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注音识字：
sùhuāntán
推溯荒唐
斟酌（zhēnzhuó）：考虑事情、文字等是否可行或是否妥当.
蹒跚（pánshān）：腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子.
一天的功课总算结束了,同学们懒洋洋地把老师布置的课外作业塞进书包.一走出校门,大家就嚷嚷开了.
“真倒霉,今晚的电视又看不成了!”
“老师真讨厌,每次布置那么多作业干嘛呀!不是存心要我们好看吗?”
“这不能光埋怨老师呀.要是不留作业,妈妈们又要到学校提意见了.你没听说毕业生考不上中学,家长们要找老师算账的事吗?”
“都是望子成龙嘛,可是把我们害苦了呀.”
牢骚话一串接着一串,叽叽喳喳一大片.小伙伴们来到了三叉路口,我该和小伙伴们分手了,只好向大家道别,独自向家里走去.忽然间,听到身后有人在叫唤：“喂,喂!”我扭过头去,看见身后有个穿黑西服的男人正追赶过来.他说：“怎么样?被一大堆作业压得透不过气来了吧.”
我没答话.那男人戴一副茶色眼镜.爸爸曾经叮嘱过,对陌生人,还是不搭腔为好.可那陌生人不肯轻易放过我,继续问：“喂,我说小朋友,你难道不需要多余的时间吗?”
“时间?”我被问得莫名其妙.
“是的,时间.”陌生男人见我开了口,劲儿就来了.他说：“一天24个小时,要洗漱、吃早餐,急匆匆赶到教室上课,接着又要赶回家吃中饭,再赶去上课,放学时还得带回一大堆作业,吃过晚饭又不闲,连打开电视机松散一下筋骨的工夫都抽不出,更不用说上电影院了.等到作业做到一半,眼皮子早就张不开了,这样岂不是太紧张了?要是能有点多余的时间,自由自在地逛逛公园,游泳也好,踢球也好,痛痛快快玩一阵子,该有多称心呀!”
我两眼直瞪瞪地望着他.说实话,我被这陌生人滔滔不绝的甜言蜜语迷住了.
“怎么样,小同学?”陌生人追问不舍.
“荒唐,天方夜谭!这可能吗?”我说.
“嗨,普通人当然办不到,可我是时间银行的出纳员,专门负责出租多余时间的业务,哪有办不到的道理呀?”
“时间银行?从来没听说过等”我轻轻地吐出心中的疑问.陌生人则踩着我的脚印,边走边唠叨.
“时间银行的使命,就是为因时间不够分配而陷入困境的人解除苦恼.具体做法是向有迫切需要的人出租多余时间.当然,作为银行,既然租借,就得偿还,还要加上利息.当你感到时间不够分配时,随时都可以前来申请租用；待到时间充裕了,你就可以一次性或分期分批还本付息,这可是合理的公平交易啊.”
我越听越玄,自言自语地发出疑问：“要是还不清咋办?”出纳员说：“那不要紧.如果还不起,就从你的生命的最后一刻向前推溯,直到把欠债还清为止.小同学啊,请仔细斟酌一下.究竟是少年时期的光阴宝贵呢,还是老年时期的光阴更宝贵?做买卖当然要图个划算嘛!”
我不知怎样回答才算好.
“嘿嘿,看来你一时拿不定主意,”陌生人点点头说,“那不要紧,你可以充分考虑一下,我相信不用多久,你会打求我帮忙的.”他拍拍我的肩膀,走了.
我目送这位陌生的男人走远后,拖着蹒跚的脚步往家里走去.这时候,夕阳的余辉把我的身影拉得长长的.这个戴茶色眼镜的陌生人究竟来自何方?他所说的时间银行可靠吗?我今天没有贸然向他借贷多余的时间,难道是错失良机吗等但是,真正引起我思考的,是他的那句话：“究竟是少年时期的光阴宝贵呢,还是老年时期的光阴更宝贵?”
（选自《红领巾》）
说说这篇散文
思考中等
上课,做作业,补课,考试等都说孩童时期最是幸福无忧无虑,可是依旧有很多同学为了这四项占据了绝大多数时间的“必选项”苦恼不已：老师常常压堂,少了课间活动；体育课常被无情替换,没了自由放松的时间；家庭作业太多,没有空闲看电视；好不容易放了假,又有n个补习班在等待等玩耍游戏娱乐的时间似乎所剩无几,如果真有时间银行,你会预支生命,来换取年少的闲暇时光吗?
究竟是年少的光阴宝贵,还是年老的光阴宝贵?大家怎么看这个问题呢?
其实,每一段不同的年龄都有各自不同的韵味和风采,青少年时努力学习、充实自己,成年后辛劳打拼、实现自己的价值,年老后便怡然悠闲、回味走过的点点滴滴等每一个生命阶段都有各自应有的状态和目标,都会带给人们相应的生命体会.人生只有一次,只有将全部的过程都走一遍,才能了解人生的全部意义和精彩.若是在本该努力的时候贪图安逸享乐,透支生命,那么生命不仅失去了按部就班的从容,也会偏离既定的轨道,在轻易得到的暂时的“悠闲”中迷失自己的内心.
对这个问题,你是怎么想的呢?