如何培养小学生的科学素养

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摘 要:如何培养小学生的科学素养?首先要锻炼学生的思维方式,其次培养学生的观察能力,最后充分利用现代科学技术服务科学的发展.

关 键 词:科学;素养;思维;观察;现代

小学科学的新课标中明确指出,科学以培养小学生的科学素养为宗旨,所以说,培养学生的科学素养是我们教学的目标.

一、锻炼学生的思维方式

在教学中让学生努力发现解决问题的能力,让学生本人挖掘科学的过程,学生就能够感到科学在生根、发芽、成长,最后学生得到的就是科学的收获.让学生联系日常生活中的自然现象,运用所学的科学知识解释自然现象,学生有一种成功的感觉,原来我也是大自然的小主人,我也能主宰自然了.当然这只是一个小小的成功,我认为恰恰是这个小小的成功能成就孩子的发展,大的成功是小小成功的集合,这样逐渐地,科学就成了学生的老师,遇见一种事情就爱问为什么,学生的思维方式就定位在了科学的发展上.

二、培养学生的观察能力

小学生认识事物大部分是从事物的表象出发,只看其一,不观其二,但是我们要是提供了很具体的实际例子,学生在思维的过程中积累了很多很多的感性素材,学生就会透过现象看到事物的本质,就好比我们常说的,书读百遍,其义自见.学生慢慢就学会了分析事物的发展过程.当然,在教学中我们还要引导学生看到问题应该从哪些角度去观察,教会学生对事物进行分析、比对、筛选,这样把问题一个一个地进行深入的观察思维,最终形成一个科学成长的概念,我们的教学目的也就达到了,学生的科学能力也就提高了.

三、充分利用现代科学技术服务科学的发展

时展到了今天,我们也要享受现代科技给我们带来的“红利”.现代科学技术在课堂上能帮助教师实现教学方式的改革,给我们的课堂带来生机和活力,可以调动学生的积极性,调动学生的发现思维能力,可以增加学生无限的想象空间.这就要求我们教师要从自身做起,努力学习现代科学技术,实现自己教学提高的本领,还要注意自己教学思想的转变、教学观念的变革,要从自身做起,实现自己的变革,学生才有可能从教师身上汲取活力,如果教师整天老态龙钟,学生哪有学习,哪有积极的思维能力呀?让教师有一种朝气蓬勃的精神面貌,让学生和教师一下子就能进入科学的殿堂,让学生和教师观看科学节目,学生多了解科学现象.


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