民航专业学生教育管理思路与

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【摘 要】本文针对民航专业特点,分析民航背景,对民航专业的学生管理工作提出了以下三个方面的要点:一、学业为主,学以致用,阐述了学习对于一名大学生的重要性,强调了学习的关键之处;二、德才兼备,全面发展,提出了思想政治教育对大学生的重要意义,也强调了思想教育在学校发展中的突出性;三、端正心态,优良就业,针对当前就业形势和存在的问题,提出了相应的一些对策,为学生就业做好指导和服务.

【关 键 词】民航学习思想就业

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)02-0252-01

随着中国民航的快速发展,民航单位对飞行、机务、空管等方面的人才的需求提出了高标准、严要求.作为培养民航人才的主力院校,如何培养素质高、能力强的人才以适应和满足民航的大发展的需要,如何建设好各专业,实现学生的高效率管理、高水平培养,将是我们长期思考和摸索的问题.通过全面总结和分析近年来学生管理工作的成效和漏洞,我们认为进一步加强学生管理工作、优化学生管理方式是做好高校学生管理工作的基础和关键,也是需要我们着手解决的突出问题.

当前,大学生教育管理工作面临新形势、新任务,存在着许多新问题、新情况,所以我们要做到科学有效的开展工作,使学生教育管理工作体现优良性、成效性.通过现状调查和分析,民航专业学生的教育管理工作可分为以下几个方面,同时也是民航学生教育管理的工作重点所在:

一、学业为主,学以致用

伴随着国家的强盛和社会的发展,当代大学生在思想、政治、学业等各方面均有显著进步,同时也非常渴望成才.但对于学生而言,学习还是最根本的.高素质人才,就必须要有较高的科学文化水平,这是社会发展的需要,也是必然.当今社会更注重知识的综合性、全面性,当代社会的发展,各学科、各行业越来越多地呈现出交叉和界限模糊的趋势.只有不断将新知识与原有知识优化组合,并注重实践能力的培养,才能满足社会的迫切需要.同时,针对民航类院校,培养的是技术应用型人才,在掌握理论知识的基础上,更突出强调专业技能.其行业特点要求其必须要具有扎实的航空理论基础,突出的岗位技能和英语能力.同时,民航属于高技术行业,对相应的管理、维护人才的要求也非常高.因此,只有不断的学习,提高自身能力,才能争取更多的机会.


同时,大学也是人生的关键阶段.走出高考,进入大学,开始追逐自己的理想、兴趣;离开家庭,独立生活,自由安排生活、学习.同时也是大部分学生最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也是最后一次可以拥有较高的可塑性的成长历程.

由此可见学习在大学中具有不可忽视的重要性,是当代大学生成长成才的根本.

二、德才兼备,全面发展

一个人的成长和成才,除了决定于自身的智力因素,还有其他因素.高素质人才,不仅要具有较高的科学文化素质,健康的身体素质和心理素质,更要有良好的思想政治素质.思想政治素质作为大学生最重要的素质,决定着其健康成长和全面发展.大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,大学生在人格上将逐步完成过渡和转变,确立自我,摆脱依赖.加强素质教育,最重要的是要加强、改进大学生思想政治教育.只有抓好大学生思想政治教育,才能真正落实素质教育,实现学生全面发展的目标.

目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生总计超过2100万.现今在校和即将迈入大学的青年,在今后二十年的发展机遇期,他们要在投身社会、建设社会中担当突击队、主力军.历史和现实昭示,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是保证国家稳步发展的希望所在,关系国家前途和民族命运.

加强和改进大学生思想政治教育是学校、家庭和社会三方的共同责任,需要全社会大力支持.大学生思想政治教育的成功,需要三者密切配合、齐抓共管,其中任何一个因素出现问题都会导致教育失败.加强和改进大学生思想政治教育,是一项发展工程、希望工程、责任工程.作为开展大学生思想政治教育的主阵地,高等学校要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,贯穿到教育教学的全过程,渗透到教学、科研和社会服务各个环节.同时,全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作.

三、端正心态,优良就业

民航专业培养民航运输所需的专门技术人才,绝大部分是通过民航系统院校定点培养、定向就业,再加上这些专业投资大,专业性强,因此民航专业学生就业形势一直较好.但随着民航业的飞速发展,民航单位、航空公司对飞行、机务、空管等方面的人才的需求从数量、质量等方面提出了新标准、高要求,对学校的就业工作也提出了新要求.首先,民航人才的素质结构必须与行业特点相适应.民航类专业培养的是技术应用型人才,在掌握理论知识的基础上,突出强调专业技能.其次,民航专业人才培训的法规化建设提高了民航的就业门槛.要求民航专业毕业生的知识结构不仅要符合学历教育的要求,还要符合行业法规的要求.另外,民航单位人才选用标准不断提高,注重来源多元化,重视优化队伍结构,注重人才的层次搭配.

而针对专业特殊性,学生在就业过程中也存在一定的问题:第一、专业优越感强,择业心理期望高,缺乏竞争和危机意识;第二、就业视野局限,导致求职空间狭小,向外发展意识淡薄;第三、部分学生“等”“靠”思想严重,主动性不强;第四、部分学生综合素质锻炼不够,就业竟能比较欠缺;第五、渴望实现自身价值,但缺乏艰苦创业的准备.

面对目前不断改变的就业形势和存在的问题,我们应从多个方面采取对策,以提高学生的社会竞争力:第一、正确定位,帮助大学生树立正确的择业、就业观念,掌握就业的基础知识,并建立职业生涯的初步规划;第二、建立全程化就业指导工作体系,把其作为一门学科加以研究建设,缩短就业指导的供给能力和学生日益增长的要求之间的差距,探索出一套符合当前形势的就业指导理论体系;第三、加强大学生的素质教育和理想教育,帮助大学生树立职业规划意识和正确的就业观念.

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