做一位新型幼儿园教师

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人们都说当前最重要的问题就是教育问题,教育问题归根到底是教师问题.因此,教育已经是人们所关注的行业,教师是优质教育最主要、最直接的创造者.幼儿教育更是千家万户的大事,因为是启蒙教育教育阶段,所以也就显得特别重要,务必引起社会及家长的高度重视与关心,也是我们教育界的重中之重与当务之急.新世纪科学技术发展迅猛,数字化时代已悄然来临,知识的飞速增长、经济和文化的全球化引发了教育观念的一系列变革.那么,我们教师的角色也应从传统意义中寻求新的突破,从而形成新的角色与新的理念.笔者认为当一位新时代的新型幼儿教师更是我们义不容辞的任务了.为了我们的下一代健康成长,我们一定要当好小生命的真心关爱者和诚实教育者.

争当小生命的真心关爱者

教育对社会发展,人类发展,儿童成长都至关重要.无论是高等教育、中等教育、初等教育,还是幼儿教育,面对的都是人.当然,生命体存在的幼儿,稚嫩、脆弱、需要成人,更需要成才,需要国家的培育,特别需要我们教师的关怀、理解、呵护、培育、教诲.这种关怀和理解表现在教师对生命的敬畏、珍惜和挚爱,对生命早期智慧的敏感、惊喜和支持,对生命规律和生命潜力的认识、理解和尊重.教师要深刻地懂得生命的完整性,懂得快乐童年对于生命发展的积极意义.无知的小儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来,他们那脆弱的肢体和稚嫩的心灵非常需要我们呵护,一个个活泼可爱的小生命更需要我们无微不至地关怀,

甘当幼儿宽容的教育者

在文化全球化的历史进程中,任何一个民族再也不可能无视其他文化形态的存在,也不可能不从“他者”的文化语境去看待和反思自身的文化精神.显然,我们对自身文化的了解和理解是对他人文化的一种包容.因此,在整个多元文化的现实中,我们教育工作者应在教学实施中应该塑造一种宽容的精神,富有宽容的思想境界,做一位名副其实的宽容教育者.

宽容是不可多得的美德,也是一种崇尚的优秀品德.宽容意味着对多样性的尊重、接受和赞赏.这种多样性包括文化的多样性,人之为人的方式或表现形式的多样性.宽容就是要承认并尊重这种多样性和差异性,就是区别间的和谐与和善,因而在不同文化层次与不同人群之中更需要宽容,才会使人们相处和睦、和谐.宽容是使不同特征的人和睦相处的惟一途径,也是由知识、公开性、沟通、思想良心和信念自由培育起来的对多样性、多元化的尊重、接受和赞赏.在经济全球化、科学现代化的今天,多元的文化需要宽容,世界的和平与共荣更需要宽容.

我们培育儿童从启蒙教育就应该灌输一种宽容思想,培养一种宽容精神,时时处处应以谅解、宽容的精神来教育儿童,并使他们充分意识到将来他们也应该以宽容的姿态对待社会、对待人民并奉献于人类.所以我们教师本身应带头宽容对待一切,更应该宽容善待儿童,促进对儿童个体差异的尊重,对儿童独特而奇异的精神世界的应格外尊重,对来自不同文化背景、不同阶层的儿童的平等对待与热情款待.

作为一名新型幼儿教师,必须要适应新形势下幼儿教育所需的专业知识与技能技巧.尤其是要善于学习,善于学习幼儿教育的专业知识、专业技能,精通业务,精通教育.教育要有新型的教学模式,要学会善待儿童,会与儿童语言交流和思想交流,会贴近孩子,会沟通孩子,更要赏识爱戴孩子.坚持勤于思考,敢于创新的思想理念.因为教育本身是一项创造性的工作,尤其是新时代的幼儿教育作更不例外,面对改革过程中出现的诸多幼儿教育问题,我们更应看待成教育工作中重中之重的大事来对待,我们应当既是教育者又是研究者,既要教书,又要育人,尤其是应该启好蒙,开好头,带好人.让我们面对的小宝贝快快乐乐地玩耍,高高兴兴地学习,喜气洋洋地生活.当然做一名新型幼儿教师并非轻松,也不是一件很容易的事,但是对天真幼小的小宝贝来说影响可不小,在他们眼中是神圣的,伟大的.


总而言之,幼儿是祖国的未来,也是祖国的花朵.为了我们的下一代茁壮地成长,我们一定要善于学习研究,勤于思考,乐于育人,敢于创新,启好蒙,开好头,诚心诚意地教好书,育好人,做一名名副其实的新型幼儿教师,培育出一代又一代的社会创新人才.

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