初中英语学习的方法

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初中英语词组与生词很多,必须认真的记下来,不要弄混.建议首先记一个单词,然后扩展.例如这个单词的反义词、近义词,加前缀、后缀等这样扩展记忆就会很容易了.另外,初中英语作文越来越难,而这个,没有别的巧,最好,也是最简单的就是选十个题目,一个一个写,一篇一篇给老师看,然后再一点一点改.

一、多“说”

自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情等这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用得多了,这个单词自然而然就会记住.千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做.或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校等只是别问及他的年纪、婚史等私人问题.尽量用一些你学过的词汇、句子去和他谈天说地.不久你会发现与外国人聊天要比与中国人谈英语容易得多.因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去.只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想.如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿一本书或其他什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高.

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会.别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语音语调的学习有很大的帮助.

三、多“读”

“读”可以分为两种.一种是“默读”.每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语中考越来越重视阅读量和阅读速度.每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过初中三年阅读的训练后,你必定会在中考中胜券在握.另一种是“朗读”.这是学语言必不可少的一种学习途径.

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文.其实“写”的形式很多,不一定非要写作文才提高写作能力.比如写下一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其分地用上这个词.这样既可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,Imdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwisheetobeadoctor.只几句话,但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也轻松有趣得多.

学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练“说”,吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好的休息等只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的.

人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容.例如英文学习中的单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的.从“记”到“忆”是有一个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆.有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,殊不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的.在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程.人的记忆能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特（byte,字节）的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间.这是因为,有些人只关注了记忆当时的效果,却忽视了记忆中的更大问题——即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律.

记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法.笔者认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法.把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法.分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形、词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显.这样每天记40—80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中重视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也可以信手拈来,运用自如.

把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去.就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术.不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的.先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子.基础知识掌握后,有的放矢地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习.特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果.

（作者单位：河南省濮阳市华龙区八中）