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一、目前存在的问题
高考中常有不少考生,他们在写议论文的时候,往往只会提观点和摆材料,缺乏对事物的认知和辨析能力,材料之后很少有自己的分析和见解,这类作文通常得分很不理想.
纵观高考议论文作文,凡得高分者,多以说理见长.只有通过对论据材料的分析,揭示其蕴涵的道理,阐明其与论点的联系,才能使论点与论据形成一个有机的整体,增加论证的逻辑力量,从而大大增强文章的说服力.因此,我们在平常的议论文写作训练中,一定要强化这种分析议论的意识,同时,更重要的是要教给同学们切实可行的分析方法,加强专题训练并落实到位,以期收到良好效果.
二、常见事例论据分析法示例与练习
(一)因果分析法
1.导练：所谓因果分析法,就是根据所举事例中出现的结果,然后反过来推求其形成的原因,从而证明自己观点的正确性.这就要求我们沿着“为什么”这条思路,去深入探求事件的根源和本质,从而得出结论.在思维和语言表达上,要使用一些表示因果逻辑关系的标志性关联词语,如：为什么、因为、所以、之所以、是因为、正因为如此等.
2.例文：
磨难,能历练人生.贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,光照汗青；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场.磨难,是祸,又是福.因为对于强者而言,磨难能更好地锻炼一个人的意志,增强战胜困难的勇气,从而提升应对危局和处理问题的能力.所以,有时候磨难只是人生路上的一帘风雨,只要我们勇敢地走过去,必能冲破黑暗,绽放人生光彩.（《磨难》）
点评：通过因果分析法,揭示出磨难之所以能历练人生的原因：锻炼意志、增强勇气、提升能力,较好地架起了事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”奠基,“议”为“叙”升华的目的.
3.练习：请用因果分析法给下面一个事例补写一段议论文字（100字以上）
责任
魏征是唐太宗的谏议大夫,有胆有识,敢于直谏.他看到太宗有不对的地方,就会据理力争,留下了“则明,偏听则暗”,“居安思危”等流传千古的至理名言.有时候,唐太宗听得沉下了脸,魏征还是照样说下去.有一次,魏征在上朝的时候,跟唐太宗争得面红耳赤.退朝以后,太宗气冲冲地发誓：“总有一天,我要杀掉这个乡巴佬!”可正是因为魏征的舍命直谏,才辅助唐太宗创造了“贞观之治”的大唐盛世.
因果分析：
为什么魏征能在天子面前毫不畏惧地舍命直谏呢?因为责任!“天下兴亡,匹夫有责”,因为魏征深深地明白作为一名臣子,就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任.所以他用自己的勇敢不屈,撑起了盛唐的天空,也为世间竖起了一面明镜,这明镜反射出了责任的耀眼光芒.（参）
(二)假设分析法
1.导练：所谓假设分析法,就是根据所举事例的结果,运用假设推理,从反面的角度去推出与之不同的结果,从而证明自己观点的正确性.它的思路就是：反面假设—结果展示—正面强调.这样在比较中论证论点的成立.其表达上的标志性词语有：如果、那么、假如、怎能、试想、倘若等.
2.例文：
以色列科学家谢赫特曼因发现准晶体而获得2011年诺贝尔化学奖.耐人寻味的是,当30年前谢赫特曼宣布发现“准晶体”时,却遭到了来自主流科学界权威人士的质疑和嘲笑,被斥之为“胡言乱语”、“伪科学家”.于是他因“离经叛道”和“挑战权威”而受到各方面的打击和排挤.首先是不被同事接受,接着失去了饭碗,最后论文不被发表.但是,谢赫特曼并未退缩和放弃.他毅然离开美国回到以色列,在自己的艰苦努力下,他的研究成果终于得以公开发表.直到今天,谢赫特曼“荒谬”的新发现终于得到了举世的公认.如果谢赫特曼不坚信自己而轻易放弃自己的观点,也许他只能是科学界一名平凡的学者；如果他回国之后,不努力顶住巨大压力坚持寻求成果的发表,根本就不可能摘取到诺奖的桂冠；如果他没有挑战权威的学术勇气,更不可能带来科学界的反思、改革与进步.谢赫特曼就是怀揣一腔敢于挑战权威的勇气,成就了人生的辉煌.（《挑战权威》）
点评：通过假设分析法,从反面分析了科学家谢赫特曼如果不坚信自己,不能顶住巨大压力,不敢挑战权威,可能产生的后果,从而揭示出其不迷信权威,敢于挑战的重要意义,很好地论证了文章的观点.
3.练习：请用假设分析法给下面一个事例补写一段议论文字（100字以上）
生活拒绝冷漠
2011年10月,广东佛山一位年仅2岁的女童小悦悦在巷子里玩耍时,不幸被一辆面包车撞倒,司机逃逸.之后的5分钟里,先后有18位路人经过,可是,没有人伸出援手,甚至连报警都没有等一直到最后一位拾荒的陈阿姨出现,才把小悦悦抱到路边,但此时的小悦悦已经瘫作一团,凄凉地离开了人世.
假设分析：
如果那位肇事的司机有点良知,如果那第一位见到小悦悦倒地的路人有一颗扶困救危的热心,如果那十八位路人中哪怕有一位能伸出温暖的手将小悦悦抱起呼救,那又何至于发生一个幼小的生命惨死街头的悲剧呢!朋友啊,请唤醒你心中沉睡的热情,让我们的生活少一分冷漠,多一分温情吧.只有拒绝冷漠,生活才会弥满幸福.（参）
（作者单位：深圳市西乡中学）