农村家庭教育

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摘 要:通过与家长建立合作关系;注重学生习惯培养;创设家庭联系卡;与家长进行经验交流,发挥家长的示范作用;留守儿童的家庭教育;增强家长的文化修养,创设和谐的家庭氛围来论述农村的家庭教育.

关 键 词:农村;家庭;教育

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,我国关注家庭教育也是近年来的事,做好家庭教育指导是时代的发展、人才的需要.然而,我国农村学生基数大,家庭教育水平低,因此,发展农村家庭教育是整个教育的重要组成部分,而家庭教育环境、家长的教育方式对农村教育显得尤为重要.针对农村家庭教育的薄弱之处,为了提高农村家庭教育质量,我对农村家庭教育进行了调查和分析,并归纳总结出一些做法.


一、与家长建立合作关系

利用家长会或家访与家长聊天,了解他们在家庭中常采用的教育方法,以及他们在家庭教育中所遇到的问题,并与家长建立合作关系,经常交流沟通.帮助家长树立信心,体会到家教的作用,看到孩子进步的希望,这样才能从本质上改变家长的教育思想.

二、注重学生习惯培养

由于农村环境的特点,家长边吃饭边看电视的现象特别多,孩子边看电视边写作业、边吃边写、边玩边写的现象也普遍存在.就是很少的作业也能写上两三个小时,磨蹭现象严重,家长也很烦恼.于是,我把教学中的一些做法介绍给家长,比如监督、鼓励、奖励等,让家长尝试着用这些办法来约束孩子的一些不良习惯,自己也要注意形象,做孩子的榜样.

三、创设家庭联系卡

教师与家长以纸条、卡片的形式了解孩子在校和在家的表现,定期或不定期沟通,反馈学生的各种信息,家长反映孩子在家的表现,老师指导相应的教育方法,使学校与家庭密切配合达成共识,共同教育好学生.

四、与家长进行经验交流,发挥家长的示范作用

成功的家庭教育经验,不但真实感人,而且可信易学.利用家长交流会的方式介绍他们的成功经验,并且让家长之间互相交流,介绍一些有效的做法,达到取人之长、补己之短的效果.

五、留守儿童的家庭教育

由于农村的父母外出打工的较多,家庭隔代教育的现象比较严重,有的爷爷、奶奶在带孩子时担心出差错,所以对孩子百依百顺,造成溺爱,孩子在校、在家都很难管.于是,我经常与老人倾心交谈,汇报孩子在学校的表现以及老人溺爱孩子对孩子成长的不利,孩子的父母不在家,教育孩子的责任重大,不能影响孩子的成长.这就需要学校、家庭的共同努力、有机结合.

六、增强家长的文化修养,创设和谐的家庭氛围

农村家庭秋收完事以后,冬天打、串门闲侃的现象比较严重,不能给孩子一个相对独立安静的学习环境,严重影响孩子的学习.针对这种情况,及时召开家长会,向家长推荐优秀的教育书籍,并多给孩子买一些有益的书,让孩子有自己学习的空间.

众所周知,教育是一个系统工程,学校、家庭和社会三者缺一不可,只有三者有机整合,才能保证教育的成功.只要我们做好农村家庭教育的指导工作,共同努力分析问题,总结经验,扬长补短,还会取得更大的成绩.

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