世界历史(九年级上册)综合测试题(一)

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一、单项选择题（共27题.每小题2分,共54分）

1.在众多古代世界的文明遗迹中,被视为王权的象征和灵魂安息之所的建筑是（）

A.长城

B.空中花园

C.金字塔

D.圣索菲亚大教堂

2.某古代文明具有如下典型特征：①位于“新月沃地”,②建立了集权的奴隶制国家,③有迄今所知的第一部成文法典.该文明是（）

A.古埃及文明

B.古罗马文明

C.古希腊文明

D.两河流域文明

3.“凡父母双方均为公民者有公民权,公民十八岁时在他们村社的名簿中登记.”这一规定最有可能出现在（）

A.古代埃及

B.古代印度

C.古代希腊

D.古代中国

4.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的（）

5.公元前3世纪开始,为争夺地中海沿岸的霸权发生了三次战争,史称布匿战争.当时交战的双方为（）

A.罗马VS迦太基

B.希腊VS波斯

C.罗马VS希腊

D.希腊VS马其顿

6.据记载,“日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生,依照中国唐朝的政治制度实行改革”,这次改革（）

A.废除了天皇制

B.使日本向奴隶社会过渡

C.史称大化改新

D.造成日本国家分裂

7.中世纪的西欧流行着一个说法,“□□权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的.”文中口口部分应为（）

A.百姓

B.议会

C.贵族

D.教皇

8.拜占廷帝国（395年-1453年）,即东罗马帝国,是古代和中世纪欧洲历史最悠久的君主制国家.灭亡它的是（）

A.法兰克王国

B.亚历山大帝国

C.奥斯曼土耳其

D.波斯帝国

9.图2表示的是（）

A.公元前6世纪的希腊

B.公元2世纪的罗马帝国

C.公元8世纪的阿拉伯帝国

D.公元13世纪的蒙古帝国

10.“古印度创造的‘计数法’、中国发明的指南针都由他们传到了欧洲,他们被誉为‘东西方文化交流的使者’.”“他们”是指（）

A.阿拉伯人

B.希腊人

C.罗马人

D.意大利人

11.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、元世祖接见马可波罗等素材,请你判断他们的研究主题是（）

A.帝国的扩张与崛起

B.中外的经济文化交流

C.文明的碰撞与融合

D.古代世界的重大战争

A.两河流域

B.中国

C.地中海东岸

D.埃及

13.下面所示为某一宗教的发源地和传播路线,这一宗教是（）

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯兰教

14.有同学准备研究古代阿拉伯帝国社会生活的状况,他最应该阅读（）

A.《荷马史诗》

B.《古兰经》

C.《马可波罗行纪》

D.《天方夜谭》

15.在探究古代科技文艺成就时,同学们的下列说法错误的是（）

A.甲：“古希腊的阿基米德发现了杠杆和浮力定律.”

B.乙：“麦加大清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺.”

C.丙：“巴黎圣母院是巴黎最古老高大的天主教堂.”

D.丁：“《俄底浦斯王》是古希腊喜剧的代表作之一.”

16.某学校准备筹办文艺复兴名人成就展,下列名人不能入选的是（）

A.但丁

B.达芬奇

C.莎士比亚

D.托尔斯泰

17.哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一.由于一系列计算错误,他把西班牙到印度的距离大大缩短了,以致认为到达的地方是（）

A.美洲

B.非洲

C.亚洲

D.大洋洲

18.下图为某同学进行研究性学习时摘抄的资料卡片,由此可判断他正在研究（）

A.美国独立战争爆发的必然性

B.法国大革命爆发的条件

C.拿破仑对外战争失败的原因

D.印度民族大起义的正义性

19.下图为“三角贸易”示意图,图中序号①为等,那么序号②③可能包括（）

A.黄金、

B.黑奴、茶叶

C.黑奴、黄金

D.烟草、丝绸

20.下列近代人物中,与其他人物属性最不相同的是（）

A.玻利瓦尔

B.章西女王

C.邓世昌

D.克莱武

21.马克思的墓地坐落在英国伦敦海格特公墓,墓碑碑身上镌刻着“全世界无产者联合起来”的口号.该口号出自（）

A.《独立宣言》

B.《人权宣言》

C.《人民宪章》

D.《宣言》

22.1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”,为实现此目标,他当时的首要任务是（）A.制定宪法巩固独立战争成果

B.积极进行第二次工业革命

C.结束南北战争维护国家统一

D.颁布《解放黑人奴隶宣言》

23.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识.某同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断,他正在学习（）

A.日本大化改新

B.俄国1861年改革

C.美国南北战争

D.日本明治维新

24.在1900年的巴黎世博会上,璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点.为此提供物质基础的是（）

A.电力与蒸汽

B.电力与钢铁

C.蒸汽与煤炭

D.煤炭与钢铁

25.若为下面漫画的标记处补上文字说明,应写上（）

A.克里米亚

B.凡尔登

C.来克星顿

D.萨拉热窝

26.下列发生在法国的重大历史事件,按时间先后顺序排列正确的是（）

①启蒙运动兴起②拿破仑颁布《民法典》③巴黎公社起义④巴黎和会

A.①②③④

B.④②①③

C.①③④②

D.③④①②

27.某班同学在制作《近代物理学的成就》手抄报时,画了下面一幅漫画.图9中人物应是（）

A.牛顿

B.爱迪生

C.爱因斯坦

D.达尔文

二、非选择题（共3题,其中第28题21分,第29题14分,第30题11分,共46分）

28.（21分）某学校历史兴趣小组围绕“中外史上的文化成就”进行了分组学习,请你参与其中.

第一小组：探寻古代文明起源

（1）小组设计如下古代文明财富清单,请完成所缺内容.（8分）

①为_____；②为_____.

③为_____；④为_____.

第二小组：赏析世界绘画瑰宝

（2）图10反映的历史景象是什么?（1分）图11反映的时代主题是什么?（1分）

第三小组：追忆思想解放先驱

材料一1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人.他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争.”

（3）根据所学知识,判断材料中的“敌人”是指什么?（2分）这次“伟大的战争”是指哪一思想解放运动?（1分）

材料二《宣言》指出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取.”

（4）马克思认为“无产阶级上升为统治阶级”的主要手段是_____,第一次伟大尝试是_____.《宣言》的发表标志着_____.（3分）

第四小组：感受科技巨大力量

（5）填充下表内容.（5分）

①为_____；②为_____；③为_____；④为_____；⑤为_____.

29.（14分）研究历史需要搜集丰富的图片、文字等史料.仔细研究下列史料,回答问题.

【英国】

（1）按照英国资产阶级革命的发展进程将上述图像排序,并据此说明英国革命期间出现了哪些政治制度?（4分）

（2）玛丽、威廉作为国王,权力和查理一世一样吗?简要说明理由.（2分）

【俄国】

俄罗斯人民是否还会

长久地作为老爷的破布?

他们是否还长久地

买卖人口,

把人当奴隶?

是谁让我们沦为奴隶?

是谁授予他们贵族的权利?

又是谁让他们骑在

我们穷人的头上,

挥舞着鞭子?

（3）这首诗描述的是什么制度?作者对这种制度持什么态度?（2分）

（4）诗中所说的“人民”在1861年俄国进行农奴制改革后,地位有何重大改变?（2分）

【美国】

1790～1860年美国棉花种植状况示意图

（5）概述棉花产量和奴隶人数的变化情况.这种变化对美国社会产生了什么影响?（3分）

（6）为什么图表中的年代只列到了1860年?（1分）

30.（11分）在人类现代化的进程中,相继崛起了九个世界性大国.阅读材料,回答问题.

【走向整体】

材料一1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中.等直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往等因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点.

――[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）1500年左右发生了什么大事?据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据.（2分）

【走向现代】

材料二此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”.

――《大国崛起》解说词

（2）结合所学知识,说明材料二中“崭新的生产方式”是指什么?工业革命首先发生在英国的政治前提是什么?（4分）

【新国新梦】

材料三这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹.它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪.

――《大国崛起》解说词

（3）结合所学知识,举例说明“这个国家”崛起的过程中曾经遇到的阻碍和解决之道.（2分）【百年维新】

材料四1853年,来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰,敲开了日本国门,日本被迫开国.这个东方岛国遭遇了巨大的生存危机,也迎来了弃旧图新的机遇.

――《大国崛起》解说词

（4）结合所学知识,说明日本为“弃旧图新”进行的变革.结果如何?（2分）

（5）世界大国的崛起给了我们什么启示?（1分）

参及解析

1.C【解析】长城是中国古代的军事防御工程；空中花园是古代西亚国王修建的一处休憩之所,已不复存在；圣索菲亚大教堂是拜占廷帝国时期宗教建筑艺术的代表,并非王权象征和灵魂安息之所.金字塔是埃及国王法老灵魂安息之所,同时也是法老王权的象征.C项是正确答案.

2.D【解析】解答此题可用排除法.题目提供的三个特征中,“有迄今所知的第一部成文法典”,这部法典就是汉谟拉比法典.汉谟拉比法典属于两河流域的文明.故应选D.

3.C【解析】古代埃及为神权社会,古代印度为种姓社会,古代中国是王权统治,三者都是奴隶主君主专制的国家,统治者与被统治者是君与臣的关系,无所谓的公民一说.只有古代希腊城邦建立了公民政治,实行的是奴隶主政治,依法治国,公民是一个法律概念.材料中突出“公民权”,C项最符合题目要求.

4.B【解析】本题考查公元纪年’,在公元前后关于世纪的算法是将年份的后两位数去掉,所剩的数字加1即为多少世纪,再有公元前的年份是由大数到小数的先后顺序,所以公元前509年应该是公元前6世纪的晚期,故选B.

5.A【解析】罗马在向地中海扩张过程中,公元前264～前146年与迦太基之间的3次战争.罗马人称腓尼基人为“布匿”（Punic）,迦太基曾是腓尼基人在北非建立的殖民地,因此,罗马与迦太基之间的战争被称为布匿战争（ThePunicWars）.第一、二次布匿战争是作战双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争,第三次布匿战争则是罗马以强凌弱的侵略战争.

6.C【解析】根据材料可判断为大化改新.日本在这次改革中建立了集权的天皇制度,促使日本由奴隶社会向封建社会过渡,有利于日本巩固国家统一.ABD项表述不符合史实.C项是正确答案.

7.D【解析】中世纪的西欧,教皇和教会是封建统治&#

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8.C【解析】公元15世纪中期,奥斯曼土耳其攻入君士坦丁堡,繁盛一时的拜占廷帝国灭亡.

9.B【解析】随着疆域的扩大,罗马由共和国变为帝国.到公元2世纪,帝国疆域达到最大,成为地跨欧亚非三大洲的大帝国.选B项.

10.A【解析】阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了突出的贡献,材料中提到的古印度的计数法,中国的指南针都是由阿拉伯人传播到欧洲_的.A项是正确答案.

11.C【解析】题目中选取的素材,都促进了古代东西方之间的经济文化交流,体现了古代文明的碰撞和融合.C项是正确答案.

12.B【解析】楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字,笔画成楔状,颇像钉头或箭头.埃及象形文字由意符、音符和定符组成,是一种“语词一音节”文字.陶尊中的刻画基本上与甲骨文相一致,由此可推断出B项是符合题目要求的正确答案.

13.A【解析】本题考查世界三大宗教的传播.佛教向外传播主要有两个方向：向北经中亚地区在东汉初年传人中国,以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南传人斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区.道教是中国土生土长的宗教；基督教和伊斯兰教产生于西亚地区,根据产生地区,也可排除BCD项.A项为正确答案.

14.D【解析】《天方夜谭》也被称为《一千零一夜》,是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活场景.A项是古希腊著名的英雄史诗,再现了希腊社会的图景；B项是伊斯兰教的经典,记录了穆罕默德的说教；C项是意大利人马可波罗在东方见闻的记述,都与题目要求不符,所以D项为正确答案.

15.D【解析】《俄底浦斯王》是古希腊悲剧的代表作之一.ABC项说法正确.

16.D【解析】托尔斯泰是近代俄国著名的人文主义作家,并非文艺复兴时期的作家.

17.C【解析】在新航路开辟的过程中,哥伦布相信地圆学说,向西航行,发现了美洲,但他误以为到达了印度.

18.A【解析】根据卡片中“诉诸武力”“英王”“北美大陆”可判断该言论发表的背景是美国独立战争的爆发.材料强调了美国独立战争爆发的必然性.A项为正确答案.

19.C【解析】殖民者到达非洲后,用、等商品交换被掠来的非洲黑人；然后经大西洋直航美洲,商船到达美洲后,用掠夺的黑人换取黄金、烟草、棉花等物品,再运回欧洲.

20.D【解析】克莱武为英国侵略印度时的殖民头子,玻利瓦尔、章西女王和邓世昌是反抗外来侵略的民族英雄人物.所以D项最符合题目要求.

21.D【解析】马克思在1848年写成《宣言》,是马克思主义诞生的标志,在书中他提出“全世界无产者联合起来”的口号.D项是正确答案.

22.C【解析】19世纪中期,围绕奴隶制的存废问题,美国南方和北方发生了南北战争,林肯首要任务就是维护国家的统一.维护独立战争成果是华盛顿等人需要完成的任务.B项需要美国维护统一,结束战争更为迫切；D项是为结束战争颁布.C项为正确答案.

23.D【解析】日本明治维新时期,学习西方,推行“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”等措施,希望达成“脱亚人欧”的强国梦.图片中信息符合日本明治维新的内容.

24.B【解析】注意题中时间（1900年）和场景（璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物）,判断这是第二次工业革命时期的物质技术条件创造的,B项符合题目要求.ACD项中“蒸汽”“煤炭”是第一次工业革命的标志.25.D【解析】图片反映出欧洲列强围绕着普法战争和殖民地等问题,形成了同盟国和协约国集团.两大集团的争夺使巴尔干成为随时可以爆炸的桶.

26.A【解析】本题旨在考查学生对时空线索的认知能力.启蒙运动为法国革命作了充分的思想动员,拿破仑颁布《民法典》是法国大革命期间的重大事件,巴黎公社起义是1871年普法战争后的巴黎人民起义,巴黎和会是一战结束后帝国主义列强的分赃会议.按时间顺序应为①②③④,故A项正确.

27.A【解析】牛顿受到苹果落地的启发,开始研究并最终发现了万有引力定律.图中漫画表现了这一情形.

28.（1）①象形文字；②汉谟拉比法典；③种姓制度；④雅典

（2）图10：描述了北宋汴河沿岸的风光和繁华景象（或商品经济发达）.图11：人文主义.

（3）“敌人”：封建君主专制制度和天主教会.运动：启蒙运动.

（4）阶级斗争；巴黎公社起义；马克思主义诞生.

（5）①地动仪；②《物种起源》；③毕升；④飞机；⑤詹天佑

29.（1）②③①.君主专制、共和制、君主立宪制.

（2）不一样.查理一世是专制君主,拥有最高权力；玛丽和威廉的权力受到法律的制约,议会的权力超越国王.

（3）农奴制.态度：批判的,认为农奴制是极其落后、残酷的制度.

（4）农奴获得人身自由,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活.

（5）棉花产量和奴隶人数持续增长.影响：奴隶制不断扩张；南北两种不同制度的对立加剧；美国社会走向分裂.

（6）1860年林肯当选美国总统,1861年南方奴隶主挑起内战,随后林肯颁布《解放黑奴宣言》,黑人奴隶制度被废除.

30.（1）新航路的开辟.人类从彼此隔绝到开始直接交往.（或把世界各个地区连在一起,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面）

（2）机器生产.英国确立了君主立宪制.（答资本主义政治制度也可）

（3）外来侵略,通过独立战争实现独立.

制度阻碍,通过颁布1787年宪法调整.

经济落后,通过工业革命获得发展.

国家分裂,通过南北战争完成统一.

国际环境动荡,抓住世界大战的机遇.

（评分标准：任答其中一例即可.其他言之有理也可得分）

（4）明治维新.结果：日本摆脱了半殖民地半封建社会的命运,成为亚洲强国,开始对外侵略扩张等.

（5）抓住机遇；顺应时代潮流,进行政治经济变革等.（言之有理即可）