北京:减少不必要的作业书写

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北京：减少不必要的作业书写

面对学生每天作业做到深更半夜,双休日还要去上各种培训班,睡眠严重不足的现象,北京市教委近日要求全市各中小学提高课堂效率,减少不必要的作业书写时间,从学校抓起为学生减负.

按照北京市教委部署,目前部分中小学已开始尝试减少或取消布置家庭作业,改革评价方式,科学减负.例如,北京市育英学校本学期全校都取消了家庭作业,鼓励学生参加课外阅读和实践活动；海淀区红英小学严禁教师布置机械重复的无效作业和惩罚性作业,鼓励教师增加实践性和个性化作业,并把每周二定为无作业日.

在减少作业时间的基础上,人大附小等学校开展了“让作业可爱起来”的研究,教师以“自助餐”方式,将作业分成不同层次,学生可以根据自己的能力和需求选择做作业；北京二中则要求教师提高课堂效率,每节课只讲25分钟新课,剩下的15分钟留给学生,用于思考、消化和答疑.

上海：颁发中小学生道德奖

父亲身患绝症去世,母亲动手术后没有完全恢复,13岁的褚佳承受着生活的重压.但她不仅挑起了家庭的担子,回收废旧瓶子补贴家用,还在学校当志愿者,并帮助小区保洁人员美化环境.这名勤劳乐观的女生最近获评首届上海市中小学生十佳“道德实践风尚人物奖”.

此次评选活动由上海市教委、市精神文明办主办,在广大青少年群体中弘扬社会正气,奖项堪称本市中小学生德育领域的最高荣誉,今后将每两年评选一次.“道德实践风尚人物奖”着力创新学生评优机制,不以学业成绩为主要评价指标,只要学生在践行道德实践中某一个或几个方面表现突出,就有机会参选.

据介绍,上海市中小学生“道德实践风尚人物奖”共设自立自强、明礼诚信等10个奖项类别,评选活动采取组织推荐和学生网上自荐两种方式.

福建：厦门初中教育质量评价改评“均衡奖”

厦门市教育局出台规定,2012年初中教育质量评价将不再评“质量奖”,改评“均衡奖”.

新的测评项目包括：中考总分均值、毕业会考合格率、全科及格率、单科及格率、总分优良率、德育质量评估值和初中学生三年巩固率等七个方面.

在评价过程中,德育质量评估值,由教育局德育处组织评估后确认.市教育局将出台配套评估办法,督促学校重视德育工作,对学生出现违法犯罪将实行一票否决.

同时规定,要获得“均衡奖”,初中三年巩固率要达到全市片区平均值以上.学校自身进步成为“均衡奖”的重要标准,学校自身“提质”将更有“奔头”.评估标准还规定,同一所学校分设两个校区,以及冠以分校、附属校的,初中教育质量评估值统一捆绑计算.

江苏：制定学生体质促进计划

由江苏省教育厅等八部门制定的《江苏省学生体质健康促进行动计划(2012—2015年)》近日下发,该计划提出,把健康教育纳入中小学教学计划,中小学生每学期接受健康教育课堂教学不少于7课时,学校体育设施和公共体育设施按规定向学生开放,保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时.

“2011年学生体质健康监测结果喜忧参半,喜大于忧.”江苏省教育厅新闻发言人、副巡视员洪流说,与2010年相比,2011年江苏省学生身体素质总体上得到进一步提升,但是学生近视率仍维持在高位水平,并且呈现出了低龄化倾向,此外,大学生部分生理机能指标有所下降.为了全面提升学生体质,江苏将实施健康素养提升、体育活动推进、卫生服务改善、心理健康促进4项行动.

辽宁：“诚信”成教师评优指标

今后,辽宁各级各类学校的教职工如果过不了“诚信”这一关,其评优奖励、评聘晋级就会因“失信”而被一票否决.辽宁省教育厅日前正式启动教育系统信用体系建设工作,全面开展教师和学生的诚信教育.

各校要以诚信教育为载体,认真梳理存在的突出问题和薄弱环节,采取切实措施,改进工作方法,不断树立“诚信教育”的行业新风.各高中等院校,加强学生信用档案建设,逐步探索和建立与公民个人信用体系相衔接的机制.各中小学校以不同形式将学生“诚信”教育情况作为学生操行评定的重要内容.

湖北：武汉中小学生游泳由政府埋单

为丰富中小学生的暑期生活,确保其暑假游泳安全,武汉市再次采用“政府埋单购买游泳服务、游泳场所提供救生保障和专业安全救生人员、家长负责安全监护、学生凭有关入场”的方式,促成35家游泳场馆暑期向中小学生免费开放.

按照规定,2012年,35家定点游泳场馆遍布武汉各区,游泳场馆须在规定的时间内按照核定人数接纳中小学生,免费时段内不再接纳其他游泳人员.武汉市体育局将给予此类游泳场馆一次性专项补贴资金.

据了解,这是武汉市连续第四年为中小学生提供暑期免费游泳服务.2011年,武汉市为中小学生免费开放游泳15天,共计有38万人次中小学生受惠.今年,武汉市还将首次开办免费的暑期少年儿童游泳启蒙培训班.免费游泳启蒙班旨在为8～11岁小学生,身高1.1米以上的中小学生提供游泳专业指导,预计免费培训1920人次.

湖南：委托专业机构调查教育满意度

日前,湖南省多个市州和59个区县的党政“一把手”,都收到一份所在区县的“2012年湖南公众教育满意度民意调查报告”.这份详细调查各区县群众对教育质量、教育公平、教育收费以及教育环境满意度的报告,出自国家统计局湖南调查,报告委托人是湖南省政府教育督导室,报告结果将会直接影响当地“两项督导评估”结论.

在教育督导评估中,委托权威专业的第三方调查机构进行公众满意度调查,并将调查结果作为教育督导评估的重要参考指标,这是湖南省2011年推出的一项改革创新举措.

（以上信息均选自《中国教育报》,并对原文有编辑改动.）