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“客座大学生”
提到“超级课程表”,相信很多大学生都不会陌生.这款软件不仅能为大学生自动获取课程表,同时还附带校园社交功能.
让人意想不到的是,这家30余人的创业公司从设计到运营几乎清一色的90后.团队中最小的只有21岁,最大的也不过24岁,而他们的掌门人余佳文是一名广州大学华软软件学院的大四学生.
在潮汕文化浸润下长大的余佳文注定不会是一个“安分”的孩子,大学里,余佳文不是传统意义上的好学生,他从不参加社团活动、不比赛、不在意考证,他甚至常常翘课,有人说他是“客座大学生”.佳文却说自己是个很爱学习的人.
高三暑假包括大一,他疯狂学习,常常为吃透一个知识点几宿不睡.为保证每天七点准时起床读英语、练吉他,余佳文还设计了一款闹钟软件逼自己起床,闹钟响的时候,必须一直跟它做游戏直到赢了为止.就这样,他用一年时间啃完了大学计算机课本知识.
某天,余佳文跟老师提出不上课,老师惊诧之余告诉他,如果能答出所有提问,就可以不来,余佳文轻松过关,从此他成了唯一得老师关照可以公开翘课的学生.
“几张证书不能说明什么,你掌握的知识扎不扎实更重要.”
在余佳文看来,大学里的学习应该更灵活,大学培养的是学会如何解决问题的能力,以及知识应用能力.有些人看了五本、十本书后还是不会运用,只会把书里的东西拿出来念,或者按照书里说的步骤做.他认为,应用能力差的学生更应该走出学校,主动学点东西.如果每天很忙碌,只有一部分时间用在学习上,反而会不时对学习形成一种紧迫感,会担心期末挂科,“人被逼急了,潜能可能就爆发了.”余佳文说.
“很多人大学毕业时,还会说我爸要我做什么,我妈说隔壁家的孩子考上公务员很不错,希望我也去考,我认为大学四年是教会一个人怎么思考,怎样找到未来职业的方向,来我公司应聘,我从来不看他是什么大学毕业、英语四级六级分数,直接告诉我你会什么、能做什么,然后我给你一个月的时间,证明给我看.”
3000个学校的课程表
大学上课的教室和课程都是变动的,余佳文常常出错,为此他很苦恼,上网查找了许多相关应用后,他发现市场上的课程表软件都要手动录入所有课程,用起来很不方便.爱动脑筋的余佳文想到学校的教务系统里有完整课表,可以直接复制下来.2011年10月,抱着尝试心态,余佳文用一周时间做出了草创版的课程表：只能显示上课名称、地点和老师姓名,界面粗糙.让余佳文意想不到的是,这款简单的应用轻易地吸引了几千名在校学生使用.更让他意外的是,几个学生纷纷表示对产品创意的欣赏,想加入一起来做.当时虽然还没有明确的目标,没有成立公司,余佳文仍将8人招致麾下,有了最初的创业团队.
“看来,抓准了用户需求,一切都变得水到渠成了.”收获了小惊喜,余佳文立马和团队一起着手改进第二版,在应用中加入了很多小清新功能.比如,加入“同班同学”模块,方便实时搜索到课堂周围的同学；另外,对于课程相同或者对此感兴趣的学生,可以在应用中讨论课程内容,分享上课的笔记,共享文件资源；还可以查看全校课程,并添加为个人旁听课程,制订计划；还可以找查找其他大学的热门课程方便蹭课.
以前都是老师评价学生,那么学生能不能评价老师呢?团队添置了给课程、给老师进行评价打分的功能,分数高的课程排在上面,分低的课程自然排下去了,另外,与之配套的还有一个“灌水本”的功能,可以让老师了解同学们在上课时关注什么等
提起这些人性化功能的设置,佳文表示自己的团队一直很接地气,他们既是设计者也是用户,因此会依照自己的使用习惯去思考功能.
随着功能的逐步完善,用户越来越多,余佳文和团队遇到了一个最大的难题.初期,仅本校试用,课程表很好录入,随着用户的增多,“超级课程表”中收录的高校课表数目也在不断攀升.每个学校的教务系统数据结构都不同,他们必须有针对性地对数据进行解析.整个工程繁杂而庞大,他们常常需要彻夜奋战.
前一百所学校,余佳文和团队通过朋友、朋友的朋友要来各自学校的教务系统中的课程表.找不到熟人的,他们就硬着头皮自己进校园找,遭拒、受冷遇是常有的事,每一次余佳文只是笑笑走开,然后继续拉着别的同学要.做到一百多所学校时,全国很多大中院校学生甚至学校教务处的老师纷纷找上门来,要求加入.目前“超级课程表”中已收录近三千所大学、中学的课程表.
带头大哥的创业观
“超级课程表”最初的8人团队,准确来说更像兴趣小组.几个在校大学生因为共同的兴趣和对彼此的惺惺相惜走到一起.大概因为中学就创业,“带头大哥”余佳文比较敏锐,他迅速觉察到这个APP很有商业价值,同时,团队中很多人都大四了,面临毕业找工作,光有兴趣怎么能支撑生活呢?
2012年8月,一次创业沙龙,一张圆桌前坐了好些西装革履的人,穿着短裤凉鞋的余佳文介绍了自己的项目,大约讲了1分多钟,坐在人群中的朱老板就找上去,让佳文私下找自己谈.朱老板很快投了钱.第二笔投资是在去年10月的一个饭局上,几乎不费太大力气就谈成.两个投资人都投了几百万,谈及原因,余家文自信十足：“你做了一个让用户爱不释手、离不开的产品,自然会有人愿意投资,自然会有盈利的方式.”
提起大学生创业,余佳文却持反对意见.他认为创业需要足够的运气和丰富的阅历.他坦言自己的成功和高中时的因缘巧合分不开,当时余佳文自学网站编程,抱着尝试的心态,他做了一个中学生社交网站,谁知半年后,网站拥有好几万用户并且开始有广告,就这样,他挖到人生第一桶金.后来因为高考在即,他毅然卖掉网站.因为做网站,他获得许多经营方面的宝贵经验,而这一切并不是所有想创业的大学生都具备的.
“说好听点你是老板,说难听点,你就是打杂的,你必须要成为全能型选手,很多大学生综合能力都不强,比如很实际的怎么给公司融资?商业计划书怎么写?公司需要什么人?你怎么调配人力,这不是在学校参加社团或学生会就能学会的,需要长期的磨练.如果大学生真的想创业,我建议做一点接地气的,跟自己的阅历、年龄挂钩的项目.比如超级课程表,我敢说别人做不过我,原因很简单,我就是大学生,我最了解学生的需求,因此顺理成章地会得到投资人的赏识,如果我改做电商或是网游,谁敢来投我?连我自己都没有信心.”余佳文说得很诚恳.
少年得志又赚钱,余佳文很理性和低调,他每天穿着20多块钱的球鞋,加起来不过百元的T恤、牛仔,“生活上我要求很简单,有吃有穿就够了.对钱,我没有概念.”眼下,余佳文只想一心做成“全国最好的课程表软件”.