电气工程自动化专业课程教学改革

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电气工程及自动化是一门综合性学科,是一门较多应用现代科技的学科,是一门跨专业的学科.根据市场需要,电气工程及自动化专业领域的人才需求量越来越大,而且对人才的技术水平方面要求不断提高.目前在中高等职业教育领域内,电气工程及自动化是专业设置中必不可少的重要专业,在职业教育发展中起着

助推作用.为了适应市场的需求,电气工程及自动化专业的教学改革也在如火如荼地进行着,让职业院校为社会培养更多的实用

性强的技术人才吧!

一、教学改革要综合考虑各个学科之间的联系

电气工程及自动化专业主要包括电工学、电气控制、电力系统安装与维护、电机学四个部分,电气工程及自动化专业是一个理论和实践紧密联系的专业.因为电气工程及自动化专业是一门基础性强、知识涉及面广的专业,因此也使得它与其他基础学科进行交叉与融合成为必然.例如,“电气工程”与“应用电子技术”交叉融合产生了“电力电子技术”,“电气工程”与“机械设计与制造”及“计算机控制技术”的交叉融合产生了“机电一体化”学科.现已形成以“机械”为主体、电气控制技术和计算机控制技术为核心的“机械+电气+计算机”的有机融合,“机电一体化”学科的产生实际是电气工程及自动化专业持续发展的必然趋势,也是电气工程及自动化领

域中机械技术与电子技术高度发展的必然结合.

二、教学改革要考虑专业人才的培养必须符合社会的需要

随着社会的进步与科学技术的发展,电气工程及自动化专业

的内涵也随之发生了变化,即由强电和弱电结合、电工技术和电子技术结合、软件和硬件结合,在电气工程、电力电子、信息控制技术、计算机技术等方面对学生进行严格的基本训练,使学生能得心应手地解决电气工程与自动控制技术领域中的任何实际问题.电气工程及自动化学科的主要目的是提高机器运行效率,而提高效

率的关键在于电力系统运行和维护的技术水平,从而达到运行的

科学性和可靠性.社会对工作岗位的需求使得强、弱电结合成为必然趋势,随即电气工程及自动化专业应运而生.在教学中要根据学生现有的基础知识,以及学生应该具备的理论知识和基本技能来

构建合理的课程体系,以达到良好的教学效果.

三、教学改革要注重提高学生素质

教学改革,不仅要改革教学方法和教学手段,更重要的是在教学过程中注重学生素质的不断提高.学生素质的提高重点是教师素质的提高,只有教师的素质提高了才能培养出高素质的学生.所以,教学改革不仅要强化教师的教学能力、指导能力,更重要的是教师整体素质的提高.在教学评价中要把“卷面成绩”“实训操作”“道德评价”“行为规范”等有机结合起来,进行综合性评价,综合评价成绩作为推荐学生就业的依据.学生为了获得更好的就业机会,在平时学习中就格外用心,在提高“技能”的同时更注重“成人”,学生的综合素质得到了提高.

随着社会的快速发展,学生不仅要具备基本的理论专业知识

和越来越高的技术能力,而且当具备较广的人脉,同时必须有较强的实践能力.这样的人才培养才能符合社会需求,以更好地服务于社会.

（作者单位河北省涿鹿县职业技术教育中心）