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摘 要：素质教育顾名思义是为了提高学生的综合素质[1].目前我国大力提倡素质教育,这也是为了解决当前我国教育所存在的问题提出的.但是由于农村的很多学校单纯地为了提高学校的效益,而过分看重学生的成绩和升学率,这就导致了很多与教育的初衷相悖的现象的产生.如今在大学生中,很多农村考进的学生,由于压力太大和思想的禁锢,出现各种事故,这些都是农村素质教育的不足造成的.而城市的学生,在综合素质方面都有着很优秀的表现,不仅表现在学习上,在其他的能力方面也是非常突出的.文章从实际出发,找出了很多农村素质教育所存在的问题以及和城市教育所形成的差异,同时提出了解决的方案.
关 键 词：素质教育；综合素质；升学率
中图分类号：G630文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0186-02
素质教育是我国教育的一个里程碑,这一政策的提出,显示出我国的教育走上了一条全新的道路.素质教育是为了提高学生的综合素质,而不是片面地追求学生的学习成绩,但是这也并不代表着就忽略了对学习成绩的重视.我国目前农村的教育思维还是比较古板的,没有新的教育思想进入,所以急需改革这些措施[2-3].
一、我国农村素质教育存在的问题
我国农村的素质教育存在着很多的问题,例如片面追求升学率、教师队伍和资源匮乏、没有正确思想的引导等弊端,这些都是急需要去解决的问题.
1.片面追求升学率.众所周知,我国的教育水平在世界上的地位不是很高,尤其是我国农村的教育.素质教育是以提高学生的综合实力为指导的,而目前很多农村的学校,为了提高学校的声望,得到更多的利益,而片面追求学校的升学率,这种现象在中学阶段的学校中很突出.这些问题之所以存在,也是由于教育的不公平和对利益的追求而造成的.城市的学生在升学方面,不同地域有着非常大的差异.例如北京的学生考同样一所学校,分数比有些地方的学生低一百分,尤其是学校对清华、北大等名校的追求,让学生筋疲力尽,将学习完全看成了提高学校知名度的敲门砖.然而这样会导致学生都成了读死书的书呆子,没有一点社会阅历,走出校园就成了一无是处的人.这样的人不算是人才,充其量是一个会学习的工具.这种现象造成的原因,一部分来自于学校,另外一部分就是来自于教育的不公平.
2.教师资源匮乏.农村的学生在教育资源上,和城市学生之间存在着很大的差别,无论是从教师队伍还是从其他的教学硬件来讲,两者的差异是非常大的.现如今很多农村家庭条件好的学生,都通过各种途径,走进了城市教室.这种现象足以说明教育之间的差异.深有体会的是城市的初中生,他们每天只上八节课,然后晚上自己自由支配时间；而农村的学生,尤其是寄宿学校的学生,他们每天的学习时间平均为十二个小时.城市里的学生没有一个想去农村接受教育的,而农村很大一部分学生都希望能够到城市接受更好的教育.这些都可以很好地说明,我国教育存在着地区差异和教育不公平现象.
3.思想根基不正确.通过苦读,然后一夜成名,从而衣锦还乡的思想,现在依然在农村中被广为接受.这是为什么呢,因为农村的环境和经济条件远远不如城市,很多农村家长和老师都希望学生通过自己的苦读,然后飞黄腾达.所以很多学生家长和老师,将自己没有做到的事情,都留给了孩子去完成.这样不仅给了孩子很大的学习压力,更重要的是会让学生学习的心态产生了不良的变化,他们认为学习完全是为了他人,或者是认为学习只是一块敲门砖而已.在这种心态下,学生的学习成绩必然得不到很好的提高.重要的是他们将来走向了社会,很可能不会给社会创造应有的价值,反而成为社会上的消极分子.例如近些年来,有些高校的学生因为学习和工作的压力,最终选择了极端的解决方法.连续几年,每年都有跳楼的大学生,他们或因为考研不顺利,或因为跟异性朋友发生矛盾.之所以发生这样的悲剧,很有可能就是学生学习之初的不良思想造成的.
二、解决方案
上面所述为我国农村素质教育所存在的问题,我根据多年的教学经验,总结出了几点解决方案及建议.
1.加大农村教育投入.我国的大部分人口分布在农村,而我国是一个农业大国,所以农村的教育就必然会成为我国重点发展的区域.加大农村教育的投入,不仅表现在师资力量上,还要在硬件上提高学生的学习环境.例如计算机知识的教授过程中,农村很多学生只是听老师讲,而自己并不能真正去接触计算机,这样就使学习效果差很多.语文教学中,老师如果还是采用黑板和粉笔教学,那么课堂气氛就非常难调动起来.在这些方面,多媒体是必须的.多媒体在教学中的应用,不仅使学生学到更多的知识,更重要的是让学生对知识有了一定的向往.他们就会由被动学习,改为主动去钻研.
2.树立正确的学习风气.树立正确的学习风气对于农村学生的素质教育来说是非常重要的,这不仅使他们对学习产生兴趣,更重要的是让他们明白学习的真正目的,进而促进学生的综合素质的提高.要做到让学生树立正确的学习风气,首先应该提高老师和家长的素质.让他们明白盲目地最求学生的高分,对将来孩子的发展是有百害而无一利的.让学生理解他们学习的真正目的是为了让自己得到更多的知识,从而为整个社会造福,而不是为了自己或者是发财.只有这样,学校培养出的学生才能够真正进入社会,并为社会的发展作出一定的贡献.
总之,农村中学生的素质教育和城市还是存在着一定的差异的,但是我们相信在不久的将来,这种差异必定会随着社会的进步而缩小,进而消失.同时我们作为教育者,也应该明白我们身上的担子和压力,努力为现代化教育贡献自己的一份力量.