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【摘 要】教育管理心理学是心理学的一个分支,在实际的高校学生管理工作中,可以充分的利用教育管理心理学加强对高校学生的管理.在新时期背景下,对加强高校学生管理工作中教育管理心理学的应用研究有着重要的现实意义.本文旨在研究我国高校学生管理的现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高校管理者在学生管理方面的进一步发展提供一些可行性的指导.
【关 键 词】教育管理心理学高校学生管理应用分析
【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）07-0056-01
在社会主义不断发展和完善的新时期,高校学生的管理工作被摆在了一个突出的位置上.对于高校学生的管理来说,应不断创新管理方法,促进高校学生管理工作不断取得新进展.将教育管理心理学运用到高校学生日常管理工作中,有利于增强高校学生日常管理工作的实效性、针对性,促进高校学生管理工作的进一步发展.尽管我国高校管理者在应用教育管理心理学对高校学生进行管理方面积累了丰富的经验并取得了重大进展,但是在实际运用中,仍然存在很多问题.本文主要研究我国高校管理者在对学生管理中教育管理心理学的应用策略,为我国高校管理者在学生管理方面的进一步发展提供借鉴.
一学生心理问题形成因素
随着高校不断扩招,由于学校在学生心理素质培养方面的不重视,导致学生出现很多心理问题.总体来讲,高校学生心理问题形成因素主要体现在以下几个方面：第一,学业压力大.有数据表明,大学生在学业以及就业方面存在着较大压力,加上现在学校课程增加,社会就业越来越严峻,学生的压力也越来越大,很多学生对于未来、爱情、婚姻、学业都比较消极,使得行为出现偏差.第二,上网成瘾.随着计算机互联网技术的不断进步与发展,计算机互联网早已渗透到高校学生群体当中,很多学生对于计算机互联网缺乏正确的认知,学生上网成瘾问题严重,很多学生花大把的时间在互联网上,导致学生交流沟通能力低,甚至出现自闭、孤僻的问题,严重影响了学生身心健康成长.第三,学生情绪控制能力差.大学生人生阅历浅,而且社会经验很少,对于社会、人生以及其他问题认识不清,尤其在学校生活中,很容易出现心理问题,加上缺少相应的指导、疏导,导致学生情绪控制能力差,严重影响着学生健康成长.
二教育管理心理学在学生管理中的应用
1.以人为本的教育理念
学生是高校教育的关键及主题,将教育管理心理学应用到学生管理中,应树立以人为本的教育理念,主动掌握学生的心理动态.只有深刻了解学生的心理特点,找出学生出现问题的根源,才能更好地做好学生心理教育疏导工作.为此,高校管理者应该做到一切从学生的自身需求出发,引导学生正确地对待问题,培养学生的独立意识以及独立能力,提高他们的是非辨析能力.
2.强化心理辅导机制
解决当代大学生的心理问题已刻不容缓,有些大学生的心理问题已经很严重,有关专家曾指出,大学生是心理问题的易发群体.为此,高校应该加强对学生心理问题的引导,建立心理辅导机制,积极地开展各种各样的心理辅导工作和活动.目前,很多的学生在观点及行为上普遍存在着片面性、偏激性、冲动性,这些都是学生心理问题出现的原因.学生通过和老师、同学之间的交流与沟通,可以帮助学生疏导心理问题.
3.建立素质过硬的心理辅导队伍
心理辅导队伍是高校对学生进行心理辅导的主要人员,他们的素质修养以及心理辅导能力,对于促进学生心理健康及综合发展有着重要的作用.一个优秀的辅导员不仅仅可以开展德育工作,而且还可以有效地帮助学生进行思想政治教育.为此,高校应加强对于心理辅导队伍的培训,提高心理辅导队伍素质与水平,从而更好地做好学生的心理辅导工作.
三结束语
对于当今的高校学生管理工作来说,由于时代在不断发展变化,各种思想和观念影响着学生,因此对学生的学习和生活产生了相当大的影响.高校中的管理者要积极利用管理心理学的有关知识去引导学生、帮助学生,减轻学生的心理负担,从而更好地促进学生管理工作的开展.高校管理者应该深入研究学生管理存在的问题,创新教育管理心理学应用与学生管理的策略,为我国高校管理者在学生管理方面的进一步发展提供借鉴与参考.