本期辩题:班干部制度是否应该取消?

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【典子的话】

说实话,我觉得取消班干部制度不现实,而且会让人有因噎废食的感觉,但班干部制度中的弊端也显而易见.正方辩手集中火力分析,抨击了种种弊端.路思成同学思路清晰,总一分一总的论证方式和条分缕析、层层递进的结构在所有小辩手中很出挑.而不赞成取消班干部制度的反方阵营也不示弱,几位同学不但说出了反对的理由,还给出了解决问题的方法,其中陈进一同学还借用史实做论据,很有说服力,提出的解决办法也有可行性,因此典子想把这期的“最佳辩手”称号授予他,他将获得精品漫画书《基因山小伯爵》一套、样刊及稿费.其他五位同学都将获得稿费和样刊.

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辩论材料

我国从小学起就有班干部制度,班干部分工明确、各负其责.班干部一般由学习成绩好的同学担任,帮助老师管理班级事务.因为班干部拥有一定的管理权,有时还是老师的代理人,“管理”同学的时候难免颐指气使,有的还向老师打小报告,有什么好事似乎也是他们先有份儿.同学们一方面对班干部“爱管人”很烦,一方面又希望成为“权力阶层”中的一员.面对这种状况,有人就提出取消班干部制度,让学生平等相处,自我约束：但也有人反对,认为班干部制度在管理学生上有不可替代的作用.

正方：(310018)浙江杭州市经济技术开发区文海实验学校704班　路思成

我认为,班干部制度存在许多弊端.

一、班干部象征着权力但不具备老师的权威,可能会令有些同学心理不平衡,不服管,甚至与班干部对着干.

二、有的同学担任“班长”、“中队长”,却徒有其名,只顾自己学习,也起不到表率作用.“在其位,不谋其政”,可有可无,不如不要.

三、老师都比较偏爱班干部,使得他们有机会获得校级和更高级别的荣誉,在参与各类竞赛活动时也有优先权.如果遇到责任心不强的班干部,即使给了他们增长见识的机会,他们也不一定会努力争取荣誉,反而浪费了“资源”.这对于没有当班干部的优秀学生来说,不公平.

四、班干部制度是成人社会“地位”与“权力”的微缩版.中小学生的心灵美好纯洁,不宜让他们过早接触社会上的不良风气.

所以,班干部制度应该取消！

指导老师：魏爱华

反方：(350500)福建连江县启明中学初二(3)班　陈进一

我认为不应该取消班干部制度.许多同学或许认为设置班干部是不公平的,班干部拥有“权力”,深得老师的宠信.我自己也不喜欢班干部,但不容否定的是,有些人之所以能当班干部,是因为他们的确有过人之处,能管理好班级,成为老师的左膀右臂.

让我们参考一下历史.明国皇帝朱元璋生性多疑,于洪武十三年取消中书省废除丞相后,自己直接处理六部和大小衙门送上来的各种公文,即使压缩吃饭睡觉的时间,效率仍没有多大提高.时间长了根本吃不消.朱元璋之后的明朝皇帝都深受其苦,直到明仁宗时调整了内阁的职权,皇帝的压力才有所缓解.不少人认为,明朝皇帝长寿的并不多,主要是因为工作太辛苦,工作时间太长.

同样,一个班那么多人,班干部对老师的重要性就好比中书省或内阁对皇帝的重要性.没有班干部,老师会很辛苦.如果老师事必躬亲,时间长了必然会有损健康.所以,班干部是肯定需要的,但谁来当、怎么选、任期多长、如何考核,是值得关注和讨论的问题.

指导老师：谢云林

正方：(523750)广东东莞市黄江中学初一(6)班　梁爽

我认为,班干部制度应该取消.

在很多学校里,班干部几乎承担了班级中的所有大小事务,有时候需要像老师一样管理同学.如果言语过激或分寸拿捏得不好,就会引起同学的不满：“不作为”又会被老师批评.班干部犹如一块夹心饼干,在开展工作时既要考虑与同学之间的关系,又要考虑老师对自己的评价,真是左右为难.而处于青春期的中学生往往比较叛逆,如果同学只是不理解不支持你的工作也还罢了.若是被故意找碴儿或讽刺挖苦,那真是猪八戒照镜子——里外不是人了.

班干部的心理压力真挺大的,如果因为当“夹心饼干”而不能快乐成长,太不值得：若是一片真心为班级奉献还遭白眼,这样的工作有何意义呢

所以我建议取消班干部制度,还所有孩子一个没有心理负担的成长期,让所有孩子都能平等相处、健康成长！

指导老师：陈妙娥

反方：(350400)福建平潭县荷花庄143号　李文琪

班级就像一个大家庭,老师就是这个大家庭里的“家长”,班干部就是这个大家庭里的“大哥哥”、“大姐姐”,他们协助老师一起照看“小弟弟”、“小妹妹”.“小弟弟”、“小妹妹”一般都比较淘气,如果没有“大哥哥”、“大姐姐”的照看,这么大的一个家庭只靠老师一个“家长”,怎么管理得过来呢所以班干部是老师必不可少的助手.

如果真的发生了“大哥哥”、“大姐姐”欺负“小弟弟”、“小妹妹”的事,“小弟弟”、“小妹妹”也可以向“家长”反映申诉啊.我们还可以在选举班干部的方式上做适当的调整,比如让同学们自己推荐认为可以胜任某一班干部职位的同学,或者让有能力的同学毛遂自荐,最后由大家共同决定.我们班现在就是这样做的,班干部是大家选出来为班级服务的,服务得不好大家还有权利把他淘汰掉.这样,既公平公正又可以避免不必要的纠纷,所以,我反对取消班干部制度.

正方：(350500)福建连江县启明中学初二(3)班　陈威霖

长期以来,我们的教育推行一种“不想当元帅的士兵不是好士兵”的理念,而班干部制度有可能会使一些没被选上的同学产生自卑心理.若老是落选,对他们的热情与积极性的打击可想而知.

国家实行九年义务教育,并不重在选拔尖子生,而在于普及基本知识,重在“全体”、“人人”.另外,班干部几乎都是学习好的学生,老师天天表扬班干部这个好那个好,这里好那里好,我们这些没当上班干部的就好像被打入冷宫,提都不会被提一下.久而久之,有可能使一些同学遇到集体活动缺乏主动性,不想参与,不愿担当.

另外,一些人一当上班干部后就端起架子伤同学自尊.比如发英语报纸,好几个人都领了,我也去拿,英语组长却虎着脸,爱理不理的,让我觉得很受伤.所以,我认为应取消班干部制度,让大家平等成长.不应让班干部头顶“光环”接受“膜拜”.

指导老师：谢云林

反方：(456761)河南淇县高村镇实验中学初一(5)班　王文卓

我认为班干部制度不应被取消,因为班干部在班级管理中起着重要的作用.每当自习课出现有人说话、打闹等违反纪律的事情,班干部出面制止效果很好.

有一次自习课老师不在,教室里同学们七嘴八舌的议论声越来越大.我忍不住大喊一声：“别吵了！”可根本没人理,教室里还是乱哄哄的.这时,班干部出面了,批评了几个正在说话的同学,教室里才慢慢安静下来.

当然,有些淘气的同学认为不公平,觉得如果不取消班干部制度就要每天受班干部的气,还怕班干部向老师打小报告.但如果你不做违反纪律的事、没有做错事,这些担忧根本就是多余的.我倒觉得,班干部制度对于激励学习、促进自我约束具有很大的积极作用呢.何况班干部是老师的小助手,有了班干部帮助管理班级,老师才能把更多的精力放到教学上,对我们的学习大有好处.所以,我坚决反对取消班干部制度.

指导老师：孙昌卉