环境都有了一定的要求和标准.对于生活在大学校园的我们来说,未来对于我们充满了景气和挑战,当我们满怀着梦想走出校门的那一刻,不仅是对自己理想的见证也是向社会汇报成果的时候,大学给我们插上了展飞的翅膀,我们需要用自己的力量来回报学校回报社会.

作为一名设计师可以用优秀的作品和成果来回报学校,可以直观传承下来审视和体现大学的最直接视角,就是校园文化纪念品.从某种意义来说,校园文化纪念品就是大学的一张名片,透过这张名片,我们可以读到大学的历史和传承,也正是这张名片,作为承载着校园浓厚的历史底蕴的向导,本身就担负着向外界传播文化内涵的使命.如今,我国一些著名高校已经在发行相关校园文化纪念品,虽然还未形成规模,并非是买卖商品,但是作为学校特色文化的凝练,我们仍旧可以看出各高校对之付出的情感.校园纪念品作为神圣且不可以仿制的艺术来说有自己的优势所在但也存在着不可避免的问题.下面将以西南交大为例研究说明

一、西南交大的历史传承

西南交通大学,作为中国近代建校最早的高等学府之一,素有“中国铁路工程师的摇篮”和“东方康奈尔”之称.今天,西南交通大学已经发展成为一所以工科为主,工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的多科性大学.是进入国家"211工程"、“特色985工程”建设和设有研究生院的全国重点高校.学校为铁路而诞生,因铁路而发展.

学校从诞生之日起便以“教育兴国”为己任,秉承“实扬华、自强不息”的交大精神和“严谨治学、严格要求”的办学传统,为民族振兴和国家富强,特别是轨道交通事业的发展做出了重大贡献.所以,关于本校的特色不能离开以下几点:历史,严谨,铁路,科技,创新,慎思,博学.


西南交通大学本身所具备的历史积淀,文化底蕴和办学传统,已经成为交大精神层面的宝贵财富,在社会中的影响也日益深厚.我们有责任促进这种文化的保护与发展,西南交通大学校园文化纪念品将在实现其实用功能的同时,也在传播某种价值观,它蕴含着科技知识,生活态度和价值取向,潜移默化中对旅游者起着教育作用,从而推动整个社会精神文明的建设步伐.

我们在调查中发现,国内高校的校园文化纪念品更加倾向于体现大学文化特色,与学校景观紧密相连.反映出“博学、慎思、历史”的文化内涵,体现开放务实、善待学生的办学理念.而英国高校的校园文化纪念品,虽然也涉及到校园名称的诱惑力,但设计方向又似乎更加前卫.不但有中规中矩的钥匙扣,明信片等,更有用亭、邮筒造型做成的茶壶.它们不仅仅是留念与回忆的寄托者,同时更是一件前卫的装饰品.与英国高校相比,美国高校的校园文化纪念品似乎与国内高校的校园文化纪念品有更多相似之处,更加严谨和务实,校园文化纪念品的作用更多的是为了留念.例如哈佛大学,几乎每一件商品上,都印有“哈佛”字样,具有了纪念价值,流传久远.

我们生活在一个全球化的社会中,产品的技术发展就显得尤为重要.纵观当代的校园文化纪念品,很多纪念品的制作似乎对产品本身没有什么技术要求,随便一种合适的产品,只要加印上高校的标志,都能可能成为所谓的校园文化纪念品.但是,我们认为,一件优秀的产品在市场上会被接受,并能不断繁衍,一定会有其中的道理,一定不是随意的信手拈来设计.所以,纪念品的发展趋势必然趋向高科技,多功能化,尤其是在中国这样一个农业社会时间漫长,手工技艺历史悠久的国家,一定要以全面,丰富,自然的准则,设计出具有中国特色的,技术与艺术高度统一的新时代校园文化纪念品.

二、西南交通大学纪念品设计及理念

作为承载着校园浓厚的历史底蕴的校园文化纪念品,本身就担负着向外界传播文化内涵的使命.如果要被用户接受,必然需要满足用户要求.所以,纪念品的发展趋势必然趋向高科技,多功能化,尤其是在中国这样一个农业社会时间漫长,手工技艺历史悠久的国家,一定要以全面,丰富,自然的准则,设计出具有中国特色的,技术与艺术高度统一的新时代校园文化纪念品.

(一)设计理念

校园纪念品的诞生是为了满足人们的需要.人在选购得到以后,其需求得到满足,这种满足是通过人们的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等一些基本感官来实现的.对于校园纪念品,人们的行为需要是通过使用纪念品的体验来实现的,人们通过基本感官,体验到校园纪念品可以感受到的较为具象的使用功能,情感、感官、色彩及其内在文化.人的认识需要的满足,除了需要基本的感官体验以外,通常还需要相对复杂的人文因素作用,他通过表现为社会文化、时尚潮流等,他通常也往往带有明显的地域特征.

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