本站原创本文是一篇素质教育论文范文,素质教育方面有关大学毕业论文,关于体育课教学模式相关毕业论文的格式范文。适合素质教育及体育课及创新教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及素质教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】创新教育,就是根据一定原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法.现代体育课堂教学就是要,体现健康、体现快乐、体现创新.
【关 键 词】体育教学创新教育教学方法
【中图分类号】G424.1【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）8-0196-01
近年来,教学改革已经渗透到素质教育的各领域中,许多学科教育都在尝试教育改革和创新.但就体育课拉说也不例外,一节体育课,从备课阶段、到上课、以及课后小结等环节都能体现出新的变革思路.根据素质教育、创新教育理论及学校体育教学自身的特点,体育教师在课堂教学中应怎样对学生开展创新型教育、怎样培养学生的创造性能力?成为摆在广大教育工作者的一大重点和难点.
一、教育的创新要注重对学生智力的开发
智力的开发,对于一个学生的成长是至关重要的,而且也是应试教育向素质教育转变的重要体现.那么如何通过体育教学来开发学生的智力呢?最重要的是要通过各种教学方法来启发学生的思维,提升学生对体育课学习的积极性,进而主动地探索学习；另外,还要循序渐进地通过各种教法,教授学生怎样做技术动作?为什么要这么做?这么做的好处和优势在哪里?同时,学生学习锻炼过程中,还要依靠注意力、记忆力、观察力、想象力的发挥来提高自身的技术技能.
二、教育的创新性以素质教育为基础
随着时代的进步与社会的发展,过去单一应试的教育已不再被拥护.而现如今我们提倡的素质教育已经被人们所认可和接受.在素质教育的理念中,它提倡对学生素质能力的培养,而不是单一地以成绩看结果.它倡导培养学生的综合能力,所以就要求教师在实施教学的过程中,采用多样化的教育模式模式.既能提高学生的积极性,同时从多方面入手,已达到对学生全方面能力的培养.并且,还强调要有机地结合多种教学方法、灵活运用,实现教学手段的现代化和多样化.另外,在教学的的内容上应该做相应的调整和拓宽.
三、创新教育模式在教学方法上的突破
倡导、鼓励学生求异创新,是创新教育模式的观念,它更加强调对学生独立分析、处理、解决问题能力的培养.在教学中,教师应综合运用各种教学方法来开发学生创造力、想象力,启发学生对探索发现、以及创新能力兴趣,形成积极求知的课堂气氛.
具体来说,在教学中,教师应当尽量避免过多过于直白地对学生们进行讲解,使教学内容保持一定的思维价值,给学生留下一定的自由思考的空间,同时可以提高学生思维发展能力、开拓创新教学的技巧方法.另外,在体育教学中要处理好很多的内在联系,因此只有处理好这些关系才能收到事半功倍的效果.
四、提倡以人为本、因材施教的教学理念
开展体育课教育教学,一定要把握好出发点,我们从事体育课教学要本着以人为本、因材施教的原则.具体来说,教学的对象是学生,一切本着提高学生们的体育运动能力和专业技术素质为目标,进行科学有效的训练,同时用专业理论知识联系训练实际加以适当提高.在训练时,还要注重对学生兴趣爱好的培养,兴趣是最好的老师,让学生们在欢快娱乐的体育课氛围下开展技术训练,这样有利于增强上课的积极性,运动技能也可以达到最大程度的提升.另外,我们还要本着因材施教的原则.每个人的体质不同、天赋不同、接受能力也不同.所以,我们在训练中,不能用单一的训练强度、难度来开展体育教学,要按照他们不同的层次因材施教,制定相对的训练计划和标准.
五、丰富教师在体育课教学中的情感品质
情感就是对外界刺激的心理反应,例如：开心、失落、喜爱、厌恶、恐惧、忧郁等.任何活动都是在情感的影响和支配下进行的.就体育课教学对象而言,学生们大多都是正处青春期的青少年,他们的思想和行为往往还不是很成熟,很大程度上是以他们的情感和情绪为转移,尤其在考虑问题、处理问题时,常常容易情绪化,用意是的情感支配理智.所以,教师在教育教学中,务必要做好情感渲染,来配合教学进程的开展,因为教师的一个表情、一个动作、一个暗示、甚至是一个眼神都传递着不同的情感,同时也会给学生带来巨大的、不同的情感变化.那么我们因该采取什么样的情感引导教学呢?要提升教学效果,体育教师必须具备良性的情感品质.要获得这种良性的情感氛围,关键取决于教师.教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用.教师的情感不但影响自身的教学活动,而且随之直接感染着每位学生.使课堂氛围更加融洽,师生交流相互尊重,彼此信任,活跃课堂气氛,有利于更好地完成教学任务和目标.因此,体育教师具备良好的、稳定的、最有利于课堂教学的情感品质,是提升教学水平,创新教学模式的重要体现.
总之,创新教育就是在素质教育为平台,以创新、有效、科学的教学模式为核心,重点培养学生的探索、创新的思维能力、养成独立思维、独立操作的行为习惯.因此,教师要以科学正确的创新精神为源动力,解放思想、开拓眼界、创新思维、强化业务素质,用高度积极的工作态度来完成这个宏伟的历史使命.