初中生如何写好作文的开头和结尾

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作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此构思一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的兴趣,提高自己作文的分数.这不仅是考试的技巧,也是作文的技巧.

一、良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.开头方法一般有以下几种

1.开门见山、揭示主题的点题法

朱自清的《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.”这样写既点题又抒发了作者对父亲的思念、热爱之情;魏巍的《我的老师》一文开头是这样写的:“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生.”这样写既简洁、点题又抒发了“我”对蔡老师的思念、热爱之情;茅盾的《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”开头以议论、抒情的方式点题.开门见山、揭示主题的点题法,是最常见、最简洁的开头方法.

2.“言彼意此”的开头

如中考满分作文《美丽人生》的开头:“有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻.我却喜欢把人生比作花.”在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花.”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长.王安忆的我《我们家的男子汉》开头写道:“没有男人的世界是不堪设想的.写谁呢?想来想去,想到了我们家的一条男子汉.”先阐明自己的观点“没有男人的世界是不堪设想的.”言外之意世界上必须有男人.然后,笔锋一转描写“我们家的男子汉”,既点题又引出了下文.

3、把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

如:一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室.”

4.名言、警句、诗歌的引用法

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨.“每逢佳节倍思亲”这句诗经常被引用抒发自己在佳节时对亲人的思念之情.

5.吸引读者的设问法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

6.先总写事物特征的开头方法

周定舫的《人民英雄永垂不朽》开头写道:“人民英雄纪念碑落成了.我怀着万分激动的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑.”开头写出了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总体特征.布丰的《松鼠》的开头:“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良、乖巧、很讨人喜欢.”开头写出了松鼠的漂亮、,驯良、乖巧的特点.在全文起到总括作用.

二、好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁,三日不绝”的艺术效果,增强文章的感染力,唤起读者的思考和共鸣,让读者沉浸在文章的境界之中,久久回味.我认为结尾一般有以下几种

首尾呼应、点题

魏巍的《我的老师》一文结尾这样写道:“可惜我没念完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了.”既点题又首尾呼应、结构完整.周定舫的《人民英雄永垂不朽》结尾写道:“看完了所有浮雕,我又一次瞻仰了‘人民英雄永垂不朽’几个大字和碑文.等”首尾呼应、突出主题.

2、画龙点睛的全文总结法

这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”


卒章显志,主旨鲜明

张岱的《于园》结尾写道:“瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣.”结尾赞颂了能工巧匠的一双手和园林主人的高超的艺术构思.卒章显志,主旨鲜明.

出人意料,戛然而止

黄飞的《甜甜的泥土》结尾写道:“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的.”小亮把亲妈送来的喜爱吃的糖偷埋在地下,第二天天亮,再去挖糖,因地温回升,糖全部融化在泥土里.出现这样的情况,小亮本该伤心地痛哭,结果却出人意料:抠起一块泥土放在舌尖上------他,又笑了:“那泥土,甜丝丝的.”这样的结尾既点题又出人意料,令人回味无穷.

古人云:“一篇之妙,在乎落句.”一个精当的结尾,会使全篇大放异彩,熠熠生辉.结尾的方法丰富多彩,没有固定模式,关键是要善于根据所写文章内容的需要,选择一个恰当而巧妙的结尾.

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