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常常有老师说自己学生的文章写得非常好,很多老师都难以达到其写作的水平,但是在正式的考场模拟场合中,甚至包括平时的统一阅卷考试中,这些学生的作文得分都在一般水平,这是为什么呢?原因就在于错把好文章等同于考场上的好作文.
因此,我们对于考场作文的阅卷还应该进行进一步研究,那就是在一两分钟的时间里,我们自己有没有能力让阅卷教师一眼就能够看明白我们所写文章的立意.这不仅是考场作文写作的需要,也是快速变化发展的时代的需要,用最经济的时间让受众获得最准确、最丰富的信息.
也就是说,构思不能够无限拐弯,表达不能够过分含蓄隐晦,要学会将自己文章的表达方式调整过来,让人能够快速把握文章主旨,这样才能够适应阅卷者的快速阅卷需要,也才能够适应社会的快速发展与工作中的快速扫描阅读的需要.
认识到了这一点,我们改变不了高考阅卷环境,就得改变我们自己,适应这种快速阅卷的需要.在高考作文中为阅卷老师考虑,就是我们写作中常说的要有读者意识,一两分钟的时间能够让对方明白自己的观点,理解自己的真情实感,这是对自己能力的挑战.
解决了思想认识问题,接下来的技术问题就好办了.
首先是审好审准考题,作好立意选材布局构思,打好腹稿.
题目应该表达出自己思考的精华,让人一目了然明白你的文章魅力或价值所在,要给人眼前一亮的感觉.
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首段是最重要的见面礼,要在80字左右抓住读者即评判者的心理,并且还要直奔主题切进题目,挑明自己文章的角度所在.
文章的主体部分不能有任何需要去猜度揣摩的费解文字或片段出现,而要直言不讳、明白晓畅地表达.
结尾务必要回扣题目,给人一个完整和深刻的印象.
改变你能够改变的,适应你不能改变的!
责任编辑/王册