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摘 要：从培养高素质人才的高等教育入手,分析了大连高等院校的概况和特点,提出了以大连人文素质教育为切入点,利用大连高等院校密集的优势,充分发挥大学精神的引领辐射作用和大连市政府的调控引导作用,在高校“一校一园”规划、大学与城市互动等方面促进大连建设富庶、美丽、文明的现代化国际城市.
关 键 词：大连；大学精神；人文素质
作者简介：朱宝春（1968-）,女,辽宁清原人,大连交通大学动车运用与维护工程学院书记,副教授；赵冰冰（1963-）,女,吉林伊通人,大连交通大学素质教育中心,副教授.（辽宁大连116023）
基金项目：本文系2011年大连市社科院基金项目（项目编号：2011DLSK112）的研究成果.
中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1007-0079（2012）22-0003-02
在大连第十一次党代会上,辽宁省委常委、大连市委书记唐军在报告中明确提出大连未来五年的发展战略：开放引领、转型发展、民生优先、品质立市；奋斗目标：活力大连、创新大连、幸福大连、文明大连,把大连建设成为富庶、美丽、文明的现代化国际城市.
大连是一座美丽的海滨城市：三面环海,依山傍水,气候宜人,具有得天独厚的自然环境,具有“北方明珠”之称.大连是一座正在腾飞的富庶城市：2010年大连城镇居民人均可支配收入21293元,农民人均纯收入12317元,分别是2005年的1.8倍和2.1倍,是全国城乡居民收入差距最小的城市之一.大连是一座令人神往的文明城市：已连续两次荣获全国文明城市美誉,也是中国第一个“世界环境500佳”城市,被联合国授予最佳人居奖的花园城市.同时,大连也是一座充满活力的正在走向现代化的国际城市：始于1988年的大连国际服装节、重返大连的已顺利举办3次的夏季达沃斯年会等都吸引了来自世界各地的各界知名人士和知名企业.
但是,大连是一座只有百年历史的年轻城市,缺少首都北京的文化底蕴,缺少大上海的气度和恢弘,也缺少古都南京的精神气质.人才和城市居民的综合素质是大连城市建设和经济发展的源头、决定因素.大连要取得发展的后劲需要不断提升人文素质和文化精神,发挥区域高等院校的作用,以大学精神引领大连区域文化素质教育,实现可持续、协调、健康发展.
一、大连高等院校的概况及特点分析
1.大连高等教育的发展状况
大连高等教育发展迅速,无论是高等院校的数量、在校生人数还是学科、专业覆盖面以及高等教育的质量和社会影响力都仅次于省会城市沈阳.2010年,大连普通高校达23所（不含独立学院）,在校普通本专科生和研究生达到28.1万人,比“十五”末期增长37.7%.高校博士后流动站达到34个、博士点150个、国家重点实验室3个.辽宁中医药大学、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院在大连设立了新校区.大连职业技术学院顺利通过了国家示范性高等职业院校建设验收,高新园区与高校“区校一体化”战略合作全面启动等.大连已经进入高等教育普及化阶段.
2.大连高校的主要特点
（1）大连高等院校数量多、学科门类全.辽宁省普通高等院校共有83所,其中大连地区有23所,占全省的27.7%,位居第二；辽宁省高职高专院校70所,大连地区有17所,占全省的24.3%,也位居第二.大连23所高校中,论实力,有荣登“985”行列的大连理工大学；有跨入“211”门槛的大连理工大学和大连海事大学,有通过国家示范高职验收的大连职业技术学院.论特色,有东北唯一以轨道交通为主要人才培养特色的大连交通大学,有代表大连区域风格的大连海事大学和大连海洋大学,有培养人类灵魂工程师的辽宁师范大学,有专门培养医务人才的大连医科大学和具有民族特点的大连民族学院.总之,大连市高等教育优势突出,理、工、医、师、财、军、语言、科技等院校学科门类齐全,专业覆盖宽泛,能有力支撑大连建设富庶、美丽、文明的现代化国际城市,能为辽宁建设东北老工业基地发挥教育兴市、教育强省的作用.
（2）大连高等院校环境优美,生源质量高.大连的23所高等院校主要分布在大连市沙河口区、甘井子区、旅顺口区和金州开发区,既相对集中又各自独立.学校交通便利,环境优雅,气候宜人,吸引了来自全国各地的考生,尤其是得到了东北区域学生和家长的普遍青睐.近几年来大连地区高校招生录取分数线逐年攀升,生源质量稳步提高.
大连高等院校因大连的城市而知名,同时,大连的23所高等院校也是大连文化素质教育中一道亮丽、独特、动人的风景,是大连建设富庶、美丽、文明的现代化国际城市的依托和助推剂.大连高等院校在人才培养、科技文化建设和素质教育等方面的作用将成为大连市飞跃发展取之不尽、用之不竭的源头和活水.
二、大学精神对推进大连人文素质教育的重要意义
1.充分认识大学精神的内涵
大学精神是大学在生存和发展过程中形成的具有独特气质的精神文明成果,它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式.大学精神是高校办学的灵魂,具有规范、导向、凝聚、激励和熏陶等作用.大学精神既深藏于“大学”之中,又游离于“大学”之外.虽然,不同的大学,其大学精神有不尽相同的表现方式和不同的文字表述形式,但都离不开“科学、、创新、博学、向善”的精神实质,它不仅是一所大学生存发展的精神动力,同时也是社会发展和创新创造的基础、源泉.高等院校密集地区的大学精神必将成为推动区域文化素质提升的主渠道和催化剂.
2.充分利用大连高校密集的优势
现代高等教育的主要功能是人才培养、科学研究和服务社会三个方面.大学是高等教育的主阵地,直接或间接为社会培养高素质人才.大连高校的人文环境和人才培养对大连人文素质教育具有重要影响.在《大连市教育事业发展“十二五”规划》目标中提出：高等教育自主创新发展.高等教育毛入学率达到60%；大连普通高校全日制在校生规模达到30万人以上；重点建设30个市级重点学科专业、工程研究中心和研发中心.30万在校大学生对于拥有660万人口的大连来说意义非同寻常,加之与30万大学生相匹配的教职工和高等院校的合作企业,大连高校大学文化精神的影响和作用不可估量.大连作为高等院校密集的城市,利用好区域高等院校的领军作用,对建设富庶、美丽、文明的大连将起到事半功倍的作用.